內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中工會(huì)201*年度工作總結(jié)

201*年度內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中工會(huì)工作總結(jié)

201*年，我校工會(huì)在縣教育工會(huì)和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神和上級(jí)教育工會(huì)的工作安排部署，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德教育，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)教師的主人翁精神，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會(huì)、家長(zhǎng)放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)。

一、切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力塑造良好的師德形象

1、加強(qiáng)教職工思想政治工作，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、技能過(guò)硬、人民滿意”的教師隊(duì)伍

組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，重申和強(qiáng)調(diào)南陽(yáng)市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”，《內(nèi)鄉(xiāng)縣教育體育局關(guān)于在全縣開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓工作實(shí)施意見(jiàn)》等文件規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的師德意識(shí)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，引領(lǐng)廣大教師立德樹(shù)人，依法從教。通過(guò)每周的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注培育優(yōu)秀教師群體和先進(jìn)個(gè)人，關(guān)心青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展多種形式的“建功在崗位，和諧促發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)，充分利用工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展結(jié)對(duì)、競(jìng)賽、評(píng)比、研討等多種活動(dòng)，倡導(dǎo)青年教師崗位成才，激勵(lì)每一位教職工愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2、重視師德自修，樹(shù)立教育形象

組織教師從教育理念、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教等方面，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾，更好地樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好形象；定期組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)；完善考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，把對(duì)教師的評(píng)價(jià)與師德及績(jī)效考核掛鉤，與年度考核獎(jiǎng)懲掛鉤，與評(píng)先、晉級(jí)、聘用掛鉤。

二、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作

在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會(huì)能夠順利開(kāi)展工作，學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市、縣教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。學(xué)年度初，向全校教職工全面公開(kāi)學(xué)校、財(cái)務(wù)、食堂，基建，職評(píng)、評(píng)先、考核、福利等整個(gè)工作情況，傾聽(tīng)全體代表對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。校務(wù)公開(kāi)分層次進(jìn)行，公正，公平，公開(kāi)的原則，使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

三、積極開(kāi)展“教工之家”建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校工會(huì)把建家的重點(diǎn)放到工會(huì)小組，以學(xué)科教研組為小組，把建“小家”與學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合，不斷提高“小家”建設(shè)水平。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)過(guò)程的督促，重日積月累，做好資料和典型事例的收集。大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園，做研究型教師”活動(dòng)，，倡導(dǎo)每月讀一本教育期刊，每學(xué)期讀一本教育書(shū)籍，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。開(kāi)展“教育隨筆”征集、評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校努力營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校成為每一位教職工的溫馨之家。

四、關(guān)心教職工生活，營(yíng)造和諧氛圍1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻都把老師們事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會(huì)組織積極配合，及時(shí)把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下，學(xué)校工會(huì)積極組織人員探望慰問(wèn)生病老師，把學(xué)校的關(guān)心送到他們的心坎上。組織全體教職工進(jìn)行定期體檢，保障教師員工的身心健康。

3、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展各種活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)有教職工籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)，師生同臺(tái)，共同譜寫(xiě)和諧樂(lè)章。

五、采取各種措施，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織召開(kāi)青年教師座談會(huì)，使他們意識(shí)到個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)既能提升自己，又有利于學(xué)校的發(fā)展的重要性和緊迫感。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校工會(huì)積極參與，協(xié)助學(xué)校行政和職能部門(mén)對(duì)教科研工作進(jìn)行階段性檢查指導(dǎo)，對(duì)“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)”工作制定出評(píng)比方案，并收集活動(dòng)資料，建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行中期評(píng)比。主動(dòng)約談?wù)J識(shí)不足、行動(dòng)滯后的部分教師，與他們溝通交流，了解他們的想法與難處，并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實(shí)際困難，同時(shí)積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)。

六、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，不斷提升服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平

我校不斷加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè)，工會(huì)干部職責(zé)明確。定期召開(kāi)會(huì)議，研究和部署工會(huì)工作，定期學(xué)習(xí)，提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平。工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。

學(xué)校工會(huì)與黨支部、行政密切配合，通過(guò)十八大精神學(xué)習(xí)，師德演講、讀書(shū)征文等活動(dòng)，努力建設(shè)師德高尚、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。工作中，我們堅(jiān)持集體議事制度，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，提前召開(kāi)工會(huì)委員和組長(zhǎng)會(huì)議，討論工會(huì)一學(xué)期的計(jì)劃和工作安排。在重大活動(dòng)前及時(shí)組織工會(huì)委員會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。工作中堅(jiān)持互相配合，分工負(fù)責(zé)，按時(shí)完成工作任務(wù)。

一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)雖然做了不少工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處，主要有：（1）對(duì)工會(huì)工作如何適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)改革需要有待進(jìn)一步探討和思考；（2）師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，少數(shù)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高；（3）教職工文體活動(dòng)開(kāi)展的還不夠。

在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的問(wèn)題，發(fā)揮好工會(huì)職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動(dòng)地為學(xué)校辦實(shí)事，為教職工辦好事。工會(huì)下一階段的主要工作有：

1、加大師德建設(shè)力度，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

學(xué)校工會(huì)要積極配合黨支部、行政的工作，組織教職工思想政治學(xué)習(xí)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來(lái)凝聚人，塑造良好的教師品格。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀。

2、團(tuán)結(jié)和組織全校教職工，進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)和集體觀念，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的中心目標(biāo)，積極支持、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮教職工主力軍作用。

3、做好校務(wù)公開(kāi)工作，暢通教職工和學(xué)校的交流渠道，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

4、關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，關(guān)注教師業(yè)務(wù)提高。積極配合教務(wù)處、教研室開(kāi)展青年教師培訓(xùn)工作，努力提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校名師工程建設(shè)。

5、繼續(xù)組織開(kāi)展好形式多樣的教職工文體活動(dòng)，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

6、關(guān)注教職工的身心健康，維護(hù)教職工的切身利益，為教職工健康生活、快樂(lè)工作做好后勤服務(wù)。學(xué)校工會(huì)要全心全意為教職工服務(wù)，當(dāng)好他們的貼心人，把工會(huì)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型組織，使工會(huì)組織真正成為黨聯(lián)系群眾強(qiáng)有力的紐帶，成為廣大教職工信賴的“教工之家”。

內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中工會(huì)201*年12月

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內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中201*---201*學(xué)年工作計(jì)劃一、07-08年學(xué)年工作簡(jiǎn)結(jié)

（一）成績(jī)

1、思想政治工作成績(jī)顯著

通過(guò)師德培訓(xùn)，絕大多數(shù)教職工提高了思想境界，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，真正做到了無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)，把學(xué)校的事情當(dāng)做自己的事情，把教書(shū)育人當(dāng)作神圣的事業(yè)。

2、教育教學(xué)成績(jī)突出

201*年在我校考生數(shù)量與201*年基本持平，而全省考生達(dá)百萬(wàn)的形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，本科進(jìn)線達(dá)476人，比07年354人凈增102人，其中文科少年班和研修班進(jìn)線都達(dá)到45人，三個(gè)理科少年班和研修班進(jìn)線人數(shù)均超過(guò)30人。升學(xué)層次也有明顯提高，重點(diǎn)過(guò)線16人，其中文科6人、理科10人。學(xué)生單科成績(jī)有明顯突破，全縣前10名共13人，英語(yǔ)學(xué)科全縣前10名我校占5人，語(yǔ)文前10名4人，文綜前10名4人，實(shí)現(xiàn)了我校年初提出的“數(shù)量上有重大突破，質(zhì)量上有重大提高”的目標(biāo)。

3、教改力度增大，教研水平提高，基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)成績(jī)與往年同期相比有較大提高。

“雙導(dǎo)”教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，走向深入，提高了課堂效率；基礎(chǔ)年級(jí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和習(xí)慣養(yǎng)成有重大突破，在全縣歷次大型考試的統(tǒng)改統(tǒng)評(píng)中，不少學(xué)科成績(jī)非常優(yōu)秀，不少班級(jí)已進(jìn)入全縣一類班級(jí)。

4、青年教師基本功有較大提高

教師是素質(zhì)教育的最終實(shí)施者，是未來(lái)靈魂的塑造者。努力打造教師隊(duì)伍不僅是時(shí)代賦予的歷史使命，也是學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。目前我校35周歲以下的青年教師占70%以上，能否迅速建立一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校在注重師德建設(shè)的同時(shí)，注重師能建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。主要做法有:

（1）加強(qiáng)培訓(xùn)制。首先是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)，聘請(qǐng)市、縣的知名學(xué)者、教師到學(xué)校作報(bào)告、聽(tīng)課評(píng)課;二是積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念，我校多次組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，舉行課改觀摩活動(dòng)。

（2）實(shí)行導(dǎo)師制。教務(wù)處對(duì)每位新上崗教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。學(xué)校要求每位青年教師一學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課。上新課前，均要聽(tīng)老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自

己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽(tīng)青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。這些方式，對(duì)促進(jìn)新上崗教師快速成長(zhǎng)取得了很好的效果。

（3）實(shí)行青年教師壓擔(dān)制。學(xué)校敢于委新教師以重任。提拔優(yōu)秀青年教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。選配優(yōu)秀青年教師擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和教學(xué)工作。一批青年教師迅速成為教學(xué)主力。

（4）加強(qiáng)考核制。學(xué)校明要求，強(qiáng)考核，對(duì)青年教師提出“一年入門(mén)、三年懂行、六年成優(yōu)”的明確要求。為此，學(xué)校針對(duì)青年教師的特點(diǎn)，專門(mén)進(jìn)行了兩種考核:①“五個(gè)一”考核:用一年時(shí)間，結(jié)合教學(xué)崗位，對(duì)所有35歲以下的青年教師進(jìn)行內(nèi)容為“上一堂好課、出一份試卷、參加一場(chǎng)考試、做一個(gè)課件、寫(xiě)一篇論文”的“五個(gè)一”考核。考核使青年教師的綜合素質(zhì)迅速提高，一批青年教師脫穎而出。②專業(yè)課考試:結(jié)合每年高三的高考模擬檢測(cè)，對(duì)35歲以下的青年教師進(jìn)行“教什么、考什么”的專業(yè)課考試�？荚囀骨嗄杲處煹膶�業(yè)水平及解題能力進(jìn)一步上升。

（5）骨干教師示范制。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績(jī)。

通過(guò)以上措施，我校有多名青年教師在市、縣教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、勇于開(kāi)拓、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍正在形成。

5、學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改觀

絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，違紀(jì)學(xué)生明顯減少，基本上杜絕了流失現(xiàn)象。

6、進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件

加強(qiáng)了學(xué)校的綠化美化工作，硬件建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（二）不足

1、教職工隊(duì)伍的思想素質(zhì)需進(jìn)一步加強(qiáng)

一部分教職工思想素質(zhì)差，業(yè)務(wù)能力低下，私心太重，事事以自我為中心，大事小事，先已后人，先私后公，少數(shù)同志敬業(yè)意識(shí)差，紀(jì)律觀念淡薄，使工作造成損失，自己形象受到損害；還有一部分同志，工作不認(rèn)真，備課不下功夫，粗制濫造，作業(yè)不批改，或批改不及時(shí)或批改不細(xì)致；上課遲到早退，主觀上造成教學(xué)事故，還有一些同志只教書(shū)不育人，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的思想行為不管不問(wèn)，還有個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生愛(ài)心不夠，以整治學(xué)生為目的，驅(qū)趕差生，造成師生對(duì)立。

2、職員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊

少數(shù)同志責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，人浮于事，不安心本職工作，做一天和尚撞一天鐘，個(gè)別同志不服從領(lǐng)導(dǎo)，挑肥揀，拈輕怕重，奉獻(xiàn)意識(shí)差。

3、學(xué)校財(cái)力非常緊張，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重，影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

二、新學(xué)年工作計(jì)劃

新學(xué)期面臨的形勢(shì)與基本特點(diǎn)：201*年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教職工的不懈努力，我校高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校在社會(huì)上的影響也越來(lái)越大，而社會(huì)對(duì)我校的期望值越來(lái)越高，壓力也越來(lái)越大。我們必需充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展還很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，經(jīng)不起任何的閃失，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。制約我校發(fā)展的因素很多，但主要是：我們的錄取生源層次逐年下降；教師隊(duì)伍越來(lái)越年輕化，年輕有年輕的熱情和干勁，但也存在著經(jīng)驗(yàn)不足的障礙；在河南這個(gè)人口眾多，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，高校數(shù)量有限的特定環(huán)境里，不少學(xué)�？孔哐行奚�之路來(lái)創(chuàng)設(shè)虛名，而我們堅(jiān)定不移地走“應(yīng)屆生”之路，決定了這是一條布滿荊棘，充滿艱難險(xiǎn)阻之路，我們是在夾縫中生存，在夾縫中求發(fā)展，我們要實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)只有通過(guò)自身的努力，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)校的品位。

（一）指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)”的原則，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，堅(jiān)持均衡發(fā)展，以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教育科研，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為把我校建成“一流”學(xué)校而不懈努力。

（二）新學(xué)期主要任務(wù)和要求

第一部分教職工思想政治工作

1、充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用

全體黨員干部要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆二中全會(huì)精神。干部、黨員要帶頭學(xué)習(xí)明確黨員先進(jìn)性的具體要求。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把先進(jìn)性的具體要求落到實(shí)處，帶領(lǐng)廣大群眾積極為學(xué)校的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力和管理能力

行政成員要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，形成核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，不能明哲保身，無(wú)所作為，要敢于管理，勇于管理，創(chuàng)造性管理，帶動(dòng)全校教職工推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，樹(shù)立教書(shū)育人、立教為民的思想，倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨組織行政班子的創(chuàng)造力、影響力和凝聚力。

3、提高全體教師的師德水平“學(xué)為人師，行為世范”，我校將本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教職工進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生，酗酒，賭博，有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛(ài)教育，愛(ài)

學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，杜絕因師德不良而出現(xiàn)的教育教學(xué)事故。在師德方面，學(xué)校將著力做好以下工作：

⑴加強(qiáng)師德建設(shè)。首先要組織全體教職員工進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我管理的能力。使鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦。教師要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

⑵注重教師的心理健康教育

學(xué)校將引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教育觀，避免因“恨鐵不成鋼”而遷怒于學(xué)生造成體罰或變相體罰學(xué)生的言行發(fā)生。

⑶多渠道多層次開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng)積極開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。開(kāi)展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，以“博愛(ài)”精神為校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，倡導(dǎo)嚴(yán)格律己、寬厚忍讓的風(fēng)尚；倡導(dǎo)“愛(ài)己愛(ài)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；倡導(dǎo)甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。學(xué)校將掀起以“愛(ài)與責(zé)任，師德之魂”為主題的師德教育新高潮，積極開(kāi)展師德演講或辯論，師德論壇、師德反思、師德事跡報(bào)告會(huì)、師德標(biāo)兵評(píng)選、學(xué)習(xí)名師等系列師德教育活動(dòng)，提升全體教師教育藝術(shù)。

⑷嚴(yán)格師德考評(píng)制度，健全師德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制與考核檔案，將考核評(píng)價(jià)結(jié)果列入教師綜合考評(píng)的主要內(nèi)容，同教師聘任職稱晉升等掛鉤，對(duì)嚴(yán)重違反師德造成惡劣影響的，按有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理，并實(shí)行一票否決制。

第二部分德育管理工作

“教書(shū)育人，德育為首”，我們要把德育工作放在一切工作的首位。要按照德育工作的整體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面貫徹國(guó)家的教育方針，確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求，形成德育工作科學(xué)有序的目標(biāo)梯度。狠抓學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，重視做人的熏陶和指引。為此要做到以下幾點(diǎn)：

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度要堅(jiān)持。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有

效途徑，每月要撰寫(xiě)一篇教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)年分年級(jí)召開(kāi)二次家長(zhǎng)會(huì)。

4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）每周舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

（2）認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，開(kāi)展文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班集體評(píng)比活動(dòng)。

（3）大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)，征集學(xué)生誠(chéng)信格言，組辦誠(chéng)信演講比賽。

（4）借助“08奧運(yùn)”，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，在學(xué)生中大力開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。

（5）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為全體師生作專題報(bào)告，本學(xué)期將組織二到三次法制專題報(bào)告。

（6）發(fā)揮德育基地的育人功能，組織學(xué)生參觀德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。學(xué)期末認(rèn)真布并指導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告不少于一篇。

5、重視校園文化建設(shè)。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊、黑板報(bào)以及校園廣播站，培育學(xué)校文化，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育，成立學(xué)校心理咨詢室。

第三部分教學(xué)管理工作

1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與管理

⑴繼續(xù)抓好名師工程、骨干教師培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)工作，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師勤練內(nèi)功，發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，為教師專業(yè)成長(zhǎng)找尋平臺(tái)。

⑵以學(xué)校為陣地，抓好校本培訓(xùn)工作。學(xué)校繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”措施，邀請(qǐng)專家來(lái)我校進(jìn)行新課改方面講座。利用校內(nèi)名師和骨干教師等資源，組織微型講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種形式的校本培訓(xùn)。

⑶高質(zhì)量開(kāi)展校本研究工作，構(gòu)建立體多元的樣本教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將完善教研組的建設(shè)與評(píng)價(jià)，努力讓課堂教學(xué)充滿生命力、人文動(dòng)力和知識(shí)魅力。倡導(dǎo)教師開(kāi)展“教學(xué)行為”案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育敘事、教育隨筆和教育日記，變校本研究為教師理論學(xué)習(xí)、成果創(chuàng)造的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)更多教師成為學(xué)習(xí)型、科研型、反思型教師。

⑷增強(qiáng)教師新課程實(shí)施的研究能力。繼續(xù)抓好“五個(gè)一”工程：每人每年讀一本教育教學(xué)專著，記一本教育札記，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，制一個(gè)優(yōu)秀課件，交一份優(yōu)質(zhì)雙導(dǎo)教案。倡導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，提高課程開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的水平，形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)方式。

⑸加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。充分關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的崗前選拔、管理和培養(yǎng)，采取切實(shí)有效的措施促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)。

⑹加強(qiáng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)與考核。建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確、一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。201*年是我校實(shí)施新課程的第一年，要以課程改革為突破口，實(shí)施全方位多角度多渠道的教學(xué)創(chuàng)新。我們要勇于直面挑戰(zhàn)，敢于破舊立新，把實(shí)施新課程改革與建立完善校本教研制度相結(jié)合，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作出現(xiàn)更多的閃光點(diǎn)，逐步形成自身的特色和優(yōu)勢(shì)。

⑴進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革

①組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭參與課程改革。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。啟動(dòng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

③進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師要不斷轉(zhuǎn)變自己的角色觀念，由單一走向多樣，教師不僅要作“傳道、授業(yè)、解惑”者，而且要學(xué)會(huì)扮演探索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、欣賞者、支持者，樹(shù)立新的教師觀念；尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的主體作用，樹(shù)立新的學(xué)生觀。

④重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。各教師要做到認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量；要把自己的教育對(duì)象學(xué)生放在第一位，以學(xué)生作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)。學(xué)校組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)。

⑵加強(qiáng)備課管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師團(tuán)結(jié)合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)個(gè)體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，通過(guò)備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。教務(wù)處要加大對(duì)備課及教案的檢查管理力度，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。

⑶加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。本學(xué)期各備課組集體備課做到“四定”即定時(shí)間，定地點(diǎn)、定

內(nèi)容，定計(jì)劃，并及時(shí)把備課計(jì)劃交教務(wù)處。

⑷強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。本年度要進(jìn)一步細(xì)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體明確的要求；各教研組要組織教師探究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，保證課堂教學(xué)做到開(kāi)放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機(jī)結(jié)合。教師在教學(xué)過(guò)程中要做到三指導(dǎo)、四落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的課堂質(zhì)疑和聽(tīng)課方法，指導(dǎo)學(xué)生溫故知新，做到落實(shí)課前、考前備課制度，落實(shí)課堂和單元檢測(cè)制度，落實(shí)作業(yè)試卷批改、分析、反饋制度，落實(shí)因材施教、分類推進(jìn)的分層教學(xué)原則。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量檢測(cè)，切實(shí)重視教學(xué)管理和教學(xué)效益。

⑸充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合。教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)手段的最優(yōu)化，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，完善教學(xué)分析和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，形成教學(xué)工作的階段性質(zhì)量分析和激勵(lì)機(jī)制。

⑹加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作

①加強(qiáng)體音美特長(zhǎng)生教育培養(yǎng)，使之成為我校高考升學(xué)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。②學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開(kāi)展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

⑺加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，再創(chuàng)新高。08年我校高考成績(jī)斐然，升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量都有大幅度提高，這是我們?nèi)�體教師努力拼搏的結(jié)果，在我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，我們也面臨著來(lái)自社會(huì)的更大壓力。因此我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加倍努力，進(jìn)一步研究高考改革方案，準(zhǔn)確把握新課改的要求和高考改革的方向，加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性地落實(shí)高三教學(xué)的常規(guī)過(guò)程管理，研究新教材的應(yīng)對(duì)策略，加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面提升教學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)09年高考新的輝煌。

為此，今年畢業(yè)班在教學(xué)工作中，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明確學(xué)生的階段性目標(biāo)和年度目標(biāo)的計(jì)劃與落實(shí)，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍，努力提高辦學(xué)品位；要強(qiáng)化班集體的常規(guī)管理，把每一個(gè)畢業(yè)班都打造成“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體；要重視和協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，克服本位主義思想，確立全班、全校一盤(pán)棋的意識(shí)，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高；要強(qiáng)化學(xué)生心理指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，走進(jìn)學(xué)生心靈，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)生活的心態(tài)；要強(qiáng)化對(duì)邊緣生、潛能生的管理，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在今年的畢業(yè)班教學(xué)工作管理中，要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃；要強(qiáng)化群體意識(shí)，抓好落實(shí)集體備課工作，集思廣益、資源共享；要深化課堂改革，課堂教學(xué)必須符

合我校學(xué)生特點(diǎn)，既要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，又要防止一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，努力拓寬、拓深學(xué)生的思維能力和動(dòng)手操作的規(guī)范能力；要更加注重特長(zhǎng)生的管理與輔導(dǎo)工作，善于發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生的閃光點(diǎn)并正確引導(dǎo)，直至成材。

第四部分后勤工作

1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。加大對(duì)后勤職工的考核力度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到化小錢(qián)辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。同時(shí)完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，鞏固“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)�！钡膭�(chuàng)建成果，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，用好“收費(fèi)登記卡”，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人、教研組、備課組或年級(jí)組私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

4、加強(qiáng)食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。要制定伙食管理?xiàng)l例，曉喻第個(gè)食堂承包戶；加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)管理，杜絕出現(xiàn)違犯財(cái)務(wù)管理管理制度的現(xiàn)象發(fā)生。在食堂衛(wèi)生、伙食價(jià)格、食物數(shù)量上學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范管理，保證質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，避免食物中毒，無(wú)流行行疾病的發(fā)生與傳播。

5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，創(chuàng)建平安學(xué)校，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

（1）落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。將相關(guān)責(zé)任簽訂到各部門(mén)、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。

（2）嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)值勤制度，一天24小時(shí)安排人員值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。

（3）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，指定專人負(fù)責(zé)食品的采購(gòu)，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒。

（4）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，使學(xué)生具備安全意識(shí)，能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)安全、衛(wèi)生制度。

201*年8月7日

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