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教學(xué)教研工作總結(jié)201*.12

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教學(xué)教研工作總結(jié)201*.12

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

奈曼旗青龍山中學(xué)

本學(xué)期的教學(xué)工作以結(jié)束,在忙碌中又有所收獲,我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,較好地完成開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)任務(wù),為今后的工作能夠順利開(kāi)展,提高我校教學(xué)質(zhì)量,特對(duì)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實(shí)奈曼旗教體局教研室工作計(jì)劃,以全市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我旗召開(kāi)為學(xué)習(xí)契機(jī),以實(shí)施自治區(qū)教研室“區(qū)域整體提高課堂教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目”為目標(biāo),以推進(jìn)“有效教學(xué)”為重點(diǎn),以“三說(shuō)”與繪制“知識(shí)樹(shù)”為抓手,全面深化課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教研,扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展教研工作。

二、具體工作

(一)教學(xué)工作

本學(xué)期,我們進(jìn)一步落實(shí)“有效教學(xué)”、創(chuàng)建“實(shí)效課堂”工作,深化課堂改革,提高課堂教學(xué)效益,采取分類(lèi)定標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)管理,堅(jiān)定課改信念,堅(jiān)持提高了教育教學(xué)精細(xì)化管理水平,不但提升了教師的教學(xué)能力,而且較好的處理了教與學(xué)的關(guān)系。

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理

學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)小組長(zhǎng)在教學(xué)檢查過(guò)程中深入課堂聽(tīng)課。全體任課教師聽(tīng)課均在20節(jié)以上,其中校長(zhǎng)、主抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課節(jié)數(shù)均超過(guò)65節(jié),并及時(shí)做好了教研活動(dòng)記錄。教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課教研、輔導(dǎo)和作業(yè)批改及時(shí)進(jìn)行檢查反饋。

2.抓牢課堂,讓課堂教學(xué)溫馨有效

具體體現(xiàn)在以下幾方面:①面向全體學(xué)生,使學(xué)生全面主動(dòng)地參與到課堂中來(lái);②全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo),做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵;③充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去參與教學(xué)活動(dòng);④注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,及時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,

減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān);⑤保證了教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上、下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;⑥教學(xué)管理人員都能聚焦課堂、關(guān)注課堂,經(jīng)常深入課堂,推門(mén)聽(tīng)課、推門(mén)評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際。

3、立足課堂,通過(guò)課題的實(shí)驗(yàn)研究重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革

結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)搞好“先學(xué)后導(dǎo)-----合作學(xué)習(xí)-----問(wèn)題評(píng)價(jià)”和英語(yǔ)“如何防控兩極分化,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”的課題研究工作,利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)施了課堂教學(xué),使課堂教學(xué)的過(guò)程變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的過(guò)程?迫谓處熢诩w備課的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)導(dǎo)讀單、問(wèn)題生成單、導(dǎo)學(xué)方案和問(wèn)題訓(xùn)練單,通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)、問(wèn)題訓(xùn)練、測(cè)試等最大限度的做到堂堂清、日日清、周周清,并實(shí)施了科任教師課前檢查導(dǎo)讀單,課后批閱訓(xùn)練單的制度。把韓立福博士的有效教學(xué)研究與王敏勤教授把握教材研究結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造具有我校特色的教學(xué)模式。

4、開(kāi)展“三說(shuō)、一看”,繪制“知識(shí)樹(shù)”活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),提升教師把握教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)能力:①、“三說(shuō)、一看”活動(dòng)按教研室制定的“三說(shuō)、一看評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)價(jià);②、開(kāi)展形式以學(xué)科組或教研組為單位,各組要達(dá)到人人說(shuō),要求先書(shū)面后脫稿;③、“說(shuō)”和畫(huà)“知識(shí)樹(shù)”的次數(shù)要做到開(kāi)學(xué)前說(shuō),畫(huà)冊(cè)次內(nèi)容,單元前說(shuō)、畫(huà)單元內(nèi)容,課前說(shuō)、畫(huà)課的內(nèi)容;④按要求派送相關(guān)學(xué)科教師參加旗級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)。

5、校本教研與校本培訓(xùn)

繼續(xù)落實(shí)好《奈曼旗中小學(xué)有效教學(xué)研究操作規(guī)程》,深化課堂教學(xué)細(xì)節(jié)研究,拓寬研究領(lǐng)域。圍繞“有效教學(xué)”“教師基本功訓(xùn)練”“集體教研日活動(dòng)”“新師匯報(bào)課活動(dòng)”等活動(dòng)進(jìn)行校本研訓(xùn)。集體教研日主要以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教研組為單位在閱覽室通過(guò)多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),從而提升教師掌握和運(yùn)用新課標(biāo)的能力。通過(guò)教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)在說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、示范課、教學(xué)研討等方面采取了新的扎實(shí)有效的措施,每位專(zhuān)職教師每學(xué)年至少上了一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開(kāi)課,做到了一課一評(píng)。每個(gè)學(xué)科教研組每?jī)芍芙M織一次主題教研活動(dòng),每次活動(dòng)都有主題、有內(nèi)容,并做好了詳細(xì)記載,提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)新師匯報(bào)課活動(dòng),提升新參加工作的教師

業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。

6、狠抓集體備課,深化有效教學(xué)

根據(jù)教體局教研室對(duì)課題改革的要求,一是要加強(qiáng)學(xué)期備課和單元備課。隨著“備課文件夾”的使用,教師的教案多以“活頁(yè)”的形式出現(xiàn),因而有些教師忽略了單元備課、忽略了對(duì)教材的整體把握,“活頁(yè)”教案要按周歸檔裝訂;二是強(qiáng)化集體備課的同時(shí),重點(diǎn)抓好教案的二次設(shè)計(jì);三是突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),突出全面提高質(zhì)量、注重“學(xué)困生”提高,突出梯度練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)。

7、各年級(jí)繼續(xù)實(shí)施月考制度

每個(gè)月考后,通過(guò)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)、分析,查找不足,在月考后設(shè)置團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng),對(duì)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),從而最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、抓好九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)工作

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)備考會(huì)議。擬定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),制定了中考獎(jiǎng)懲制度,與九年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制,召開(kāi)班主任和課任的聯(lián)誼會(huì),力爭(zhēng)使我校在201*年的中考再創(chuàng)佳績(jī)。

9、豐富了學(xué)生的課余生活

認(rèn)真組織了學(xué)生參加語(yǔ)、英、數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)學(xué)生積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期舉行每年一度的校運(yùn)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié),既陶冶了學(xué)生的情操,又豐富了學(xué)生的課余生活。

(二)教科研工作方面

1、根據(jù)教體局、教研室兩基工作要點(diǎn),制定符合實(shí)際、講究實(shí)效的教育教學(xué)計(jì)劃和教科研計(jì)劃。由教研組長(zhǎng)、學(xué)科指導(dǎo)小組組長(zhǎng)、深入組領(lǐng)導(dǎo)參與,和任課教師一起共同制定出具有科學(xué)性、指導(dǎo)性、可操作性的教研組工作計(jì)劃、任課教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,制定后于開(kāi)學(xué)第一周周末及時(shí)上交到教務(wù)處,教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員檢查了各種計(jì)劃的制定情況并進(jìn)行了反饋。

2、9月初,教研室以畢樹(shù)德為組長(zhǎng)一行到我校指導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3、9月23日,通遼市教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),我校開(kāi)展了“名師課堂”“讀書(shū)沙龍”、“集體備課”等一系列活動(dòng)。語(yǔ)文謝海英老師、數(shù)學(xué)宮建秋老師、政史趙永麗老師分別做觀(guān)摩課,此次活動(dòng)全市80余人參與聽(tīng)評(píng)課,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和培植一批骨干教師,以點(diǎn)帶面,加快全校課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、根據(jù)《教體局中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作方案》中的《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課技能訓(xùn)練》要求,我校又開(kāi)展了《聽(tīng)評(píng)課既教師教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)》,全體教師參與,聽(tīng)、評(píng)課時(shí)間為10月16日開(kāi)始,于12月13日結(jié)束,各組均由深入組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及學(xué)科指導(dǎo)組長(zhǎng)按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)教師講課進(jìn)行評(píng)分。

5、通過(guò)實(shí)踐探討,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高了教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。

6、在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,結(jié)合我校實(shí)際,教導(dǎo)處認(rèn)真組織了七、八、九年級(jí)共50名教師參與了此次活動(dòng)。參與教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心撰寫(xiě)說(shuō)課材料,課后反思,聽(tīng)課材料。利用七八節(jié)課教研組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行了評(píng)課,并做了詳實(shí)的記錄,深入組領(lǐng)導(dǎo)積極參與了聽(tīng)評(píng)課的全過(guò)程。

7、按學(xué)科組評(píng)選,獲獎(jiǎng)教師具體分配名額如下:音體美(7人):一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人;理化生(8人):一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人;政史地(8人):一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人;語(yǔ)文(4人):一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人;數(shù)學(xué)(4人):一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人;

英語(yǔ)(6人):一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)1人;

通過(guò)活動(dòng)評(píng)選出了謝海英、張景梅、宮建秋、王晉、姜國(guó)東、趙永利等一批優(yōu)秀教師。

8、繼續(xù)規(guī)范了教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān),對(duì)于月考,教務(wù)處將統(tǒng)一組織命題,對(duì)于質(zhì)量檢測(cè),科任教師做到了判卷、反饋及時(shí),質(zhì)量分析認(rèn)真。

9、學(xué)生每天十分鐘練字成為我!耙黄贰,通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)鋼筆字達(dá)

到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔、流利。

三、其它工作

重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀些好書(shū),寫(xiě)學(xué)習(xí)心德體會(huì),教學(xué)反思,每學(xué)期上交一篇論文,要求避免“假、長(zhǎng)、空”,要力爭(zhēng)“短、實(shí)、新”。教師所用的教案必須是個(gè)案,超前一周備課,教案必須由學(xué)科組長(zhǎng)審閱,合格才可以進(jìn)課堂,所有教師能夠積極參加各類(lèi)優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽,骨干教師充分發(fā)揮帶頭作用,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì),到本學(xué)期末每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記錄字?jǐn)?shù)均超過(guò)8000字。

教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。

展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好!

青龍山中學(xué)教導(dǎo)處201*年12月31日

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201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,深化教育教學(xué)改革,大力開(kāi)展教育科研、教改實(shí)驗(yàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)

為了使我校的集體備課對(duì)教學(xué)更具指導(dǎo)性,進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的智慧。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求:集體備課從兩方面進(jìn)行,一是進(jìn)行單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點(diǎn)。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識(shí)基礎(chǔ),分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容,突破教學(xué)重難點(diǎn)的策略等方面來(lái)解讀。單元訓(xùn)練點(diǎn)是先由每位老師收集在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)題、困難題、綜合題。然后備課組長(zhǎng)進(jìn)行整理形成本年級(jí)這一單元的訓(xùn)練點(diǎn)。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進(jìn)行各單元的課時(shí)備課,然后分發(fā)給各個(gè)老師,各個(gè)老師在仔細(xì)閱讀課時(shí)備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行圈點(diǎn)批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對(duì)對(duì)老師們的備課,工作手冊(cè),作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。有效的督促了全體教師扎實(shí)的進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

二、做實(shí)教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)我校全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),建設(shè)學(xué)習(xí)型,研究型教師隊(duì)伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了豐富有實(shí)效的教研活動(dòng)。1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于201*年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。本次活動(dòng)首先由12位新教師上參賽課,然后各學(xué)科組圍繞所授的課進(jìn)行評(píng)課。參賽老師都十分重視,準(zhǔn)備充分,精心設(shè)計(jì),反復(fù)“磨課”,精益求精,各學(xué)科的負(fù)責(zé)人和評(píng)委老師身先士卒,不論工作多繁忙,都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽(tīng)課,并認(rèn)真做好記錄,填寫(xiě)好課堂評(píng)價(jià)表。體現(xiàn)出對(duì)參賽老師的尊重與負(fù)責(zé)。特別是熊校長(zhǎng),深入教學(xué)第一線(xiàn),聽(tīng)課的身影出現(xiàn)在語(yǔ)數(shù)英音等各科賽場(chǎng)。集中評(píng)課時(shí)為了保證評(píng)課不走過(guò)場(chǎng),有實(shí)效。幾位評(píng)課組長(zhǎng)結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫(xiě)出了高質(zhì)量的評(píng)課稿。評(píng)課時(shí)老師們也紛紛表達(dá)自己的看法和建議。2,開(kāi)展了有針對(duì)性的學(xué)科研究。為了迎接當(dāng)陽(yáng)市教研室在我校召開(kāi)的“消除低效,創(chuàng)建高效”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)學(xué)校于11月展開(kāi)了針對(duì)性的學(xué)科研究,主要是針對(duì)小學(xué)科的研究;顒(dòng)首先在擔(dān)任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科,所有擔(dān)任該學(xué)科的老師參加聽(tīng)課,然后集中對(duì)該門(mén)學(xué)科的教學(xué)有效性策略進(jìn)行討論,確定了保證該門(mén)學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過(guò)這種有針對(duì)性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)

為了提高老師們的教學(xué)教研水平,學(xué)校積極組織老師們參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當(dāng)陽(yáng)市數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為了取得好成績(jī),在胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長(zhǎng)反復(fù)的給上課教師聽(tīng)課,磨課,從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細(xì)節(jié)予以指導(dǎo)。通過(guò)上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織老師們參加各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)秀論文、案例、課件的評(píng)選活動(dòng),先后有50多名老師的作品上送參評(píng)。

四、認(rèn)真組織老師們參加各級(jí)各類(lèi),的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

為了使老師們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的精神,用好新教材。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級(jí)數(shù)學(xué)教師在二年級(jí)辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。老師們通過(guò)看視

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