巴拉格歹小學(xué)201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

巴拉格歹中心校

二00六年至二00七年度第二學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

201*年我校教學(xué)工作以全面推進(jìn)新課程改革為中心，以有效推進(jìn)素質(zhì)教育持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以廣泛深入的教學(xué)研究活動(dòng)為載體，創(chuàng)造教學(xué)教研品位和名牌為突破口和重要目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)完成了以下工作。

一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)注重了實(shí)效。我們做到了“兩點(diǎn)一線、一統(tǒng)一檢”針對(duì)教師教學(xué)壓力大，無(wú)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間的實(shí)際情況，確定開學(xué)時(shí)間組織教師統(tǒng)一學(xué),周三第七節(jié)課確定為統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，其他時(shí)間都是教師自學(xué)時(shí)間的“兩點(diǎn)一線”學(xué)習(xí)制度。中心校教務(wù)處在開學(xué)初定學(xué)習(xí)范疇，做到全鄉(xiāng)統(tǒng)一，有針對(duì)性，期末學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行全校性業(yè)務(wù)知識(shí)檢測(cè)，并公布檢測(cè)成績(jī)，做到“一統(tǒng)一檢”，使全校教師學(xué)習(xí)新課程理論變?yōu)榻處熥杂X行動(dòng)。

二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課改工作的研究和指導(dǎo)，服務(wù)與管理。

201*年是我校義務(wù)教育階段課程改革實(shí)驗(yàn)工作的第四年。因此，實(shí)施新課程的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作更為繁重。我們?cè)谶^(guò)場(chǎng)去三年課改實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大推進(jìn)課程改革的工作力度、鉆研教材，探索教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的整體水平。

加強(qiáng)了對(duì)13年級(jí)教研指導(dǎo)力度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革實(shí)施新課標(biāo)的管理與指導(dǎo)、確立整體推進(jìn)，常態(tài)發(fā)展、轉(zhuǎn)變觀念、理論深化、專題實(shí)踐、學(xué)科運(yùn)作，人人參與的整體方針。中心校作為新課程研討的主陣地，每位13年級(jí)教師本學(xué)期都上了一次校級(jí)公開課，并且教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)研討，使所有任課教師，人人都投入到新課改的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與研究實(shí)驗(yàn)中去。所有學(xué)科，每一節(jié)課都以新課程的理念為指導(dǎo)去實(shí)施教學(xué)，避免了穿新鞋走老路，新課程老教法，新理念舊模式。

三、加強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)管理力度。

小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)是中學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)，要想在中學(xué)階段取得好的英語(yǔ)成績(jī)，小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)至關(guān)重要。多年來(lái)，我鄉(xiāng)英語(yǔ)教學(xué)受師資、學(xué)制的影響，始終是斷斷續(xù)續(xù)，特別是村校英語(yǔ)教學(xué)更是舉步圍殲。本學(xué)期開學(xué)初根據(jù)全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師師資實(shí)際情況，重新確定五名英語(yǔ)教師，又在社會(huì)上聘任了兩名具有英語(yǔ)大專學(xué)歷的教師承擔(dān)全鄉(xiāng)八所學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)（其中兩名教師跨校授課）全校英語(yǔ)教師都接受過(guò)英語(yǔ)學(xué)科專門訓(xùn)練，教務(wù)處利用一周左右的時(shí)間，深入村校對(duì)全鄉(xiāng)所有村校教師課堂教學(xué)進(jìn)行了聽課指導(dǎo)，并于4月20日召開了全校英語(yǔ)教學(xué)研計(jì)會(huì)。中心校高維芝老師、張艷菊老師分別上了一節(jié)三年、五年公開課。并進(jìn)行了教學(xué)研討。并且出臺(tái)了單項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)獎(jiǎng)懲管理制度，對(duì)全校英語(yǔ)學(xué)制、授課內(nèi)容、課時(shí)安排，做到了全鄉(xiāng)統(tǒng)一。7月11日對(duì)中心校三年級(jí)、村校三至五年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行了測(cè)試，效果是明顯的，做到了學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

四、確定了培養(yǎng)骨干教師三步走戰(zhàn)略。201*201*年為第一步，培養(yǎng)3050名校級(jí)骨干教師。201*201*年培養(yǎng)選拔10至20名在本學(xué)科有較大影響的學(xué)科帶頭人。（具有課題研究能力，具有旗級(jí)教學(xué)能手及旗級(jí)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)教師資力）201*---201*年再?gòu)闹羞x拔培養(yǎng)15名具有資深教育教學(xué)理論素養(yǎng)，在教書育人和教學(xué)研究方面有較高造詣的研究型教師。本學(xué)期重點(diǎn)深入村校對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行了聽課指導(dǎo)。

五、加強(qiáng)了音、體、美等藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，開展各類興趣小組活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。

加強(qiáng)了音、體、美學(xué)科的教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃，開足課時(shí)，完成正常的授課任務(wù)，并且重新組建了七大興趣小組，定時(shí)開展活動(dòng)。學(xué)生的興趣愛好要從低年級(jí)培養(yǎng)，各大興趣小組注重了參與學(xué)生的廣泛性，是凡有這方面愛好的學(xué)生報(bào)名都可以參加。我校校園藝術(shù)呈現(xiàn)了百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴的大好局面，辛勤的付出，總會(huì)換來(lái)豐碩的成果。在全旗基礎(chǔ)素質(zhì)能手比賽上有5名同學(xué)，3名教師獲基礎(chǔ)素質(zhì)能手稱號(hào)，有3名同學(xué)，1名教師參加全盟素質(zhì)能手比賽。在全旗校園藝術(shù)節(jié)比賽上獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，有3個(gè)節(jié)目獲單項(xiàng)獎(jiǎng)。6月1日舉行了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)暨校園藝術(shù)節(jié)，全鄉(xiāng)所有村校都精選了節(jié)目參加了比賽，效果非常好，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)才能，同時(shí)也陶冶了學(xué)生思想情操。在全旗運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體總分第五名。

六、廣泛深入地開展了校本教研活動(dòng)。

校本教研與新課程改革相結(jié)合，作為改革學(xué)習(xí)方式的有效手段來(lái)看待。校本教研以新課程為導(dǎo)向，以提高教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨。把校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合，使教師自我反思，同伴互動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)，以我校特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，校本教研得以落實(shí)。

此計(jì)劃

201*年7月10日

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201*年度小學(xué)部工作總結(jié)

一年來(lái)，開發(fā)區(qū)小學(xué)全體教職員工，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，踐行“八榮八恥”偉大論斷。圍繞“上水平、出特色”的發(fā)展要求，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，瞄準(zhǔn)建設(shè)我市一流、特色鮮明、充滿活力的新型基礎(chǔ)教育模式這一辦學(xué)目標(biāo)，在開發(fā)區(qū)管委會(huì)、市教育局、文教衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，全面提高教育質(zhì)量，在管理機(jī)制、教育教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和校園建設(shè)等各方面取得了新進(jìn)展，使全區(qū)基礎(chǔ)教育階段小學(xué)教育辦學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)思想政治工作，為全區(qū)各校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。1．重視政治思想建設(shè)。堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個(gè)人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)。

2．把政治思想工作落到實(shí)處，為各校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問(wèn)題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

3．加強(qiáng)廉潔從教建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開。一年來(lái)，全區(qū)各校認(rèn)真組織黨員干部及教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育和警示教育活動(dòng)。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了具體實(shí)施辦法，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。與此同時(shí)，各校還積極開展校務(wù)公開工作，建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責(zé)》，促進(jìn)了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化。同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄，定期召開教職工大會(huì)，多渠道、多層次公開學(xué)校工作情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。

繼續(xù)辦好《開發(fā)區(qū)小學(xué)教育通訊》，傳遞政策法規(guī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，交流研究心得，發(fā)送活動(dòng)信息，為我區(qū)小學(xué)教育的整體工作起到了非常重要的作用。本年度還創(chuàng)建了開發(fā)區(qū)小學(xué)公眾郵箱以及各校電子郵箱，方便了信息傳達(dá)和反饋，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師、小學(xué)部和各校的信息聯(lián)系與交流。

二、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1．抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。半年來(lái)，各校先后組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，組織各校慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)、組織學(xué)生清明節(jié)掃墓、參觀交通安全展、環(huán)保知識(shí)展、預(yù)防未成年人犯罪展等，通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來(lái)越多。

2、重視學(xué)校的創(chuàng)安普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我區(qū)各校始終重視創(chuàng)安普法工作。各校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，聘請(qǐng)相關(guān)執(zhí)法人員加強(qiáng)對(duì)全校師生的法律知識(shí)的培訓(xùn)，努力提高師生的法治意識(shí)；組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到香河法制教育示范學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察，回來(lái)后，結(jié)合自身的實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)把依法治校工作落到實(shí)處。小學(xué)部協(xié)同各校，建立健全各項(xiàng)依法治校制度和規(guī)定，定期召開會(huì)議，聽取有關(guān)單位匯報(bào)，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促，落實(shí)安全隱患的整改，做到有預(yù)案、有記錄、有總結(jié)，創(chuàng)設(shè)良好地依法治校氛圍。一年來(lái)，各校認(rèn)真貫徹上級(jí)相關(guān)主管部門加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對(duì)學(xué)校食堂的資金投入力度，對(duì)學(xué)校的軟件、硬件方面進(jìn)行全面整改。

3．豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。本學(xué)期小學(xué)部除了組織舉辦一年一度的“六一”慶�；顒�(dòng)和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織各校先后舉辦了歌詠比賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑、跳繩、征文、書畫、籃球賽、乒乓球賽等第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。四月份，小學(xué)部及時(shí)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)和推廣先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足之處提出了整改要求，組織班主任學(xué)習(xí)了教育部的文件，對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)。不斷建立健全《班級(jí)工作量化考核辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)生的教育管理、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的推動(dòng)作用。

三、以完善教研機(jī)制為切入點(diǎn)，不斷提高教研工作實(shí)效1.合理統(tǒng)籌，有效落實(shí)，教科研工作機(jī)制進(jìn)一步健全

“以預(yù)求立，扎實(shí)推進(jìn)”是我們始終堅(jiān)持實(shí)施的基本工作策略。201*年我們首先統(tǒng)一了“工作計(jì)劃是提高工作效率和保證活動(dòng)效果的必然要求”的認(rèn)識(shí)，在注意與市教研室工作安排協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)上，一方面堅(jiān)持教研活動(dòng)的制度化、序列化和規(guī)范化，有條不紊地開展好常規(guī)教學(xué)評(píng)比，優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，學(xué)生競(jìng)賽，先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)科教學(xué)研討，校際聯(lián)研，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流等八大類教學(xué)教研活動(dòng)；另一方面在小學(xué)部年度工作計(jì)劃的總體框架下，從學(xué)段到學(xué)科實(shí)行“月計(jì)劃，月總結(jié)”和“周計(jì)劃，周總結(jié)”制度。其次，進(jìn)一步統(tǒng)一了“要開會(huì)貫徹，就要督促落實(shí)；有布置安排，就有檢查驗(yàn)收”的思想認(rèn)識(shí)，牢固樹立了“從不落實(shí)處抓落實(shí)”的意識(shí)，堅(jiān)持日清、周清、月清。每周辦公例會(huì)和每月工作小結(jié)會(huì)，促進(jìn)了“周事周畢、月清月高”這一工作機(jī)制的落實(shí)，保證了各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)的有序、有效開展。2．根植一線，重點(diǎn)基層，校本教研工作良性發(fā)展

“理論要上去，行動(dòng)要下去”是開展教研工作的重要原則。一年來(lái)，小學(xué)部堅(jiān)持把下學(xué)校、進(jìn)課堂、深入實(shí)際調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，作為整個(gè)教研工作開展的著力點(diǎn)，并確立了“兩縱一橫”的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，“兩縱”即以“小學(xué)部教導(dǎo)處教研組”和“教研員教導(dǎo)主任學(xué)科帶頭人”連成縱向教研工作線；“一橫”即橫向成立教研片，實(shí)行分片聯(lián)研。在落實(shí)這一機(jī)制過(guò)程中，小學(xué)部重點(diǎn)加強(qiáng)了以下四個(gè)方面的指導(dǎo)：

一是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。教研員今年人均到學(xué)校30余天，聽評(píng)課人均達(dá)到110多節(jié)，舉行公開課15節(jié)，舉辦講座10余次，召開各類座談會(huì)30余次，發(fā)放學(xué)情調(diào)查問(wèn)卷近201*份。部分學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)為教師上示范課，還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到學(xué)校參加教研活動(dòng)。

二是理論指導(dǎo)。小學(xué)部注重了對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉，特別是針對(duì)使用新教材的年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)，在分別組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或?qū)ｎ}座談會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合考試改革發(fā)展趨勢(shì)，形成書面指導(dǎo)意見，為一線教師提供復(fù)習(xí)備考的理論依據(jù)。

三是學(xué)校分類指導(dǎo)。在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)大長(zhǎng)亭小學(xué)、桐柏小學(xué)、樓莊小學(xué)等校本教研示范學(xué)校培育的同時(shí)，加大了麻營(yíng)、小馬坊小學(xué)等薄弱學(xué)校的支持力度。各校分別舉辦了課堂教學(xué)開放周以及學(xué)科帶頭人專題講座等活動(dòng)，充分發(fā)揮了示范學(xué)校和學(xué)科帶頭人的影響、帶動(dòng)作用。設(shè)立了教研員聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校，由教研員牽頭建立“強(qiáng)”“弱”學(xué)校對(duì)口聯(lián)研制度，實(shí)行“捆綁式”評(píng)估，促進(jìn)了各類學(xué)校均衡發(fā)展。

3.課題攻關(guān)，激活校本，教學(xué)改革不斷深入

“以教改帶動(dòng)教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)”是我們遵循的基本路子。小學(xué)部一方面積極引導(dǎo)學(xué)校及廣大教師立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，善于從問(wèn)題中提煉出研究課題，認(rèn)真組織教改實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、推廣教改成果；一方面為促進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)的深入開展，小學(xué)部以中心組成員為依托，針對(duì)新課改實(shí)施面臨的問(wèn)題，確立了一批重點(diǎn)研究課題，教研員親自主持或參與課題的實(shí)驗(yàn)研究。

目前，大長(zhǎng)亭小學(xué)的“小學(xué)語(yǔ)文雙層互動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)”以及“樓莊小學(xué)”信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合”等課題研究，均已取得顯著的階段性成果，這必將為教改研究的進(jìn)一步廣泛和深入發(fā)揮很好的輻射帶動(dòng)作用。

四、以科學(xué)管理為著力點(diǎn)，進(jìn)一步加大了教學(xué)調(diào)控力度1．分類評(píng)價(jià)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮了政策激勵(lì)、導(dǎo)向作用“教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線�！睘檫M(jìn)一步強(qiáng)化這一意識(shí)，切實(shí)突出教學(xué)工作的中心地位，調(diào)動(dòng)各學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的積極性，201*年初，小學(xué)部協(xié)助各校統(tǒng)一制訂并出臺(tái)了《開發(fā)區(qū)小學(xué)教師考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，明確了獎(jiǎng)懲目標(biāo)和措施，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的教師、學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)教學(xué)成績(jī)差的個(gè)人和單位實(shí)行一票否決制度，并規(guī)定教學(xué)成績(jī)處在同年級(jí)下游（與前者差距明顯的）教師年度內(nèi)考核不得評(píng)優(yōu)樹先。對(duì)教學(xué)質(zhì)量處于下游的學(xué)校不得評(píng)為先進(jìn)單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年不能參評(píng)縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師，對(duì)連續(xù)兩年處于后三位的學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，連續(xù)三年者對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做出調(diào)整。9月份利用教師節(jié)，小學(xué)部協(xié)同各校召開教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，分別對(duì)教學(xué)成績(jī)名列前茅的教師、學(xué)校及其校長(zhǎng)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2．重點(diǎn)培育，以點(diǎn)帶面，教學(xué)管理規(guī)范化水平普遍提高“培育示范學(xué)校，打造交流平臺(tái)”是小學(xué)部為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平提高采取的重要措施。201*年我區(qū)兩處小學(xué)通過(guò)廊坊市教育科研先導(dǎo)型示范學(xué)校的驗(yàn)收。今年又有樓莊、下莊、麻營(yíng)三所小學(xué)獲得廊坊市園林學(xué)校稱號(hào)。今年在桐柏、大長(zhǎng)亭中心校組織召開了全區(qū)小學(xué)教學(xué)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣和交流了先進(jìn)學(xué)校在教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法，對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理工作起到了積極的推動(dòng)作用。3.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，加快了教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化進(jìn)程“以現(xiàn)代化手段，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)化管理”是我們針對(duì)教學(xué)管理的科學(xué)性和實(shí)效性提出的目標(biāo)和要求。201*年，小學(xué)部以學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范化管理建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)入手，先后下發(fā)了《常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，從辦公條件、文化建設(shè)、電子檔案建設(shè)、管理制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)等方面，提出了具體明確的要求，并于年底進(jìn)行了專項(xiàng)驗(yàn)收。這一活動(dòng)的開展，使各學(xué)校的教學(xué)管理無(wú)論在規(guī)范化方面還是在科學(xué)化方面都有了跨越式的發(fā)展。

五、以教學(xué)理念更新為著眼點(diǎn)，加快了師資隊(duì)伍培養(yǎng)步伐1．全力以赴，積極實(shí)驗(yàn)，新課改培訓(xùn)扎實(shí)有序、效果良好“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高檔次”是我區(qū)今年課改培訓(xùn)的目標(biāo)和思路。首先，小學(xué)部在年初就對(duì)課改培訓(xùn)進(jìn)行了專題研究和籌劃，并為了確保培訓(xùn)活動(dòng)順利開展，對(duì)所需經(jīng)費(fèi)造出預(yù)算，爭(zhēng)取局領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議研究通過(guò)。第二，為滿足培訓(xùn)需要，改善培訓(xùn)條件，確保培訓(xùn)效果，專門配備了高質(zhì)量多媒體及攝錄編設(shè)備，并協(xié)調(diào)承辦單位投資改善培訓(xùn)場(chǎng)所的環(huán)境條件。第三，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，先后分批組織全區(qū)小學(xué)業(yè)務(wù)骨干到北京、石家莊等地參加教改培訓(xùn)班或進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)了各地教改專家進(jìn)行講課和輔導(dǎo)。第四，堅(jiān)持“以考促學(xué)，以評(píng)促優(yōu)”，先后組織了對(duì)各學(xué)段起始年級(jí)任課教師和全體業(yè)務(wù)骨干的“通識(shí)培訓(xùn)考試”、“學(xué)科培訓(xùn)考試”和“專業(yè)技能考試”，并分別進(jìn)行了總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第五、一年來(lái)，先后有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、信息與綜合實(shí)踐活動(dòng)、幼兒教育學(xué)科分別進(jìn)行了新教材、新理論、新技能的培訓(xùn)，效果很好。

2．崗位成長(zhǎng)，自我超越，教師崗位培訓(xùn)機(jī)制得到有效落實(shí)“骨干教師上層次，普通教師上臺(tái)階”是我區(qū)師資培訓(xùn)工作的目標(biāo)和要求。一年來(lái)，小學(xué)部一方面在“名師工程”總體架構(gòu)下，更加關(guān)注骨干教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，在注重加大對(duì)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度的同時(shí)注重開發(fā)他們自身的潛能，促進(jìn)優(yōu)秀教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐能力不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越；另一方面對(duì)一般教師（尤其青年教師），要求他們樹立目標(biāo)，確立榜樣，積極向身邊的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人靠攏，利用好身邊的資源，加快自身成長(zhǎng)�！凹訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定”的進(jìn)一步貫徹落實(shí)，以及“教師‘一幫一’幫扶工程”的啟動(dòng)和實(shí)施，對(duì)全區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高產(chǎn)生了積極影響。

3．搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流，讓教研活動(dòng)發(fā)揮積極作用

“真知出自實(shí)踐，才干源于磨練。”豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。為此，我們一是積極參加省、市組織開展的各類教學(xué)教研活動(dòng)；二是自己積極組織開展各類教學(xué)教研活動(dòng)。201*年，我們先后開展了青年教師大練兵、教學(xué)案例評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選、課堂教學(xué)開放周、教改課題研討、教學(xué)技能比賽、學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)研討、各類學(xué)生競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)，廣大教師在活動(dòng)中得到良好的鍛煉，許多教師開始在某些方面嶄露頭角。

不懈的努力和扎實(shí)的工作，鋪就了優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之路。06年，全區(qū)參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選2人，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人；市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選3人，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人；舉行市級(jí)公開示范課1節(jié)，典型發(fā)言3人；參加市級(jí)以上論文評(píng)選獲省級(jí)一等獎(jiǎng)4人；市級(jí)一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)11人，三等獎(jiǎng)15人；課件評(píng)選獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人。

六、以課堂教學(xué)為突破點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的全程指導(dǎo)1.把握四個(gè)關(guān)系，瞄準(zhǔn)四個(gè)環(huán)節(jié)，解決教學(xué)過(guò)程的主要矛盾“抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，化解突出矛盾”是抓好教學(xué)過(guò)程管理的必然要求。一年來(lái)，小學(xué)部針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，一是正確處理規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)和落實(shí)了集體備課以及教師個(gè)人備課的實(shí)效性和實(shí)用性，進(jìn)一步將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包組參與備課列入考評(píng)范圍；二是正確處理了繼承與發(fā)展的關(guān)系，展開了一系列旨在改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐和探索；三是正確處理了減負(fù)與考試的關(guān)系，重視了考試多元功能的發(fā)揮，更好地完善了考試機(jī)制、改進(jìn)了評(píng)價(jià)方式；四是正確處理了教與學(xué)的關(guān)系，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的規(guī)范化訓(xùn)導(dǎo)。

2.創(chuàng)新調(diào)研方式，加強(qiáng)集中指導(dǎo)，充分發(fā)揮調(diào)研的開發(fā)功能“深入一線，身體力行”是教研工作有效開展的重要法寶。05年，我們進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了調(diào)研反饋和聽評(píng)課方式，在即時(shí)評(píng)課之后，分學(xué)科針對(duì)不同課型進(jìn)行了專題總結(jié)反饋，并推出公開課，以供深度觀摩研討。積極嘗試“雙全化”調(diào)研指導(dǎo)，即全員聽課評(píng)教、全程監(jiān)控指導(dǎo)。收到了良好的教研效果。

3.重視活動(dòng)課程，關(guān)注個(gè)性發(fā)展，更好地落實(shí)了特長(zhǎng)生培養(yǎng)“活動(dòng)是一門重要課程”已成為指導(dǎo)教學(xué)教研工作的重要理念。組織開展廣泛的學(xué)科興趣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，是我區(qū)小學(xué)部06年開展的重點(diǎn)工作之一。小學(xué)部一方面從管理措施上對(duì)各學(xué)�；顒�(dòng)課以及地方課時(shí)開設(shè)情況加大調(diào)控力度；一方面通過(guò)舉辦各種技能比賽、學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)等級(jí)評(píng)定等活動(dòng)加以引導(dǎo)。目前，各中小學(xué)普遍重視了活動(dòng)課程的開設(shè)，并相繼組建了多種活動(dòng)小組、開展了多種形式的興趣實(shí)踐活動(dòng)，有效地延伸了學(xué)科教學(xué)的手臂，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了廣闊空間。

七、進(jìn)一步搞好幼教工作，家園聯(lián)教建設(shè)又上新臺(tái)階

全區(qū)幼兒園，尤其是三所獨(dú)立幼兒園，在全體園長(zhǎng)的辛勤工作和全體保教員的努力下，在辦園規(guī)模、辦園水平、保教能力上都有了嶄新的進(jìn)步和提高。尤其是在與所在村委的溝通與聯(lián)系上，在與幼兒家長(zhǎng)攜手建園等方面，付出了辛苦的勞動(dòng)，在六一兒童節(jié)之際，園內(nèi)幼兒精彩的才藝展示，為全體家長(zhǎng)繳上了一份滿意的答卷。另外，小學(xué)部還及時(shí)組織了幼兒多元智力活動(dòng)、慶元旦家園聯(lián)歡等活動(dòng)，協(xié)同各園，做好幼教工作。八、加大教學(xué)投入，保證教育教學(xué)水平的提高

加大學(xué)校教育硬件設(shè)施的投入，建設(shè)“綠色學(xué)�！薄Ｎ覅^(qū)本學(xué)期加大對(duì)學(xué)校教育硬件設(shè)施的建設(shè)，各校投入資金建設(shè)學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，為將學(xué)校建設(shè)成達(dá)標(biāo)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。新[裝配多媒體教室兩個(gè)，添置數(shù)套電腦和其他教學(xué)辦公設(shè)備、辦公用品等用于辦公室，提高各室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對(duì)校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，加班加點(diǎn)維護(hù)各幢樓的防盜門窗，完善學(xué)校消防設(shè)施，做好消防檢查和改進(jìn)工作。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)圖書館、少科、實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體等教室的使用和管理，抓好藏書建設(shè)工作，提高工作效率。

以人為本，關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)與生活。全區(qū)各校，十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況，切實(shí)解決師生員工的實(shí)際困難，盡量滿足每個(gè)人的不同需要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作。“三八”婦女節(jié)由工委組織開展相應(yīng)娛樂(lè)活動(dòng)，“重陽(yáng)節(jié)”組織相關(guān)人員慰問(wèn)和關(guān)照。

以上是這一年來(lái)的主要工作，肯定距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，好在我們不停的總結(jié)過(guò)去，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

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