大班下教研組總結

201*201*學年第二學期

大班大地數(shù)學教研總結

教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣地，也承擔著兩方面的探索任務：一方面是探索教育教學改革的途徑和方法，解決妨礙教學質(zhì)量提高的傾向性問題。另一方面是通過研究，提高教育教學質(zhì)量，更好地促進幼兒全面發(fā)展。本學期大地數(shù)學組根據(jù)學校的教研計劃，以提高教學質(zhì)量為根本，認真開展每一次教研活動，現(xiàn)總結如下：

教研活動每周堅持進行,大家都抓住寶貴時間,共同分析各班孩子的種種問題以及如何解決的方法.另外,大家共同制作教具,認真?zhèn)湔n.對照綱要內(nèi)容不斷反思自己的教育行為,找到不足,共同探討,共同提高教育水平.

,我們組保持輪流聽課.無論誰都認真對待,認真準備,把每次的聽課活動都當成一次鍛煉提高自己的機會.參與聽課的老師也都認真記好聽課記錄及評課內(nèi)容.使大家在思想上、行為上都得到了提高,都虛心接受他人建議和意見,評課的老師也提高綜合評價的能力.在教研活動中,我們組每位教師都能夠團結協(xié)作,思想一致,互相學習,互相幫助.針對教研方面的種種困惑,大家都共同分析幫助解決,使研討氛圍濃厚,學習氣氛高漲.大家都堅持自學,努力提高自身的業(yè)務素質(zhì),切實把綱要的內(nèi)容落實到實際教育工作中去,為成為研究型的教師而共同努力!為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期大地數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定大地數(shù)學思想及大地數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高幼兒的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的幼兒特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的幼兒要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動幼兒等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。緊張而又繁忙的一學期工作結束了，大地數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好工作。教學面向全體幼兒，引發(fā)幼兒的內(nèi)在機制，使幼兒生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)幼兒的能力；有意識地培養(yǎng)幼兒主動學習的愿望,爭取更好成績.

程靜

201*年6月

擴展閱讀：大班教研組工作總結.doc尚

大班教研組工作總結

（201*年8月---201*年7月）

在園領導的關心下，在老師們的共同努力下，本學期我們教研組的各項工作又圓滿結束�，F(xiàn)將大班組工作做以下總結：

一、加強理論學習，提高教師理論水平。強化理論學習，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學習，通過教研組小組學習，教師自學精讀等不同的方式，并結合我園語言教研課題，對《綱要》中的理念、目標、課程實施等進行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二、加強教研組建設，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達能力》活動中，我們大班組設立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語言表達能力》的子課題實施計劃，我們認真學習有關發(fā)展幼兒語言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學組織能力。如：學習語言教學講座《幼兒園看圖講述活動的學習與思考》、《淺談兒歌仿編教學中的幾點認識》、《教幼兒如何學習仿編》、《教幼兒主動學習》、《故事教學中的提問類型分析及運用》、《大班文學作品仿編活動中教師的組織要點的研究》等文章，進一步了解課堂提問的類型和有效方法，不斷提高教師的教研能力，對大班幼兒文學作品仿編的目標也有了更深的認識。采用“同課異構”的方式，每周或隔周三個班教師輪流上課、聽課、記錄、評課，促動教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學活動。要求每位教師認真構思設計教學活動，在小組觀摩活動后，結合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識；各班還開展了各種語言活動促進幼兒語言的發(fā)展，充分調(diào)動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達能力。通過一學年的教研活動，幼兒的語言表達能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進步。

三、各項教育教學活動圓滿完成

1、結合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動；并結合活動，開展了“親近自然、走進社會”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應的實踐活動。201*年9月去超市購物，觀察物品的擺放、認識QS安全標識、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；10月組織幼兒去孔雀公園賞花；11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識；12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動，體驗新年到來的快樂。201*年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識；4月帶幼兒戶外尋找春天，走進郵局，了解郵局的工作特點；5月結合幼小銜接，到幼兒走進華山小學，熟悉了解小學環(huán)境和生活；6月走進軍營，了解和親近解放軍，體驗“綠色軍營”生活，增進孩子對解放軍的崇敬之情。

2、為了更好的發(fā)展幼兒語言表達能力，各班開展了豐富多彩的語言活動。如：晨間區(qū)角活動，引導幼兒積極對話，練習口語；開設“語言區(qū)”、“天天讀句”、“我愛講故事”，發(fā)展幼兒語言表達能力，積極調(diào)動幼兒講故事的興趣：值日生講故事、睡前講故事、成語等形式，每月各班評選出故事大王，兩學期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最佳口才獎》、《最佳表演獎》、《最佳故事獎》。

3、為了促使大班幼兒基本動作的達標，我們對幼兒進行跳繩動作的訓練，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時間帶幼兒練習，兩學期末舉行跳繩測評，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識字教學完成較好，各班幼兒都能較好的掌握。

4、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課，讓在座家長受益匪淺，了解了孩子上小學前的準備和如何幫助孩子順利走進小學。5月初帶幼兒走進華山小學一年級教室，熟悉了解小學生活。

5、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時更新內(nèi)容，使家長隨時了解孩子在園學習和生活情況，及時和家長溝通交流，也得到了家長的支持和配合。

6、在日常活動中開展了各種各樣的戶外活動：“有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾”等等，加強練習跳繩，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項教育教學工作。

7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學習習慣為主，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。安全教育也是我們的教育重點，無論是教學活動還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習慣。

8、“慶六一”團體操的排練，各班認真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》、《旗語飛揚》、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎。另兩個班獲優(yōu)秀獎。

9、帶領本組教師積極參加園部組織的各項活動，參加工會組織的“跳繩”、“拔河”；齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦、紅歌演唱慶“七。一”，全組教師團結一心認真準備，得到領導和教師的好評。

四、做好家長工作，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長園地、班級博客、家長開放日工作，每天和家長溝通交流，加強家園共育，家長對班級工作大力支持和配合。

五、開展工作取得的成果

我組教師服從園領導分配，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負責，各項工作圓滿完成。在本學年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動中，各班幼兒的語言表達能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說、會說，有了可惜的成績。在語言課題觀摩比賽活動中，上學期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構思新穎，獲一等獎；毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層

次有序，師幼互動很好，獲三等獎；本學期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達能力，獲二等獎。

在今后的工作中我們還要不斷進取、加強學習，取長補短，針對上學期教研工作的不足要加以改進，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對幼兒負責、讓家長放心，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績。

201*年7月

友情提示：本文中關于《大班下教研組總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大班下教研組總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大班下教研組總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/402282.html

• 上一篇：大班工作總結
• 下一篇：幼兒園大班第一學期個人工作總結