【教師暑期培訓工作總結(jié)201*】

金太陽幼兒園暑期教師培訓工作總結(jié)

劉紅梅

一、培訓的重點內(nèi)容及措施：（一）加強教師師德師風建設(shè)

我園圍繞201*年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體，進行了專題報告的聆聽等。

在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

（二）提升教師教育教學實踐能力1、加強學習，完善教育理念。

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導(dǎo)。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。

2、加強自我學習

本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“好書

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推薦活動”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。3、注重實踐，完善教育行為。

繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。

（三）加強指導(dǎo)，營造科研氛圍

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標，不斷推進科研工作。

1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結(jié)合日常活動的觀摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。

2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領(lǐng)作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。

3、依托課題研究成果，有效推進辦園特色工作開展。4、積極開展園級課題的研究。

5、繼續(xù)關(guān)注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學習一起進行專題研討，使我們的研

究與實踐緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。（四）關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展努力提升教師使用多媒體能力。進一步促進教師積極將信息技術(shù)運用于教育實踐。繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力。組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。

二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施：

（一）幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實效性。

例如：“每周互動日”實效性還不夠，下半年前必須調(diào)整，可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中。（二）教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距

因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關(guān)注“以人為本”的培訓方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。（三）科研工作要加強

本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。

（四）師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠

例如：觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行，充分發(fā)揮每一次外出學習的作用。例如：園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好。

擴展閱讀：201*暑期培訓總結(jié)

201*年暑期培訓工作總結(jié)

8月9日、10日，在幽靜的XXX生態(tài)園，XX小學201*年教師暑期培訓如期進行。兩天的培訓，在以XXX校長任組長的暑期培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心安排與組織下，培訓活動圓滿完成，現(xiàn)將暑期培訓情況總結(jié)如下：一、組織嚴密,領(lǐng)導(dǎo)得力

根據(jù)《XX區(qū)教育局201*年暑期教師培訓計劃》精神，繼續(xù)貫徹落實《XXX市中小學教師繼續(xù)教育第二輪培訓實施方案》，我校對今年教師暑期培訓工作高度重視，成立了以XXX校長為組長的暑期培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排為：

組長：XXX副組長：XXX成員：XXX多媒體：XXX攝影：XXX后勤保障：XXX

細致的分工，有力的組織保障確保了培訓活動高效而又序的開展，兩天的培訓雖然內(nèi)容多，安排密，但有條不紊。二、認真制定培訓計劃，體現(xiàn)培訓內(nèi)容的兼容性

面對全校教師暑期培訓，如何讓各位老師在培訓后能在理論和實踐上都有一定的提高，培訓內(nèi)容的選擇，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導(dǎo)思

想是：尊重實際，講求效果。尊重我校教育教學的實際情況，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的專家課程指導(dǎo)，又有來自教學一線經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師教師的教學經(jīng)驗介紹；既有新課標的講座，又有最美教師張麗麗事跡的學習；既有教師讀書交流分享，又有教師硬筆書法比賽；真正體現(xiàn)了理論與實際的結(jié)合。

三、加強過程管理，確保培訓計劃的實施

認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作，首先，在放假前就在教師大會集中講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性，并組織老師認真學習了區(qū)教育局關(guān)于201*年教師暑期培訓的相關(guān)規(guī)定，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使全體教師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持一天兩簽名、教師有事一律向校長請假制度。第三，在集中培訓前校長又做了暑期培訓動員。確保了暑期教師培訓計劃順利實施。

四、培訓形式多樣，重點突出，培訓效果顯著

培訓采用個人自學，集中學習，專題講座，討論交流等不同形式，務(wù)求實效、不走過場。個人自學在集中培訓時通過硬筆書法比賽、讀書交流的形式檢驗。

師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對教師隊

伍的要求也越來越高。我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。為此，我們重點安排全國優(yōu)秀教師夏能彬為教師進行

了師德教育講座。夏老師用質(zhì)樸的語言，通過一個個鮮活的的事例，詮釋了師德的內(nèi)涵，闡述了師德與教師專業(yè)成長的關(guān)系。老師們從中領(lǐng)悟到了師愛的偉大與無私，對教師隊伍

的師德水平提高起到很好的作用。

為了更新教師的教育理念，我們還聘請了區(qū)教育局XX副局長為老師們做了報告。兩個小時的報告，張局長用生動的語言，溫情的話語，通過點擊幾個教育的關(guān)鍵詞，深入淺出地解讀了“教育、教師、教學、專業(yè)成長、專業(yè)標準、新課標”，這些離我們那樣近，卻又有些陌生的教育關(guān)鍵詞，為老師們打開了一扇別樣的教學之窗，為今后的教育教學工作指明了方向。

兩天的培訓短暫而充實，在培訓的最后很多老師寫下這樣的培訓感言：

“我們教師應(yīng)該用我們的教育智慧，責任感和不斷地學習，建立我們自己的教育信念，形成我們自己的獨特教育思想�！薄吧拼�每一個生命，關(guān)愛每一個學生，努力尋找教育的真諦。用仁慈的信去包容，美好的行為去打動他們�！�

“我們要用平平常常的、高高興興的情緒，快節(jié)奏高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，學會把平凡、實在的事情做得

有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞�！�

“讓我們洗去鉛華，用我們依然樸素的價值觀去體味百年樹人的辛苦，時時去分享學生們悄然成長的快樂！”

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