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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教研工作總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教研工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教研工作總結(jié)

英語教研組

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的安排,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)在教學(xué)教研方面做了扎實(shí)有效的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)述如下。

1、全體教師在開學(xué)初寫出了詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和本學(xué)期教育教養(yǎng)目標(biāo)。2、在每班建立了學(xué)習(xí)小組,開展了小組長(zhǎng)帶頭的互相幫扶活動(dòng)。3、在第四周開展了課題研討活動(dòng)就如何轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的角色進(jìn)行討論。4、在第五周分年級(jí)進(jìn)行了一次月考活動(dòng),并做出分析。

5、根據(jù)學(xué)校的安排在第六周開展了集體備課活動(dòng);討論初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6、在第八周分年級(jí)進(jìn)行一次月考活動(dòng),反思自己的教學(xué)。。

7、第九周組織初三教師進(jìn)行了英語復(fù)習(xí)研討,為初三中考復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行提供保障。

8、第十一周全體教師試卷分析,反思教學(xué)。9、第十六周組織一次月考,并分析討論學(xué)生現(xiàn)狀。10、第十九周----二十周期末復(fù)習(xí)考試。

本學(xué)期完成了人均十五篇聽課筆記,兩次統(tǒng)考,兩次月考,三篇小論文,三個(gè)課題,人均八節(jié)電教課。

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來,淮海中學(xué)高中英語教研組全體老師,以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校英語教研組教研教學(xué)工作水平。我們以課程改革為中心,圍繞深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),落實(shí)新規(guī)范,參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動(dòng),著力提高高中英語教學(xué)質(zhì)量。

我們的主要收獲有以下幾個(gè)方面:(一)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論的理念

1、我們英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加了教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。例如:示范課展示交流、論文交流、作業(yè)設(shè)計(jì)交流、學(xué)困生輔導(dǎo)交流等。真正的開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),讓我們教研組的教研活動(dòng)真正發(fā)揮實(shí)效。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí),在平常的教學(xué)中,不斷反思、探索,并聯(lián)系課堂教學(xué)的實(shí)際,積極撰寫英語教育教學(xué)論文。而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中,突出以學(xué)生的主體作用為出發(fā)點(diǎn)點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為教學(xué)研討的重點(diǎn)。以提高課堂效益、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榻萄械慕K極點(diǎn)。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中英語常規(guī),學(xué)習(xí)201*版《國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和江蘇省《201*年高考考試說明》;學(xué)習(xí)校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進(jìn)典型和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為本組教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每周至少在星期三下午利用兩節(jié)課的時(shí)間定期活動(dòng)一次,每一次活動(dòng)都留有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,切實(shí)解決教學(xué)中的一些常見的問題,努力改善和提高高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)體系。規(guī)范教師的教學(xué)行為,努力要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、組織好英語課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每?jī)芍芤淮蔚挠⒄Z周一學(xué)習(xí)調(diào)查晨練、期中、期末命題,加強(qiáng)月考命題分析的研討和落實(shí),注重“教考一致、教學(xué)一致、考學(xué)一致”。從調(diào)查測(cè)試中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以達(dá)到學(xué)生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。

4、英語教研組全體教師,提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。三個(gè)年級(jí)共同注重英語后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。高三年級(jí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生的基礎(chǔ)

知識(shí)訓(xùn)練,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的基礎(chǔ)上,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。面向高考,為學(xué)生的升學(xué)和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、在教研和教學(xué)中,英語組的全體老師也取得了很好的成績(jī),教師們?cè)谝粚W(xué)期的時(shí)間,發(fā)表了與教學(xué)有關(guān)的論文將近70多篇,還有的教師在各種競(jìng)賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。如:優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合等。

當(dāng)然,淮海中學(xué)英語教研組的教研工作還存在許多的不足,我們還會(huì)繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、謙虛好學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,為把我們的英語組發(fā)展成為市、區(qū)優(yōu)秀教研組而不懈地努力。

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