201*-201*年第二學期小學數(shù)學教研組工作總結

12-13年度第二學期小學數(shù)學教研組工作總結

本學期，數(shù)學教研組在局教研室的接領導下，以教學工作為中心，認真貫徹落實小學數(shù)學新課程標準，抓好各年級的課堂教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學效率。在全體數(shù)學老師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，也取得一點成績，現(xiàn)就一學期的工作小結如下：

一、領導重視，親臨課堂指導。

符良忠校長在抓好學校全面工作的同時，還對數(shù)學科組工作進行指導。無論工作多忙，他都盡量抽出時間到數(shù)學科聽課、評課，提出教改意見，指導數(shù)學科研實驗小組開展工作。副校長既要抓常規(guī)教學工作，又要抓教研，在繁忙的工作中，還不斷關心數(shù)學科組的工作，了解教學教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況等。教教導處李教導既抓第二課堂活動和學校的其它工作，又要指導青年教師進行課堂教學評比。還帶頭進行教改實驗。有好的領導，就有過硬的教師隊伍。老師們的領悟性較高，接受新的教育思想、教學方法快，在參加“201*年東方市小學數(shù)學青年教師課堂教學評比"的對外公開課中得到同行好評，這與學校領導關心、支持分不開。二、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作。

1、按計劃完成教學任務。

在學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，并按計劃開展預定的活動。這點老師們已經(jīng)做到了，也做得很好。

2、堅持教研活動。

（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，在學期開始全組教師以級組為單位，組織教師們學習有關教育方面的文章。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

（2）加強集體備課組建設，提高課堂教學效率。備課的時間一般在星期二下午第三節(jié)課或其他時間。我們以年級組為單位進行集體備課，繼續(xù)實行集體備課，主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。

在上公開課之前同年級組的教師先進行教材分析、指出重難點及自己在教本節(jié)課的教學體會，之后執(zhí)教教師以說課的形式說明教學流程，在此基礎上找到共同的難點問題，集體學習準備，研討解決，形成方案加以實施，最后進行總結反思。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法，注意練習的設計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導等。、（3）定期進行課堂教學評比。本學期來數(shù)學科組從第四周起定每周二、四早上第二節(jié)課作為老師上公開課的時間。3月底開始就組織高年級數(shù)學老師每人上一節(jié)“異分母分數(shù)加減法”的公開課；4月25日選送王遠劍老師參加“201*年東方市小學數(shù)學中青年教師計算教學評比”觀摩活動；獲第一等獎。中考后又繼續(xù)低中年級進行優(yōu)質(zhì)課評比。老師們做得非常出色。比如，文艷老師執(zhí)教《位置》時，大膽放手讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，找出規(guī)律從而自己領悟怎樣表示位置；趙海梅老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》通過大量生活中的事例，將抽象的問題生活化、具體化，學生易于接受；李立蓮老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》，本節(jié)課將兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法與三位數(shù)乘三位數(shù)的豎式計算方法做一個知識遷移，迅速地將三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算的算理和方法兩個重點難點突破，學生既容易理解掌握又提高了課堂效率；趙英燕和符義榮老師執(zhí)教《口算乘法》，他們按年級選相同課題采用不同的教學手段進行教學，引導學生在具體的情境中學數(shù)學。

（4）堅持親臨課堂聽課

本學期，老師們都做到?jīng)]課時都要主動地互相聽課或評課。201*年4月1314日組織全體數(shù)學老師赴�？诼殬I(yè)技術學院大禮堂參加關于“透過特等獎課例，探析高效能課堂”全國小學數(shù)學課堂教學觀摩活動。201*年4月2426日，又組織全體數(shù)學科或其他科任老師分別前往東方市一小、四小、鐵小參加“201*年東方市小學數(shù)學中青年教師計算教學評比”觀摩活動。通過學習觀摩，科組教師認識到開展教學改革，實施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。因此在教學過程中我們的老師都特別關注師生之間的互動以及主導和主體作用的相結合，培養(yǎng)學生探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成樂學、會學的習慣逐漸形成。

每一節(jié)教研課老師們都是認真地對待：備課時同年級教師互議；教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評。每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都付出了老師們的汗水。老師們通過聽、評課。認識到自己的不足，從中發(fā)現(xiàn)教學過程中那些環(huán)節(jié)應該值得注意，那些環(huán)節(jié)應該值得我們借鑒，學習。使老師們得到各方面的鍛煉，提高教學水平，提高課堂教學藝術。

全組教師共聽課282節(jié)，老師們的聽課節(jié)次都在15節(jié)以上，有的老師達到了28節(jié)，平均每人聽課15.8節(jié)，聽課評課活動促進了教師教學水平的提高。

（5）課后反思、講練結合，

重視教學過程的反思，每個月教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教學案例、教學故事、或教學心得等寫出有質(zhì)量的教學反思。

全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量的同時，重視“四基”教學，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。每個年級的老師都根據(jù)本班的實際情況，按照不同層次的學生進行布置作業(yè)，對作業(yè)做到全批全改，而且當天作業(yè)當天改，一年級做到在校完成作業(yè)，并且老師當天面改作業(yè)，對后進生能做到有針對性的輔導。

（6）狠抓“差生”。本組教師結合各班情況，對數(shù)學成績優(yōu)秀的學生進行的輔導，數(shù)學基礎較差的學生，老師們對他們的輔導從沒間斷過，學生們學習的積極性非常高，老師們的努力感染了學生：學生們經(jīng)常利用課余時間討論數(shù)學問題、查閱數(shù)學資料。開闊了學生們的視野、激發(fā)了學生們對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)了學生們善于研究問題的良好習慣。如林老德主任、周啟瑜、文月嬌、趙海梅等老師經(jīng)常利用課后時間對后進生進行照顧、輔導，讓他們盡快趕隊。周啟瑜老師還經(jīng)常在后進生的作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語或笑臉等動畫，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。讓他們覺得自已還行，時常注意提高學生的學習自覺性、積極性，讓學生學得輕松。（7）定期進行各類比賽。201*年5月24日早讀課時間以抽考的方式進行專項檢測：一年級100以內(nèi)的加減法專項比賽；二年級的乘法口算專項比賽，三年級計算題專項比賽；四年級的計算題專項比賽；五年級方程專項比賽；六年級分數(shù)、百分數(shù)專項比賽等。(8)定期月考、模擬考試

本學期1-6年級每月都要進行一次月考，考試規(guī)則：實行單人單座，試卷密封，老師交叉評卷，評卷后進行評比，每個年級評出第一名一個，如果達到學校規(guī)定的分數(shù)就獲得200元獎金，不達標就獲得100元獎金。沒有其他名次。五、六年級中考后每個星期五下午都要進行一次模擬考試，也進行單人單座，老師獨自評卷。通過幾次月考，模擬考試，發(fā)現(xiàn)學生的成績不斷提高，比如六（4）班第一次月考平均才有39.6分，第二次月考有45.7分，第三次月考有51.5分，這說明學生的成績不斷地提高了。老師們除了月考、中考、期考外，在平時的教學中，每教完一個單元后，教師們能有計劃地、系統(tǒng)地組織單元測查，并且能密切關注優(yōu)秀率和及格率，有些老師要檢測3次，每次檢測后都要進行講評、分析，從中發(fā)現(xiàn)那些知識學生掌握不夠扎實，就及時不漏補缺。因此，我們學校的數(shù)學成績不斷提高，“培優(yōu)補差”效果明顯。（9）校內(nèi)外培訓

在校開展了信息技術教育，充分利用學�，F(xiàn)有的設備（電子白板）進行培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學(電子白板)培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學。校外組織骨干老師及電腦老師赴廣州，�？趯W習電子白板技術教學活動。這對推動我們的電子白板教學起到帶頭作用。如今，我們的老師基本上都會使用電子白板教學。（10）定期檢查

每學期，分管的6位領導中考前和期末檢查教案、作業(yè)、聽課、計劃、總結、反思等一次；堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。教研室進行抽查學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。

總之，一學期來，我們數(shù)學組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學、教研任務，這是教師們共同努力的結果。

三、存在的問題1、網(wǎng)絡教研活動不普及，老師們比較缺乏網(wǎng)絡教研。

2、老師們在課堂教學中對學生的創(chuàng)新能力和想象能力的培養(yǎng)不太到位，學生主動學習的積極性不高。

3、鉆研教材、新課程標準的力度不夠深。

4、全校每個年級的學困生大約占全校人數(shù)的20%，差生大約占45%。5、教師課件的制作水平有待提高。6、教師教學水平有待進一步提高。

7、中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識不積極。

8、許多教師網(wǎng)絡技術不夠精通，教學方式和學生的學習方式，信息技術與課程的整合的意識和現(xiàn)代化技術的應用水平也不夠熟練。。四、整改措施

1、積極參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。

2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

3、進一步抓好后進生的輔導，減少差生率，提高優(yōu)秀率。

4、在今后的教學工作中，我們將大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

5、今后我們應在教師課件的制作水平上加強檢查和督促。

6、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

7、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

擴展閱讀：小學數(shù)學教研組工作計劃201*-201*學年度第二學期

數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期小學數(shù)學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論，加強數(shù)學教學的課題與課堂教學研究，積極推進數(shù)學新課程的實施，提高小學數(shù)學教學的質(zhì)量。本學期的小學數(shù)學教學研究工作，要進一步更新教育教學觀念，突出校本教學研究活動和課題研究，改進數(shù)學課堂教學，促進學生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。一、教研組成員簡介二、教研組人員組成及工作現(xiàn)狀

本教研組1-6年級共有6個班，6位數(shù)學教師。其中老年教師3名，中年教師2名，青年教師1名。教研組的平均年齡四十歲左右，正是一個年富力強的教研組。

我們教研組的6位同志，大部分教師都有十幾年以上的教齡，他們熱愛教育事業(yè)，關心學生，能團結協(xié)作，有良好的教研氛圍。但在新的教學形勢下，同樣也存在著許多不足：1、對新課程理念學習還不夠深入，思想觀念落后；2、教學方法不夠先進，多媒體教學手段不經(jīng)常運用，學生學習興趣差；3、培優(yōu)扶差工作有待進一步深入提高；4、中青年教師的表率引領作用還不太明顯。三、工作目標

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。四、工作重點

1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。

2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。五、工作內(nèi)容和措施

（一）進一步加強理論學習，提高專業(yè)素養(yǎng)

1、繼續(xù)學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）落實教學常規(guī)理，提高教學質(zhì)量。

備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

9、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

10、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。六、工作安排表周次123456789活動內(nèi)容學習討論《教研組計劃》制定各學科計劃學習《常規(guī)管理》和《數(shù)學新課標》校本信息技術培訓理論學習觀課議課專題探討《如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣》觀課議課常規(guī)檢查觀看名師上課優(yōu)秀視頻觀課議課觀課議課觀課議課負責人組長組長數(shù)學老師組長組長組長數(shù)學老師數(shù)學老師數(shù)學老師教導處組長數(shù)學老師組長教導處10期中考試11質(zhì)量分析轉差經(jīng)驗交流12全校性速算競賽13主題研討14常規(guī)檢查15制定總復習計劃16撰寫教學論文17期末復習18期末復習19撰寫教學總結教研組搜集材料整理歸檔20準備期末考試

數(shù)學老師數(shù)學老師數(shù)學老師數(shù)學老師組長教導處

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