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實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:26:35 | 移動端:實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

高君

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實訓(xùn)培訓(xùn)就要結(jié)束,08汽修2班全體學(xué)生的努力與付出下,在教務(wù)科精心策劃和周密安排下,以及在自己的辛勤工作和不懈努力下,經(jīng)過兩個月緊張的實訓(xùn)學(xué)習(xí),我圓滿完成了此次的實習(xí)教學(xué)任務(wù)任務(wù)。在各方面取得了很多的收獲、很大的進步。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、在兩個月的實訓(xùn)培訓(xùn)過程中,我的政治思想覺悟和職業(yè)道德水準都有了明顯提高。在實訓(xùn)授課過程中工作努力敬業(yè),對學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認真、細致的準備,使學(xué)生學(xué)起來輕松易懂,學(xué)生們遵章守紀及刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。

二、為了上好實習(xí)實訓(xùn)課,在授課前我堅持學(xué)習(xí)和借鑒其他教師好的、先進的教學(xué)理念及教學(xué)方法。全新建構(gòu)的教育教學(xué)觀念,基本掌握現(xiàn)代教學(xué)手段;了解了中職教育和本專業(yè)教學(xué)理論與實踐的最新成果;有較強的專業(yè)教學(xué)和教育實踐能力,使自己的教育教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高,對自己的終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)造能力有很深的影響,對今后走上在教學(xué)實踐中能發(fā)揮示范作用奠定了良好基礎(chǔ)。

三、在本次實訓(xùn)中我注重了“教”、“學(xué)”與“考”的關(guān)系。我認為教師和學(xué)生是課堂教學(xué)中兩個重要的因素,兩方面須同步配合,課堂教學(xué)改革才能生效!翱际裁础笔恰敖淌裁础薄ⅰ皩W(xué)什么”的導(dǎo)向,“怎樣考”也是“怎樣教”、“怎樣學(xué)”的前提,是考知識還是考能力?是理論性考試還是操作性考核?對技工教育尤其重要。僻如說,某一課的教學(xué)嚴格按照既定的教學(xué)計劃進行,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好,依據(jù)傳統(tǒng)看法,這堂課是“保質(zhì)保量”的,也應(yīng)該說是“有效”的。但如果這堂課傳授的知識早已是“過去時”,或者這堂課所傳授的知識和能力對學(xué)生的未來(就業(yè)或創(chuàng)業(yè))毫無用處,這堂課能說是“有效”的嗎?我們教改的終極目標是培養(yǎng)出能為社會創(chuàng)造財富的、能適應(yīng)新型企業(yè)需要的真正的技術(shù)人才,所以對技工教育課堂教學(xué)的有效性必須有新的認識。

四、通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流,集收了學(xué)多信息,吸取了許多經(jīng)驗、技巧,受到多方面的啟發(fā)和感悟,自己的專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)水平有了明顯提高,另外通過自己業(yè)余時間的學(xué)習(xí),使我了解本學(xué)科的發(fā)展動向和最新成果、先進技術(shù),具有較扎實的專業(yè)知識和較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平,教學(xué)中也融合了當今汽車技術(shù)發(fā)展的很多新技術(shù)、新理論。雖然這兩個月的學(xué)習(xí)時間很短,但在這有限的時間里學(xué)生們學(xué)到了很多的專業(yè)技能知識,也見到了很多的實際故障和行之有效的排除方法,使我們對汽車行業(yè)有了更進一步的了解,使我們將所學(xué)的理論和實踐很好的結(jié)合起來,在實習(xí)期間學(xué)生們認真學(xué)習(xí)汽車方面的知識,積極動手,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,認真了解了當今維修行業(yè)的發(fā)展,開闊了知識面,完成了本次實習(xí)的目的,基本達到了我們預(yù)期的實習(xí)的目標。

綜上所述,實訓(xùn)課堂教學(xué)改革也是一個系統(tǒng)工程,是中職教學(xué)改革的最關(guān)鍵、最艱難的部分和終極環(huán)節(jié)。實訓(xùn)課堂教學(xué)改革要真正有所突破,仍必須從實訓(xùn)教學(xué)管理環(huán)節(jié)到實訓(xùn)課堂要素環(huán)節(jié)抓起,從教師的怎樣教到學(xué)生的怎樣學(xué)這方面全面、系統(tǒng)地整體推進。

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項目實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)活動總結(jié)

即發(fā)動機拆裝及檢測

為響應(yīng)全市職業(yè)學(xué)校在新課程體系下課堂教學(xué)研究改革活動,我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持和教師的共同努力下,舉行了這次項目實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)活動,目的就是要在課堂教學(xué)改革活動中,更好地提高實踐教學(xué)的能力,從而提高學(xué)生本專業(yè)課的素質(zhì)教育。

實習(xí)項目:發(fā)動機拆裝及檢測實習(xí)時間:

實習(xí)地點:實習(xí)實訓(xùn)室

參加學(xué)生:XX級汽修班全體學(xué)生具體內(nèi)容:1、發(fā)動機的拆、裝

2、氣缸圓度、圓柱度的測量3、活塞環(huán)三隙的測量

4、活塞圓度、圓柱度和直徑的測量5、氣門桿間隙的測量6、氣門間隙的調(diào)整7、氣門桿長度、磨損的測量8、缸蓋平面度的測量等

指導(dǎo)教師:實習(xí)過程:

首先,我們更好地提高實習(xí)效果,對學(xué)生進行了分組,組成四個小組,并指派四名組長,具體負責(zé),并對組長和學(xué)生提出具體要求。其次,學(xué)校在實訓(xùn)室準備了四臺發(fā)動機,分別是492Q、捷達2V、豐田1NZ和本田16VALVE等,以及所需要的工具、量具和設(shè)備等。要求每個小組具體負責(zé)每臺發(fā)動機的拆裝及檢測。

在實習(xí)前,我們就要求學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)這四臺發(fā)動機的性能指標、參數(shù)及應(yīng)用等,使學(xué)生在實習(xí)前就能對發(fā)動機有了初步了解,同時也是對學(xué)生的一次鍛煉和學(xué)習(xí)。為體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌,還統(tǒng)一了服裝,使學(xué)生在思想上足夠重視,加強了紀律要求和安全教育等。

在實習(xí)過程中,首先對四名組長加強訓(xùn)練,要求他們掌握實習(xí)知識,才能更好的帶領(lǐng)全組學(xué)員掌握實習(xí)內(nèi)容。

實習(xí)期間,在教師指導(dǎo)下,完全由學(xué)生自己動手完成項目任務(wù),并詳細填寫實驗報告。在每一組中全程錄制了某一項的實習(xí)檢測操作過程。這樣做就會對學(xué)生要求的更加嚴格,同時對學(xué)生也是一次考驗,使學(xué)生更加認真對待。操作結(jié)束后,請其他學(xué)生對操作過程給予評價,找出其中存在的問題,再由操作的同學(xué)總結(jié)操作過程中的經(jīng)驗和需要注意的事項。然后教師對本次操作進行評價,給出改進意見。每天實習(xí)后,還要進行小組評分,總結(jié)學(xué)生出勤情況、紀律情況、操作質(zhì)量和工具清點等。

檢查評估:

考查實習(xí)效果,評出優(yōu)秀組和優(yōu)秀學(xué)員。組內(nèi)同學(xué)確定好分工,不同組進行監(jiān)督。讓學(xué)生對操作的同學(xué)進行檢查打分,教師巡視時予以詳細記錄,以便后期點評。找出優(yōu)點和不足,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。首先進行自評和互評,找出自身存在的問題和不足,找出他人存在的優(yōu)點和長處。最后教師對各小組的實習(xí)情況進行綜合評定,評價學(xué)生的操作情況,注重過程、承認差異、突出發(fā)展,以人為本進行評價。鼓勵先進、激勵后進,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。多數(shù)學(xué)生能夠掌握實習(xí)內(nèi)容,但也有少數(shù)學(xué)生能力較差,有逃課現(xiàn)象。這些還有待于今后的學(xué)習(xí)和改進。

實踐證明,運用“項目教學(xué)法”進行《發(fā)動機拆裝與檢測》的實踐教學(xué),讓學(xué)生在做中學(xué),在學(xué)中做,充分發(fā)掘了學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造潛能,提高了學(xué)生的理論水平和操作技能,在教師有目的地引導(dǎo)下,培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作、分析問題、解決問題等綜合能力。同時,教師在觀察學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的過程中也開闊了視野,提高了專業(yè)水平,實現(xiàn)了教學(xué)相長。

汽修專業(yè)組

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