201*-201*學(xué)年德育工作總結(jié)

青年農(nóng)場中學(xué)201*-201*學(xué)年（第一學(xué)期）德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅持以鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針;以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育；以愛國主義教育為重點(diǎn)，以學(xué)生全面健康發(fā)展為本，開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操;以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高德育工作的實(shí)效性；加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神。二、工作思路

以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“愛心教育”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；以班級文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)德育處的校事歷計劃，具體做了以下一些工作。三、具體工作

(一)以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范校容校貌。1、先設(shè)立校門監(jiān)督崗

設(shè)立監(jiān)督崗位，學(xué)生進(jìn)出校門都需穿校服配帶校卡；少隊須佩帶紅領(lǐng)巾及隊徽，儀容儀表規(guī)范化了，降低了各班遲到學(xué)生人數(shù)。2、重抓“養(yǎng)成教育”

“養(yǎng)成教育”是各個班級管理中的重要工作，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級，每周班主任主抓一項(xiàng)。

3、在學(xué)期初，我校德育處、團(tuán)總支、少先隊大隊、體育組緊密結(jié)合下，大力加強(qiáng)課間操的質(zhì)量。由于校舍的建設(shè)，操場都成為了建筑工具的擺放點(diǎn)，利用教學(xué)樓前、后的空地，認(rèn)真開展好大課間。4、在9月28日舉行以“邁進(jìn)新學(xué)期，人人在成長”為主題的手抄報評比活動。

（二）以重要節(jié)日利用黑板報及升旗儀式為契機(jī)，開展愛國主義思想教育活動。1、國旗下講話

本學(xué)期國旗下講話有團(tuán)、隊制定計劃，由四九年級分別進(jìn)行演講，中隊輔導(dǎo)員和少先隊員們都能積極準(zhǔn)備，少先隊員演講激情，在全體教職工和學(xué)生中，得到了良好愛國主義教育和思想品德教育。2、主題板報及手抄報活動

每月舉辦一次黑板報。主要以重大節(jié)日為主題，各班級主題較明確、效果很明顯。在9月10日教師節(jié)來臨之際，我校制定以“感恩教師”為主題的黑板報；10月1日國慶節(jié)，以“迎國慶”為主題，各班出一期慶祝祖國63華誕的黑板報；都能夠根據(jù)學(xué)期計劃完成。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，又為學(xué)生提供了發(fā)揮專長的機(jī)會。根據(jù)上級黨委要求開展學(xué)習(xí)十八大精神為引領(lǐng)，12月份各班又舉辦了以十八大為主題的板報活動。3、形式多樣的愛國主義教育活動

（1）10月1日至7日（國慶放假期間）開展了“愛國主義讀書月”活動，（四年級以上）8日每生上交一篇讀書筆記；

（2）10月19日開展了“祖國，我為您驕傲！”讀書征文大賽；（3）11月16日有德育處籌備，在全體教職員工的積極配合下，舉辦了“唱響紅歌”歌詠比賽活動；

（4）9月27日以語文教研組籌備計劃德育處舉辦了“童心愛國”為主題的詩歌比賽；

（4）“一二、九”愛國主義革命傳統(tǒng)主題班會教育活動；（三）重視民族團(tuán)結(jié)教育，堅決抵御和防范宗教向校園滲透。1、把民族教育課安排成課時;

2、“抵御和防范宗教向校園滲透”為主題活動。

我校于9月21日召開全體教師動員大會；9月24日以主題班隊會的形式，展開對學(xué)生的思想教育；9月28日在初中部進(jìn)行手抄報評比活動。更好的宣傳了不信教、不傳教、不穿戴有宗教服飾的著裝，不參與宗教活動。并把好的作品以展板的形式展出。

這一學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)下、校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了較好成績。在這些教育活動中，有動人的場面，有精彩的瞬間，更有美麗的回憶，在師生心中留下深刻的印象。但是，有些活動由于條件的限制沒能開展。如班主任培訓(xùn)，由于新教學(xué)樓施工沒有電教室，沒能開展。這些不足，還需在以后工作中不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升，才能一如既往的扎實(shí)開展工作，為校園營造積極向上的氛圍而不懈努力。

青年農(nóng)場中學(xué)德育處

201*年12月27日

伊寧縣青年農(nóng)場中學(xué)201*-201*學(xué)年

（第一學(xué)期）

德育工作總結(jié)

青年農(nóng)場中學(xué)德育處

201*年12月

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關(guān)違法犯罪的專題報告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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