環(huán)保宣傳活動總結(jié)

汽車運輸公司環(huán)保宣傳活動總結(jié)

為貫徹集團(tuán)公司開展201*年“六五”世界環(huán)境日活動的精神，響應(yīng)中國主題“低碳減排綠色生活”的號召，從我做起，推進(jìn)污染減排踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會等中心工作，認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、積極動員企業(yè)職工群眾訂閱環(huán)保宣傳資料，廣泛傳播環(huán)保知識。

為了扎實地宣傳環(huán)保知識，使環(huán)保知識深入企業(yè)基層，推進(jìn)宣傳的廣度和深度，動員職工群眾訂閱環(huán)保宣傳資料，在小范圍內(nèi)營造環(huán)境宣傳氛圍。

二、舉辦“六五”世界環(huán)境日咨詢活動。

6月5日上午，我單位在通勤隊舉行現(xiàn)場咨詢活動，活動咨詢點設(shè)置環(huán)保宣傳展畫、橫幅等，突出了今年世界環(huán)保日主題“多樣的物種唯一的星球共同的未來”和中國主題“低碳減排綠色生活”�；顒蝇F(xiàn)場工作人員分別接受職工群眾現(xiàn)場咨詢，為群眾解答疑難問題；同時，還向群眾派發(fā)環(huán)保知識宣傳單。據(jù)統(tǒng)計，此次活動共收集有效意見和建議100多條，派發(fā)環(huán)保宣傳單張500多張。通過活動，讓職工群眾一同來參與環(huán)保、支持環(huán)保，支持我公司環(huán)保工作，為我公司環(huán)保工作發(fā)展?fàn)I造更好的企業(yè)氛圍。

三、充分利用媒體，營造大范圍的環(huán)境宣傳氛圍。（一）在環(huán)保宣傳月開始，已制作印有環(huán)保宣傳口號的橫幅，懸掛于公司各隊廠。

（二）通過通勤車輛電視，在宣傳月內(nèi)增加環(huán)�？谔枴⒎�律法規(guī)知識的播放；更在集團(tuán)公司環(huán)保部門的大力支持下，圍繞今年環(huán)保宣傳月活動主題制作了3個專題新聞，在宣傳月期間播放。

四、深入公司各單位、各部門開展環(huán)保專題知識培訓(xùn)。（一）公司在環(huán)保宣傳月期間組織職工參加環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)及管理知識的培訓(xùn)，呼喚職工保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。

（二）各單位、各部門都積極響應(yīng)環(huán)境保護(hù)宣傳月活動，懸掛環(huán)保宣傳掛畫，粘貼環(huán)保宣傳海報。此外，還有單位舉辦了相關(guān)的環(huán)境宣傳教育活動，更進(jìn)一步增強(qiáng)了職工群眾環(huán)保意識。

今年環(huán)境宣傳月里，我們做了一系列的環(huán)保宣傳工作，環(huán)境保護(hù)氣氛正在逐漸加深，取得了很好的效果，宣傳效應(yīng)不斷呈現(xiàn)。今后，我們將一如既往地不斷加大環(huán)保宣傳的投入，營造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，真正讓環(huán)境保護(hù)成為每個職工群眾的意識。

擴(kuò)展閱讀：環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)

環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)

為了更好地對學(xué)生家長進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用校內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富學(xué)生家長環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。從以下幾方面進(jìn)行了環(huán)保教育實踐與探索。一、積極投入校園改造

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長學(xué)校日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對學(xué)生家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展學(xué)生環(huán)保教育的空間，學(xué)校雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強(qiáng)學(xué)生家長的環(huán)保意識。

另外，我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我們班開展得有聲有色。1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。組織學(xué)生到戶外觀察花草樹木的變化，讓學(xué)生知道花草樹木對人類的益處，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品，讓學(xué)生養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。5、實踐活動"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實際行動回報社會。

6、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合學(xué)校自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍�？傊�，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為濰坊的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

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