教研工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期教研工作總結(jié)

兌鎮(zhèn)中心校后莊小學教導處

本學期我校的教育教學工作在市局和中心校的正確領(lǐng)導下及各部門的正確指導下，通過全體教師和廣大學生的積極努力與配合，201*201*學年度第一學期的教育教學工作圓滿結(jié)束。為了認真回顧本學期工作成績，積極發(fā)現(xiàn)工作中的不足和存在的問題，為了對下學期教育教學工作的開展起到承上啟下的積極作用，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

一、主要工作1、教研活動

①各教研組組織教師進行了新教師匯報課、青年教師示范課、骨干教師優(yōu)

質(zhì)課，音樂、美術(shù)教師專業(yè)成長匯報課。

②組織全體教師進行了全員課堂教學大賽，參賽教師有說課稿、教學設(shè)計、

教學反思。評課教師對賽課教師進行評分。教導處對所有參賽教師進行一條龍排隊，最后選送三名優(yōu)秀教師到中心校參加復賽。

③組織教師進行了同課題研討活動，并選送語文組教師秦慧娟參加第三發(fā)

展共同體十月十七日組織的“同課異構(gòu)活動”活動，獲得各校領(lǐng)導、教師的一致好評。2、小課題研討

本學期組織全體教師進行了小課題研討活動，教師們針對學校小課題《如何進行小組合作學習》進行了交流與探討。3、課堂教學改革

①本學期，我們針對本校課堂教學模式、各學科課堂教學模式進行修訂。各教研組組織教師認真學習本學科課堂教學模式，并且指導教師依照模式進行備課。

②為迎接孝義市小學第二批“課堂教學改革合格�！痹u估驗收，我校教導處認真組織，全體教師積極準備，并于11月14日接受了評估與驗收。經(jīng)過聽課、調(diào)查問卷、聽取匯報和反饋總結(jié)四個環(huán)節(jié)，我校針對驗收小組提出的意見進行整改，以期通過明年三月份的復驗。4、集體備課活動

十月份，兌鎮(zhèn)學區(qū)集體備課活動在我校進行。我校教師在集體研討后進行講課。教導處將相關(guān)材料收回并存檔。5、“課堂教學千名教師大比武”活動

11月5日，我校教師李艷紅、張小云、武孝峰參加中心校組織的“課堂教學千名教師大比武”活動。6、校本培訓

①9

月份，組織教師進行教材教法培訓，教師寫出了學習體會。

②組織教師學習田局長暑期工作會議精神及工作要點。③組織教師學習了樊局長講話。

④學校中層干部認真學習校長專業(yè)標準，并提交了不少于

201*字的心得

體會。

⑤組織全體教師學習十八屆三中全會文件和習總書記講話精神，教師做

好相關(guān)筆記并寫出了體會。7、共同體活動

①10

月17日22日，第三發(fā)展共同體“同課異構(gòu)”活動。10月17日，

我校教師秦慧娟執(zhí)教的《秋天的雨》獲得在場領(lǐng)導和教師的一致好評。

②10③

月22日，第三共同體研訓工作研討活動在青年路小學進行。

11月1日，第三共同體特色學校建設(shè)觀摩交流活動如期舉行。

8、頂崗置換

①學期初，教導處明確要求頂崗置換教師每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、每

周聽一節(jié)課，他們也按要求做了。教導處對其材料進行了整理、存檔。

②

頂崗教師積極參與我校組織的各項培訓活動，并寫出了自己的體會。

二、具體措施及做法

1、嚴格規(guī)范常規(guī)管理，全面提高管理水平

①嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課，教師提前

2-3

分鐘候課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，無私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處進行了隨堂檢查。

②著力抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊、思品等

課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

③進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（１）開學后一周內(nèi)教導處制定好教學常規(guī)管理方案，教師寫好學科學期教學計劃，班主任班級工作計劃，教研組工作計劃，學期末寫好相應的總結(jié)。做好開學后的工作安排會和培訓會。

（２）教師提前備課，精心備好每一節(jié)課，未出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標明確，項目齊全，備教學過程，合理的教學方法，且有一定質(zhì)量的教后反思。

（３）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)《新課程標準》所提倡的教學理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

（4）教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，實行基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改認真、及時、正確，且加強了面批的次數(shù)。

（5）課外輔導緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，既面向全體，又分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃有可操作性，輔導內(nèi)容有針對性和實效性，對學困生的輔導做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

（6）教導處加強了隨堂聽課的力度，學校領(lǐng)導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向，學期聽課25節(jié)以上，其中推門課3節(jié)以上，教師聽課不少于15節(jié)，新教師聽課不少于20節(jié)。教師認真記好聽課筆記，把

聽課意見或建議寫在聽課記錄上，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，改進教學方法，取長補短。

（7）加大教學工作管理力度，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（二）細化過程管理，加強教學督查

1、教師備寫教案體現(xiàn)一定的教學理念和為學生服務的思想；作業(yè)同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學合理；教研組活動有計劃、有過程、有總結(jié)。

2、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

3、組織各級各類考試。組織安排各年級的期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達到了以考促教，以考促學的目的。

4、教師在教學中制作課件，使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上有所提高。

（三）狠抓“教學六認真”即：認真?zhèn)湔n，絕不打無準備之仗(無案上課)；精心準備，認真上課。向課堂40分鐘要質(zhì)量，當堂的教學任務當堂完成。加強課后反思，以改進教學方法；認真布置和批改作業(yè)。對學習困難生堅持面批。對普遍存在的問題做好記錄，并及時講評；認真輔導。加強平時課內(nèi)輔導，讓學習困難生獲得較多的發(fā)言和板演機會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導；認真組織考核，每單元和期中、期末都進行試卷分析，及時對學生進行了評價。

（四）、搞好單元、期中和期末考試，以考促教，以考促學。

教師對每位學生的考卷都進行了精批細改，認真及時形成質(zhì)量分析報告，及時反饋矯正，在培優(yōu)輔差時知得失、明方向、定措施，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。教導處登記并納入學期教師業(yè)務考核，并與教師績效工資掛鉤，真正落實優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。

一是做好講評工作。為提高講評課的效益，教師對檢測目的、試題結(jié)構(gòu)、總體特點、目標達成意向、檢測成效、錯題原因、答題規(guī)范程度等一系列問題予以分析澄清。講評課還包括對學生進行考試心理素質(zhì)指

導，傳授一定的應考策略和答題技巧。二是及時進行補救。每次考試完整的操作過程以落實補救為結(jié)束的標志，進行二次過關(guān)或滿分答卷，學生有專門的錯題本。

（五）開展教研活動，提高師資水平

1、本學期初各教研組就制訂好工作計劃，并確定了本組研究的小課題，由教研組長組織學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，并及時交回教導處存檔。

2、組織教師參加了市局組織的小學教師課程標準、教材教法培訓。學校制定參加教材教法培訓的具體要求，并積極落實。

3、學校注重發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用。組建了“一對一”或“多對一”結(jié)對幫扶活動，以優(yōu)帶新。4、加強校際聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

為進一步拓展我校教師的視野，全體教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源聚焦名師的精彩課堂，一方面我們及時把市教育局教研室和學區(qū)教研活動等一些高規(guī)格的教研活動信息在學校進行及時傳達。另一方面我們積極爭取和共同體學校等知名學校進行校際間的教學研討交流活動，這樣不僅實現(xiàn)了信息互通與資源共享，而且還為教師的成長搭建磨練的平臺，增添了新的成長渠道。

5、本學期每位教師結(jié)合本學科教學實際撰寫了一篇教育教學論文。

6、做好教師的基本功提高工作：每位教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，著力把字寫漂亮，字寫得不太好的課后多練字；校園內(nèi)推廣普通話，課堂上師生使用普通話；舉行多媒體課件制作比賽活動，不斷提高全體教師利用先進教學手段和獲取優(yōu)質(zhì)教學資源的能力。

7、聚焦課堂講求實效。組織全員課堂教學大賽展示活動，通過此次活動努力促進教師教學理念的轉(zhuǎn)變，促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。且向中心校推薦學校的教學能手。（六）提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動

為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設(shè)，針對第二課堂活動時間，開展了書法、美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組、體育興趣小組、美術(shù)手工小組等興趣小組。（七）開展備課本、作業(yè)批改展評活動。

對備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，教研組一周自查一次，教導處一周抽查一次，一個月不定期普查一次。每次檢查后，教導處將抽查情況公布，并且把作業(yè)本、備課本集中展評，供全體教師觀摩學習，讓老師們相互借鑒，取長補短。

（八）加強教師業(yè)務檔案的管理。教師業(yè)務檔案中不僅有日常教學常規(guī)工作督查、考核評價工作的過程性資料，還有市局要求的“八個一”活動內(nèi)容。

今后我們還要繼續(xù)抓好教師的培訓工作，努力提高教師的整體素質(zhì)；繼續(xù)加強教育科研，提高課堂教學效率；繼續(xù)加大管理力度，向管理要質(zhì)量。讓我們再接再厲，爭創(chuàng)好成績，更上一層樓。

擴展閱讀：個人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

201*-201*年度個人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

三亞市安由小學陳明玉

現(xiàn)代的社會人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時每刻都離不開信息的交流，而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺，網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。作為一名教育工作者，我深知不斷充實自己的、不斷學習的重要性，以前的學習都是從書中獲得，書本從編者構(gòu)思到出版發(fā)行，再到讀者手中需要有一個過程，知識與理念的變化可能已經(jīng)不適應發(fā)展的需要。網(wǎng)絡(luò)恰恰解決了這樣的問題，彌補了更新慢的缺點。

網(wǎng)絡(luò)博客交流一年多來，網(wǎng)絡(luò)教研對我的課堂教學有很大的幫助，使我真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，它不但提升了自己的教學思想，而且還長了很多的見識�，F(xiàn)做簡單的總結(jié)：

一、在網(wǎng)絡(luò)教研中提升自我成長

作為學校網(wǎng)絡(luò)管理人員，即使自己沒有家用電腦，我也給自己制定了嚴格的要求，時刻起到帶頭作用，積極參與市教研室、學�？平M的網(wǎng)絡(luò)教研活動，利用課余時間撰寫教育隨筆，教育教學敘事，把自己在教學中的所思所感與同行進行交流。有時也圍繞一些教育熱點問題開展討論，發(fā)表自己的見解和看法。大家一起交流一起討論，學到的東西更全面，更深刻。在與本區(qū)教師網(wǎng)上交流的同時，也關(guān)注更多地區(qū)本年級段的教師的交流。我連接了有關(guān)教育博客圈，取其精華，充實自己。通過網(wǎng)絡(luò)教研，我在不斷的成長，不斷的提高。我想，我還要更多的參與網(wǎng)絡(luò)教研，讓它真正成為我專業(yè)成長的沃土。二、在網(wǎng)絡(luò)教研中促進自我反思

新課程提倡教師要爭當學習型教師、研究型教師，要在日常教學工作中勤于記錄自己的課堂，反思自己的教學，在反思中不斷成長。因此，我在自己的博客上記下了我教學工作中的點滴體會，記敘生活感悟、讀書筆記、教學設(shè)計、教學反思、教學隨筆、教研論文等等，為教學研究提供素材、為工作總結(jié)準備材料、為管理工

作積累經(jīng)驗。在進行知識梳理與積累的同時，閱讀其他教師的博文，使自己看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，實現(xiàn)相互交流、智慧共享，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學，去思考其中的問題與困惑。三、在網(wǎng)絡(luò)教研中拓寬交流層面

教研我覺得不僅是交流教學方法，教學經(jīng)驗，教學資料，更重要的是交流我們之間的教學思想。從我自身來說，白天在學校工作，閑時接觸電腦時網(wǎng)上自己找點資料，覺得確實是非常方便，尤其是教學設(shè)計和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對我們的課堂教學有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學思想雖說提高的不是太大，但是畢竟長了很多的見識。使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進行交流，不僅學到了新知識，而且交到了新朋友。四、本人開展網(wǎng)絡(luò)教研來取得的成績

如今，我市的網(wǎng)絡(luò)教研工作蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。我也不甘落于人后，利用網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺，積極參與到網(wǎng)絡(luò)教研中，網(wǎng)絡(luò)教研讓我進步，網(wǎng)絡(luò)教研讓我收獲很多。我在自己的博客里發(fā)表了182篇文章，其中有92篇是我的原創(chuàng)作品，在島內(nèi)的教師中引起了廣泛的關(guān)注，來訪問我的博客有460多人次，我的文章被閱讀數(shù)有11530多次，我的文章被評論數(shù)有180多條，我還積極去關(guān)注別人的博客，向各地老師學習，取人之長，補己之短，在網(wǎng)絡(luò)教研中共同進步。經(jīng)過細心閱讀老師們的文章后，我發(fā)表了近620條的評論，提出了自己的見解，得到許多肯定。總之，有了網(wǎng)絡(luò)，教學信息豐富了，教學資源更廣闊了。我的思維也變得靈活了，教學方式，教學模式也在更新?lián)Q代之中。相信每一個深入?yún)⑴c到網(wǎng)絡(luò)教研之中的老師們都會深有感觸。我想，在以后的活動中，合理的利用時間到網(wǎng)上學習，了解最新的教研教改信息，學習好的教學方法，吸納新的教學理念，不斷地充實自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學工作的更大成績。

201*年9月4日

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