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數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:24:37 | 移動端:數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組在認(rèn)真貫徹李校長提出的教學(xué)《十六字》方針為宗旨,在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,教研組、備課組共同研究、參與下,認(rèn)真貫徹、落實“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要求,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績,做出了一定的成績,F(xiàn)就教研組的一些比較可行、富有成效的校本研修措施總結(jié)與后:一校本教研

1理順教研工作程序

為使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步提高,教研組認(rèn)真理順教學(xué)、教研工作程序、提高教學(xué)、教研工作的針對性、有效性、連貫性。按照學(xué)?傮w工作要求,大力推動和加強(qiáng)教研組工作的規(guī)范化。做到責(zé)任明確,學(xué)期工作目標(biāo)層層分解到各個備課組和每一位教師,減少不必要的中間環(huán)節(jié)和碰撞;教研組認(rèn)真、細(xì)致的指導(dǎo)、幫助備課組高效開展工作;日常工作真正做到按時、有準(zhǔn)備、按質(zhì)完成教學(xué)工作。2備課環(huán)節(jié)的一些好做法⑴超前備課、學(xué)期備課

教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,這樣才能做到對教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。

⑵個人自己備課時要充分收集、整合、歸納三~五種教輔資料的例題、題型,保證課堂教學(xué)中能講清、講透、講深入透徹,從而保證教學(xué)思路思想、解題方法上有一定的高度。

⑶數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ)、重通法,強(qiáng)化知識應(yīng)用,提升綜合解題能力。同時教學(xué)中要時時關(guān)注歷年的中考試題,提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。⑷課堂教學(xué)中堅持精講多練(一般講練比為2∶3),多反饋,快反饋。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學(xué)的節(jié)奏和教學(xué)設(shè)計,使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的教學(xué)效益。⑸加大課內(nèi)、課外數(shù)學(xué)訓(xùn)練的容量、密度,以提高學(xué)生對知識的理解度和熟練度。當(dāng)然,這里應(yīng)處理好訓(xùn)練的題量的一個度的問題。

⑹備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主,并重視對例題、習(xí)題的的篩選和選配,以發(fā)揮課堂效益的最大化;備課活動中堅持做到①做好教材分析;②備教法學(xué)法;③備例題、習(xí)題和研究周測命題等。⑺認(rèn)真寫好教后記,在教案中有體現(xiàn)滲透德育及素質(zhì)教育的內(nèi)容。3培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前兩分鐘的充分利用

培養(yǎng)課代表提前準(zhǔn)備:兩分鐘時間帶領(lǐng)同學(xué)做些什么、如何做好。⑵聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

認(rèn)真聽課、積極思維、大膽發(fā)言、做好筆記、不懂的問題及時發(fā)問。作業(yè)

作業(yè)要精選,力爭做到既能減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又能及時很好地掌握知識。

注意學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求和習(xí)慣的培養(yǎng)。

作業(yè)的批改應(yīng)做到及時、細(xì)致、準(zhǔn)確、對少數(shù)作業(yè)錯誤較多的學(xué)生提倡面批面改。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時檢查學(xué)生的教科書及課堂練習(xí),以檢查督促學(xué)生看書和記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。4上課要求:

(1)目標(biāo)要準(zhǔn)。(2)過程要清。(3)講解要精。(4)板書要正。(5)訓(xùn)練要實。(6)教態(tài)要親。強(qiáng)調(diào):

貫徹素質(zhì)教育思想,抓好課堂教學(xué)。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,千方百計讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)。

(3)面向全體學(xué)生,注意學(xué)生的閱讀能力,探索能力及掌握數(shù)學(xué)思想方法能力的培養(yǎng)。

(4)注意及時反饋信息,及時解決問題。

(5)提倡教學(xué)民主,同時做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。二校本培訓(xùn)

根據(jù)我校教師的實際情況,制定了教師的基本教學(xué)能力培訓(xùn)為主方向的校本培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容為1《數(shù)學(xué)試題的編制》2《數(shù)學(xué)試題的評價》

3《數(shù)學(xué)試題的命題原則、方法》4《數(shù)學(xué)教師解題能力》

5《數(shù)學(xué)課堂現(xiàn)代教育技術(shù)實用》6解答《走向成功》等試題

7復(fù)習(xí)課、習(xí)題課的課型的教學(xué)專題研究8理論講座、專題講座校本培訓(xùn)的形式是:

①確定每一次的研訓(xùn)的主題、主講人,教研組確定專題的培訓(xùn)的材料、試題,并提前一周發(fā)給教研組每一位教師,教師做好培訓(xùn)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作;

②教研組培訓(xùn)時,由主講人進(jìn)行主題報告,全體教師集體研討,然后由主講人答疑解惑,最后教研組長進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié);

③結(jié)合本次培訓(xùn)要求在本周內(nèi)教師要自己結(jié)合教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)后的反思。三期中、期末的復(fù)習(xí)模式

總結(jié)幾學(xué)期的考前復(fù)習(xí)的成功與失敗的案例,以下的這些做法是值得形成教研組的復(fù)習(xí)規(guī)范;

備課組學(xué)術(shù)氣氛濃厚,團(tuán)結(jié)協(xié)作;

在復(fù)習(xí)命題前備課組能安排專門時間收集歷屆同期試題,琢磨、研究考試命題的主要方向、主要考試題型、試卷的基本結(jié)構(gòu);

集體備“題”,既備知識點,又備典型題型,最后初步確定應(yīng)選編的試題;根據(jù)考試要求進(jìn)行組卷,做到題型準(zhǔn)確、難易適中,整套試卷具有一定的區(qū)分度;

復(fù)習(xí)試卷注意應(yīng)以知識目標(biāo)、能力目標(biāo)為訓(xùn)練要求,宜以單項訓(xùn)練卷為主,綜合訓(xùn)練卷為輔,復(fù)習(xí)中一定要處理好單項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系;

對復(fù)習(xí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的典型、高頻率的錯誤,應(yīng)及時配合糾正訓(xùn)練試卷加以訂正練習(xí);

各備課組在考前四周應(yīng)全部命完復(fù)習(xí)試卷,并由教研組組織有關(guān)把關(guān)教師進(jìn)行審核通過后才能使用

四加強(qiáng)師德修養(yǎng),使德育滲透于課堂,德育教育貫穿于教學(xué)之中

作為教師,在傳授知識的同時,更應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的愛國主義等德育教育之外,更加注重老師的師德修養(yǎng),用老師勤奮塌實的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學(xué)生,成為他們學(xué)習(xí)的典范。無數(shù)次看到我們教師跟學(xué)生促膝相談,學(xué)生也非常愿意把知心話與數(shù)學(xué)老師溝通,整個教研組教師的數(shù)學(xué)課都是在師生非常和諧的氛圍中進(jìn)行,也更加堅定了我們要把自己的本職工作做得更好,更出色,為附中“全市領(lǐng)先、全國知名”的辦學(xué)目標(biāo)而努力工作。

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數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)

在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,教研組、備課組共同研究、參與下,認(rèn)真貫徹、落實“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要求,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績,做出了一定的成績,F(xiàn)就教研組的一些比較可行、富有成效的校本研修措施總結(jié)與后:一、校本教研

1、理順教研工作程序

為使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步提高,教研組認(rèn)真理順教學(xué)、教研工作程序、提高教學(xué)、教研工作的針對性、有效性、連貫性。按照學(xué)校總體工作要求,大力推動和加強(qiáng)教研組工作的規(guī)范化。做到責(zé)任明確,學(xué)期工作目標(biāo)層層分解到各個備課組和每一位教師,減少不必要的中間環(huán)節(jié)和碰撞;教研組認(rèn)真、細(xì)致的指導(dǎo)、幫助備課組高效開展工作;日常工作真正做到按時、有準(zhǔn)備、按質(zhì)完成教學(xué)工作。

2、備課環(huán)節(jié)的一些好做法⑴超前備課、學(xué)期備課

教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,這樣才能做到對教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。

⑵個人自己備課時要充分收集、整合、歸納三~五種教輔資料的例題、題型,保證課堂教學(xué)中能講清、講透、講深入透徹,從而保證教學(xué)思路思想、解題方法上有一定的高度。

⑶數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ)、重通法,強(qiáng)化知識應(yīng)用,提升綜合解題能力。同時教學(xué)中要時時關(guān)注歷年的中考試題,提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。

⑷課堂教學(xué)中堅持精講多練(一般講練比為2∶3),多反饋,快反饋。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學(xué)的節(jié)奏和教學(xué)設(shè)計,使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的教學(xué)效益。

⑸加大課內(nèi)、課外數(shù)學(xué)訓(xùn)練的容量、密度,以提高學(xué)生對知識的理解度和熟練度。當(dāng)然,這里應(yīng)處理好訓(xùn)練的題量的一個度的問題。

⑹備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主,并重視對例題、習(xí)題的的篩選和選配,以發(fā)揮課堂效益的最大化;備

課活動中堅持做到①做好教材分析;②備教法學(xué)法;③備例題、習(xí)題和研究周測命題等。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前兩分鐘的充分利用

培養(yǎng)課代表提前準(zhǔn)備:兩分鐘時間帶領(lǐng)同學(xué)做些什么、如何做好。

⑵聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

認(rèn)真聽課、積極思維、大膽發(fā)言、做好筆記、不懂的問題及時發(fā)問。作業(yè)

作業(yè)要精選,力爭做到既能減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又能及時很好地掌握知識。

注意學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求和習(xí)慣的培養(yǎng)。

作業(yè)的批改應(yīng)做到及時、細(xì)致、準(zhǔn)確、對少數(shù)作業(yè)錯誤較多的學(xué)生提倡面批面改。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時檢查學(xué)生的教科書及課堂練習(xí),以檢查督促學(xué)生看書和記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)的形式是:

①確定每一次的研訓(xùn)的主題、主講人,教研組確定專題的培訓(xùn)的材料、試題,并提前一周發(fā)給教研組每一位教師,教師做好培訓(xùn)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作;②教研組培訓(xùn)時,由主講人進(jìn)行主題報告,全體教師集體研討,然后由主講人答疑解惑,最后教研組長進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié);

③結(jié)合本次培訓(xùn)要求在本周內(nèi)教師要自己結(jié)合教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)后的反思。

三、期中、期末的復(fù)習(xí)模式

總結(jié)幾學(xué)期的考前復(fù)習(xí)的成功與失敗的案例,以下的這些做法是值得形成教研組的復(fù)習(xí)規(guī)范;

在復(fù)習(xí)命題前備課組能安排專門時間收集歷屆同期試題,琢磨、研究考試命題的主要方向、主要考試題型、試卷的基本結(jié)構(gòu);集體備“題”,既備知識點,又備典型題型,最后初步確定應(yīng)選編的試題;根據(jù)考試要求進(jìn)行組卷,做到題型準(zhǔn)確、難易適中,整套試卷具有一定的區(qū)分度;復(fù)習(xí)試卷注意應(yīng)以知識目標(biāo)、能力目標(biāo)為訓(xùn)練要求,宜以單項訓(xùn)練卷為主,綜合訓(xùn)練卷為輔,復(fù)習(xí)中一定要處理好單項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系;對復(fù)習(xí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的典型、高頻率的錯誤,應(yīng)及時配合糾正訓(xùn)練試卷加以訂正練習(xí);

各備課組在考前四周應(yīng)全部命完復(fù)習(xí)試卷,并由教研組組織有關(guān)把關(guān)教師進(jìn)行審核通過后才能使用

四、加強(qiáng)師德修養(yǎng),使德育滲透于課堂,德育教育貫穿于教學(xué)之中

作為教師,在傳授知識的同時,更應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的愛國主義等德育教育之外,更加注重老師的師德修養(yǎng),用老師勤奮塌實的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學(xué)生,成為他們學(xué)習(xí)的典范。無數(shù)次看到我們教師跟學(xué)生促膝相談,學(xué)生也非常愿意把知心話與數(shù)學(xué)老師溝通,整個教研組教師的數(shù)學(xué)課都是在師生非常和諧的氛圍中進(jìn)行,也更加堅定了我們要把自己的本職工作做得更好,更出色,為附中“全市領(lǐng)先、全國知名”的辦學(xué)目標(biāo)而努力工作。

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