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201*-201*學年度第二學期高三物理教學工作總結

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201*-201*學年度第二學期高三物理教學工作總結

201*-201*學年度第二學期高三物理教學工作總結

本學期擔任高三3、4兩個班的物理教學工作(兼高三四班班主任),學期初,教研組組織全體教師學習了新的教學大綱和高考考綱,明確了本學期教學工作的重點是重點培養(yǎng)二本生,挖掘一本生。力爭三本上線率達到95%,使綜合科的成績在本市名列前茅。

學生情況分析:經(jīng)過第一學期的一輪復習,這兩個班的物理成績比高二有了大幅提高,有幾次的物理考試排名甚至超過了六七班,學生的學習熱情非常高漲,優(yōu)生比例也明顯增加,這就為本學期的復習打下了良好的基礎。涌現(xiàn)出了一大批學習積極分子,如王小爽等。

本學期的主要教學任務:在四月底前完成二輪專題復習,五月底完成三輪復習。二輪復習內(nèi)容由教研組統(tǒng)一研究決定:包括運動和力專題、天體運動專題、功和能專題、電場磁場專題、光學機械波專題、電學實驗專題等。三輪專題包括各地市和全國高考模擬試題演練,也有部分自己編組的綜合試卷。

主要教學手段:在二輪復習階段,教研組集體精心編寫了二輪復習學案,題目主要取材于近些年全國各地的高考真題和模擬考試。各班采用統(tǒng)一的學案和試題,難度以中班學生基礎為標準,做到當天任務當天完成,不留尾巴。授課過程中首先梳理本專題知識網(wǎng)絡,然后精選典型例題,先由學生分組探究,最后由教師進行點評,學生如有問題留在課余時間進行個別針對性的輔導。在此期間,還給學生配備了每周一次的小篇練習,每周日下午一次綜合科訓練,在周日晚還有一次理綜選擇題針對性訓練,每周一次早二十分鐘小篇訓練,每周三晚上二十分鐘的小篇訓練,所以練習和訓練的力度是非常大的,但訓練效果也是非常明顯的,在兩個月的一輪訓練中,我教的這兩個班的學生選擇題成功率明顯提高。這在三輪復習中可以明顯地體現(xiàn)出來,主要表現(xiàn)是選擇題用的時間明顯減少。這就使學生在答二卷時的時間非常充足。提高了整卷得分率。

教法改革試驗:由于今年是新課標的第一年高考,從上到下并沒有成熟的教學思路,所以都是摸著石頭過河,先是到外地名校進行經(jīng)驗學習,然后在學校的指導下嘗試了如下方法:年級實行全員承包制,重點生承包制,近線生承包制,三輪期間的副班輔導制,教師們雖然很辛苦,但將學生的時間都充分利用起來了,使懶惰的學生少了,主動學習的多了,課間問問題的學生多了,學生對高考的信心增強了,師生關系更加密切了。

政治思想工作:在正常教學工作的同時,不忘適時對學生進行思想教育,教育他們樹立遠大理想,認真積極地面對高考形勢,不要受非教學因素的干擾,經(jīng)常教育學生要熱愛生活,熱愛學習;提倡團結協(xié)作,互相幫助,熱愛集體榮譽,尊敬師長,文明禮貌。

教教學效果評估:經(jīng)過這半年的學習這兩個班的學生在理科綜合方面成績明顯強于5、6兩班,在單科物理方面3、4兩班也高于5班。這說明這半年的教學工作收到了預期的效果,證明教學策略是基本正確的。

存在的問題和不足:由于教學精力有限,學生人數(shù)偏多等原因,還不能使每個學生都能享受新課改帶來的好處,所以有部分差等生的學習興趣和學習成績沒能得到應有的提高,在優(yōu)等生輔導的同時,對差生的照顧相對偏少,個別小篇和綜合科的試題難度有偏高的現(xiàn)象。這些問題將會在今后的教學過程中加以注意和改進。

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201*-201*學年第二學期物理教學工作總結

八年級XXX

本學期我擔任兩個班的物理教學工作,對于學生來說物理是一門新的課程,可能是個挑戰(zhàn)。但經(jīng)過師生的共同努力,學生對物理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了學習興趣。

這一學期以來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

1、課前做好準備工作,認真?zhèn)湔n。結合學生的實際情況,認真寫好教案,每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學生注意力,課后及時做出總結。

2、組織好課堂教學,這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)學生的具體情況,從現(xiàn)實的物理現(xiàn)象導入,主動積極的引導、啟發(fā)學生,并適當調(diào)動學生的積極性,盡量面向全體學生,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。

3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精講精練,有針對性,有層次性。對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,力求讓學生能更好地完成作業(yè)練習。

4、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。主動積極與同學科的老師交流,共同探討教育教學。學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學工作,提高教學水平。

經(jīng)過這學期的努力,2個班的物理成績是比較好的,且個別尖子生也是名列前茅。存在的不足:有個別學生對學習不自覺,學習成績不理想。

因此,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,轉(zhuǎn)化不足,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

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