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中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

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中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

舊門中學(xué)201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作在市教育局教研室和學(xué)校校長室的關(guān)心和指導(dǎo)下,根據(jù)期初工作計(jì)劃,以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為中心、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題,抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,,以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動(dòng)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。具體做好了以下幾項(xiàng)工作:

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程,上足課時(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行蘇州市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”、常熟市教育局《關(guān)于落實(shí)管理規(guī)范、深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,節(jié)假日不補(bǔ)課,控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期初一年級繼續(xù)開設(shè)好健康教育、環(huán)境教育、民族知識,提高學(xué)生的健康和環(huán)保意識,在初二年級開設(shè)了人防教育,提高學(xué)生的防空知識,掌握必要的救生方法。每天下午4:00以后,開設(shè)藝體、閱讀、棋類、計(jì)算機(jī)小報(bào)及各類專題教育等活動(dòng)性課程,充分挖掘?qū)W生的潛力,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,豐富學(xué)校的校園文化生活。

2.處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)全體教師在教育過程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,積極開展“課堂教學(xué)有效性”探索,立足課堂,著眼于學(xué)生,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,提高課堂教學(xué)的有效性

1.加強(qiáng)教學(xué)”六認(rèn)真”管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié),教師明確了各個(gè)環(huán)節(jié)的要求,備課深,手段新,增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性;教學(xué)活,上課實(shí),不斷更新教學(xué)手段,以起到突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用;從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué),思考問題,課后及時(shí)記錄教學(xué)得失,重視教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平;作業(yè)精,輔導(dǎo)細(xì),作業(yè)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),難易適中、有針對性,批改認(rèn)真及時(shí);繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況,特別是加強(qiáng)了初三后進(jìn)生、臨界生的輔導(dǎo)工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長對本校、本組教師實(shí)行跟蹤聽課,課后及時(shí)交流與溝通,同時(shí)檢查備課和作業(yè)批改情況,有效地促進(jìn)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2..抓好教學(xué)“六認(rèn)真”督查。本學(xué)期期初、期中、期末三次對全體教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行了檢查,學(xué)期中還對部分教師進(jìn)行了不定期的抽查,優(yōu)秀率達(dá)到36%。期中后對學(xué)生進(jìn)行以教學(xué)“六認(rèn)真”為重點(diǎn)的問卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策。每次檢查做到有記載,有等第,有回饋。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng),積極開展互相聽課、評課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。通過聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出積極的改進(jìn)措施。對部分新教師采用跟蹤聽課的方法,進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo),促進(jìn)了新教師的成長和發(fā)展。

4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。每次階段性測試后年級組、備課組及任課教師三個(gè)層面認(rèn)真做好質(zhì)量分析,針對存在的問題,制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。

5.重視起始年級的管理工作。加強(qiáng)了初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),做好了新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作,為初中三年的后續(xù)學(xué)習(xí)和永續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)對初三畢業(yè)班的管理。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案,期初學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),教導(dǎo)處制訂出了各階段的目標(biāo)與措施,使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo),同時(shí)加強(qiáng)研究中考命題特點(diǎn)的變化,提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對性和有效性,精心組織每次考試,并細(xì)致做好質(zhì)量分析,組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,逐步提高,努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

三、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.認(rèn)真組織好教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動(dòng)和交流。本學(xué)期有12人繼續(xù)參加全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育培訓(xùn),共安排46人次教師外出聽課、培訓(xùn),英語組查彩紅老師參加了由任陽中學(xué)承辦的孝友教學(xué)片區(qū)的公開課研討活動(dòng)。參加活動(dòng)教師能把聽課中的心得在教研組活動(dòng)中交流,達(dá)到共同提高。通過學(xué)科教研活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng),提高教師了業(yè)務(wù)水平。

2.組織教師認(rèn)真參加各類評優(yōu)課和基本功競賽,讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會。對每次評優(yōu)課和基本功競賽都能做到從教研組層層選拔,推薦參賽,其中王家佳、史宇佳兩位老師分獲孝友教學(xué)片區(qū)青年教師教學(xué)基本功競賽二、三等獎(jiǎng)。

3.認(rèn)真開展了新老教師互幫互助“青藍(lán)工程”,使得一批青年教師快速健康成長。為確保“工程”質(zhì)量,首先由教研組初選互幫互助人選,再經(jīng)過教導(dǎo)處篩選考慮后公布,要求每一組互幫互助的青年教師與老教師制定工程計(jì)劃,包括實(shí)施方案、步驟、手段及達(dá)到什么效果等。經(jīng)過科組與教導(dǎo)處共同努力,發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)潛質(zhì)好的青年教師。

四、樹立服務(wù)意識,提高部門職能作用

1.本學(xué)期教導(dǎo)處全體人員進(jìn)一步加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高理論水平和管理能力,深入各年級、各教研組,廣泛聽取教師對教導(dǎo)處工作的意見和建議,不斷提升服務(wù)水平。

2.加強(qiáng)圖書館、電子閱覽室管理,保證圖書流通率,保證教師教學(xué)用書的需求。3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及專用教室的管理,及時(shí)添置教學(xué)必需的實(shí)驗(yàn)儀器,實(shí)驗(yàn)員保證了教師實(shí)驗(yàn)室上課時(shí)所需的一切及時(shí)到位,為師生提供方便,并及時(shí)做好登記工作,維護(hù)好教室內(nèi)的儀器設(shè)備。

4.做好各類考試的考務(wù)工作,特別是較好地完成了初三英語聽力與口語人機(jī)對話模擬考試的報(bào)名及各項(xiàng)組織工作,進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格監(jiān)考制度,確保教學(xué)評價(jià)的準(zhǔn)確性,公正性,并及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)、分析和上報(bào)。

五、工作中存在的不足

1、備課組的作用還沒有得到充分發(fā)揮,有待進(jìn)一步督促、指導(dǎo)和挖掘。

2、教研活動(dòng)形式還比較單調(diào),本學(xué)期后期公開課等教研活動(dòng)開展的不夠多,有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

3、對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后要更多地深入課堂,多了解教育教學(xué)的具體情況,以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)處全體同志的努力下,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績。下學(xué)期我們將以此為契機(jī),此虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。

舊門學(xué)校教導(dǎo)處

201*-1-9

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201*年度腰鋪中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一年來,教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的各部門的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),合理編排七年級新生班級,均衡師資,做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個(gè)別教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

2、開展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,為便于開展學(xué)科教研活動(dòng),在年級組的基礎(chǔ)上成立了學(xué)科教研組。在教育局人事股和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我校順利完成了數(shù)學(xué)、語文學(xué)科“國培計(jì)劃”在線學(xué)習(xí)和線下研討,所有教師均以優(yōu)異成績完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了歷史和數(shù)學(xué)學(xué)科的校內(nèi)公開課。同時(shí),我們鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,我校有多位教師在區(qū)、市級論文評比、輔導(dǎo)學(xué)生征文演講、教師師德演講比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的三次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會議,通過下午增加第四節(jié)課、與兄弟學(xué)校進(jìn)行九年級學(xué)生對抗賽,了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭促中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的單機(jī)版學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)向網(wǎng)絡(luò)版遷移工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。

6、及時(shí)、準(zhǔn)確的完成了201*年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)以及“普九”數(shù)據(jù)上報(bào)工作;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量、錄入和上報(bào)工作。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

(一)、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些

現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

(二)、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,從有到多,從多到好。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

XX中學(xué)教導(dǎo)處201*年6月30日

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