201*年國培數(shù)學網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)數(shù)學個人信息姓名張海燕�。ㄊ校┖颖笔±确皇兴�在單位廣陽區(qū)尖塔中學任教學科初中數(shù)學任教學段九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200考分鐘；核（2）完成兩個學習回顧題；項（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)非考核項（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包提交“課堂觀察記錄與括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)分析”帖、回復、評論）參加班級主題研討活動無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）本次培訓共分五個模塊：預熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實踐，學習總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識與能力。在國培學習過程中，課堂上，專家的精彩講座一次次的激起我們內(nèi)心的感應，更激起了每一個人的反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠大的教育境界，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，因此要給自己加油，給自己充電，博學廣聞，不斷的提高自己，充實自己。研修收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。課程學習的收獲新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認真學習新《數(shù)學課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。通過培訓平臺的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學設(shè)計與反思,提交學科專輯布置的作業(yè),等等,培訓、工作兩不誤,參加遠程培訓,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當聽了專家的講座,反思自己的教學,都能有所收獲;從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學,每一天都有一種成就感。1、一輪到應用定理解決實際問題就不會了。怎么解決這個問題呢？2、如何正確地處理教材？3、怎樣有效使用多媒體？等班級主題研討活動1.怎樣設(shè)計問題，怎樣組織語言，如何提問才能達到課堂的有效性。2.如何提高學生學習數(shù)學的興趣？等答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。真正認識到了集體的力量，“集思廣益”的重要性，每個老師都有自己獨特的教通過參與視頻答疑活動、問題共研討活學方式和自己的教學經(jīng)驗，從他們身上我學到了很多，以后應該要不斷提高自身的專動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑業(yè)素養(yǎng)，多與其他老師交流，根據(jù)新的教學要求，與時俱進不斷改變自己的教學方式區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。方法1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？參加了案例大賽《勾股定理的逆定理課后反思》、《勾股定理的逆定理說課稿》、寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《勾股定理的逆定理教案》、《平面直角坐標系》教學設(shè)計作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您？《擁抱的力量》3.（簡單說出打動您的理由）擁抱的力量大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？在網(wǎng)絡(luò)學習中，使各方面都有很大，我的教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。專家在講解自己的理論觀點時，列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡明理念，毫不保留地把自己的“金點指”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學中找到方向，在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。（1）《公式法》（2）提高學生的自主學習，以學生自己學習為主；增加學習的趣味性，活躍課堂崗位校本實踐活動實踐活動與學習反思“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）1、課堂氣氛很活躍，學生也很積極2、在游戲中，學生的參與度不夠（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）應讓學生分組討論合作，同時對公式的特征還應該讓學生進一步觀察總結(jié)，便于學生理解、記憶、運用公式。對于練習題的設(shè)計上要注重精挑細選，要有代表性，要有梯度、有一定的難度。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《公式法》1、看了專家及其他老師的講課，他們都能運用到多媒體，我覺得很直觀，我們還是采用傳統(tǒng)的教學用具，多媒體運用的比較少，上課的效果不是很好，請問除了采用多媒體吸引學生眼球還有什么辦法？2、通過本次學習，我發(fā)現(xiàn)在自己的教育教學中，在激發(fā)學生積極性方面做得不好，所以學生的積極性不搞。因材施教，鼓勵孩子發(fā)展自己的特長；還要注重孩子自己的動手能力，鼓勵孩子創(chuàng)作。對學生要做到“理解、寬容、信任、尊重”。通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，使我認識每位學生都是獨特的、富有個性、需要被肯定和贊揚的個體，在今后的教育教學實踐中，我會要求自己做到因材施教，積極發(fā)揮學生的主體性，探索性。學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請

您寫下來告知我們：多講一些專業(yè)方面的知識

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人乜曉娥信息�。ㄊ校┖颖笔『�鄲市永年縣所在單位東楊莊總校茹佐聯(lián)校語文任教學科任教學段三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲在課程的學習中，我感觸最深的是“信息技術(shù)與學科融合”的內(nèi)容。通過對“信息技術(shù)與學科融合”相關(guān)內(nèi)容的學習，使我更進一步的了解到信息技術(shù)在教學中的應用。也啟發(fā)了我，讓我更堅定了要多學習計算機應用方面的相關(guān)知識的決心，讓信息課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課技術(shù)知識與學科教學有效結(jié)合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學生在老師的引導程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并下去開啟了解社會的大門，做學生真正的引路人。簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲1、教師，請守住清貧這一塊凈土在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答2、發(fā)表在“我的文章”的文章，其他的同學可以在什么地方查看？疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。3、如何看待教師在“平凡中的不平凡”？您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與培訓中的各項活動，我的收獲是：不能機械的進行教學，或?qū)�學生進行“填通過參與視頻答疑活動、問題共研討活鴨式”的灌輸。教學是個創(chuàng)造的過程，充滿了很多的不確定性，不能用單一的、古板動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑的教條式的教學方法去對待，要隨時更新我們觀念里舊的想法，真正的去讀懂學生、區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。走進學生、幫助學生。1.（是否參加，列出名稱）參加了案例大賽，參賽作品名稱是：《窮人》教學設(shè)計。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的“V”大賽：；案例大賽：《生命之早》的教學設(shè)計。作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？《生命之早》的教學設(shè)計中，通過學生多讀、多思、多議的設(shè)計，讓學生真正的領(lǐng)會并學習魯迅時時早、事事早的品質(zhì)。在培訓初期，我最困惑的問題是：學生的知識面狹窄，在進行教學的過程中，即使教師盡量預設(shè)情景、詳細講解，學生仍然一知半解�，F(xiàn)在，我覺得在進行教學的過程中，教師可以通過信息技術(shù)與教學的結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)的渠道，把網(wǎng)絡(luò)上共享的東西，再共享給學生，這樣不僅可以拓寬學生的知識面，還能通過多媒體這種新穎的方式，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《哪吒鬧海》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；在對這節(jié)課進行情景導入的時候，運用多媒體，播放了動畫片“哪吒鬧�！钡钠�段，（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次讓學生從視頻進入課堂，從而提起學生的學習興趣。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）第一點：視頻播放時間過長；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。第二點：通過學習課文，應檢查學生復述故事的能力。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。我覺得在這堂課的教學中，應該在時間的安排上作更進一步的優(yōu)化，使每個部分的時間安排更合理。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是：《梅蘭芳學藝》。通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？經(jīng)過本次網(wǎng)絡(luò)研修后，我覺得在對學生進行“口語交際”的教學中，學生不敢開口說話表達自己想法的問題仍然需要解決；我還希望在以后的培訓中，多了解一些信息技術(shù)如何促進學科教學方面的內(nèi)容，希望學習到更多的計算機應用方面的知識。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：國培計劃真的是一個教師繼續(xù)學習和成長的好平臺！希望能看到多一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師教學的優(yōu)秀案例！

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