201*上教導(dǎo)主任在總結(jié)會(huì)上的發(fā)言材料

201*年上教導(dǎo)主任工作總結(jié)

飛龍小學(xué)漆華平

本學(xué)期，教導(dǎo)處以人為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

這一期來(lái)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、校本培訓(xùn)以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類(lèi)考試安排等工作，并擔(dān)任五年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué)。下面，我就這半年的工作給大家作個(gè)匯報(bào)。

一、個(gè)人教學(xué)工作

本期我擔(dān)任五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這個(gè)班優(yōu)生不少、差生更多，兩極分化嚴(yán)重，針對(duì)這種情況，我也想了些辦法，花了些心思但成績(jī)差強(qiáng)人意，和其它班級(jí)還有很大差距，下期教學(xué)工作還要更加努力，向老教師多請(qǐng)教虛心學(xué)習(xí)，把教學(xué)工作搞上去。

二、教導(dǎo)處工作

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論

修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順

利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了開(kāi)齊、上足、教好，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是汪局長(zhǎng)和縣教研室周主任來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，我們馬上制定了整改意見(jiàn)，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

3、積極參與課改，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

今年是我校實(shí)施課改再啟航的第三個(gè)年頭。在本期中里，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，進(jìn)一步積極落實(shí)縣教育課改再啟航工作的有關(guān)要求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，圍繞三四

五生本課堂教學(xué)模式積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促使我校教育教學(xué)

科研質(zhì)量不斷提高。

根據(jù)縣教育局的布署，我校的課改再啟航工作從課堂教學(xué)的改革、陽(yáng)光大課間、‘３＋Ｎ’活動(dòng)三個(gè)方面展開(kāi)工作。

通過(guò)這三個(gè)方面工作的開(kāi)展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效、強(qiáng)壯了學(xué)生體魄、培養(yǎng)了學(xué)生技能，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

4月23-24日，教導(dǎo)處組織我校青年教師舉行了教學(xué)技能大比武活動(dòng)。本次大比武教研活動(dòng)，共涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科，共14位教師參加比賽。

參賽老師們高度重視本次活動(dòng)，課前認(rèn)真研讀課標(biāo)，細(xì)致備課，制作課件，了解學(xué)情，設(shè)計(jì)好切實(shí)可行的導(dǎo)學(xué)案。課堂上，合理運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段，從不同程度體現(xiàn)我縣的四課同創(chuàng)和本校的三四五生本教學(xué)模式精神實(shí)質(zhì)。

參賽老師們?cè)鷮?shí)的基本素質(zhì)，成熟的教學(xué)技能，精心的課堂設(shè)計(jì)，豐富的情感投入，良好的師生互動(dòng)，實(shí)用的課件等，展示了我校教師的魅力風(fēng)采。

教導(dǎo)處從課件的制作、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、課堂的打磨、報(bào)道宣傳等各個(gè)環(huán)節(jié)全程參與、組織了本次教研活動(dòng)，本人通過(guò)參加此次活動(dòng)，也受益匪淺。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了2次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，組織了4次月考，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

通過(guò)老師同學(xué)家長(zhǎng)的努力，本次期末畢業(yè)檢測(cè)，我校六年級(jí)成績(jī)進(jìn)步明顯，三科綜合排名片區(qū)第二。

6、做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)收據(jù)整理上報(bào)工作。

根據(jù)《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好四川省中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作的通知》文件精神，我省將建設(shè)《中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)》，該系統(tǒng)將為每一位中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍號(hào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)

生跨省、跨地區(qū)流動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)控，今秋實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行。

教導(dǎo)處和全體班主任密切配合，完成了學(xué)生數(shù)據(jù)收集工作，現(xiàn)在正在進(jìn)行數(shù)據(jù)的核定、上報(bào)工作。

7、做好期末組考以及各種表冊(cè)上報(bào)工作。

教導(dǎo)處認(rèn)真組織6月24日小六質(zhì)檢，7月2、3日1-5年級(jí)檢測(cè)，7月4日閱卷工作，并做好成績(jī)冊(cè)的發(fā)放及存檔、各種表冊(cè)上報(bào)工作。

回首過(guò)去，成績(jī)提高；面對(duì)未來(lái)，倍感壓力，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為飛龍小學(xué)，為飛龍人民譜寫(xiě)教育新篇。

擴(kuò)展閱讀：教導(dǎo)主任在期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

201*年春季學(xué)期期中考試總結(jié)報(bào)告

利川市謀道初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)室

尊敬的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們

大家下午好！轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰、總結(jié)大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)和生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部以及表彰九年級(jí)具有極強(qiáng)中考沖刺能力、進(jìn)步較快的同學(xué)們。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，在今后取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！同時(shí)，對(duì)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從七年級(jí)到九年級(jí)，我們的教學(xué)秩序是穩(wěn)定的，我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。九年級(jí)同學(xué)在通向高一級(jí)學(xué)校的道路上沖刺著；八年級(jí)同學(xué)在為地生會(huì)考的道路上奔跑著；七年級(jí)同學(xué)在喜悅中學(xué)習(xí)著。像901的吳紅君，907班的楊林，9班的喬翔宇，806的李杰，803的王益，802的邵苗苗，708的殷瑤，703的李曉嵐，704班的陶瀟等同學(xué)在本學(xué)期期中考試和九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，在他們的帶領(lǐng)下，各個(gè)班、各個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)校的每位學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學(xué)習(xí)為我校榮造了一種以學(xué)習(xí)光榮，以不求進(jìn)步為恥辱的良好校風(fēng)，在他們的影響下，少數(shù)不思學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)差的學(xué)生望而卻步，內(nèi)心感到極大的羞愧而改邪歸正，從而涌現(xiàn)出了許許多多的優(yōu)秀學(xué)生，這些優(yōu)秀學(xué)生分布在每個(gè)班級(jí)中，優(yōu)秀學(xué)生以前60名為準(zhǔn)，具體分布情況如下：

7012702370314704137056706170767081480178021380311804580558067808480879011590269035904490529064907159089

以上這些成績(jī)來(lái)源于我們老師對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，來(lái)源于對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，他們懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著，我們的老教師老當(dāng)益壯，仍然戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，上著課，當(dāng)著班主任，為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣；當(dāng)然還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，燃燒著自己，照亮著他人�？梢哉f(shuō)，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)向上的局面。成績(jī)是突出的，但也存在著一些值得我們?cè)谧�的每位老師和學(xué)生深思的地方。今天把這些問(wèn)題提出來(lái)，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時(shí)刻把我們置于憂患之中而去謀求更大的發(fā)展。

二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題

從九年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)考試及七、八年級(jí)期中考試來(lái)看，發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：

（1）、我們的尖子生還不夠突出，在九年級(jí)的適應(yīng)性考試中總分達(dá)優(yōu)分的僅有21人；最高分615分；在第一次質(zhì)量檢測(cè)考試中總分達(dá)優(yōu)分的僅有38人；最高分657分，這與我們的兄弟學(xué)校的尖子生人數(shù)還有一段距離。七年級(jí)總分達(dá)優(yōu)分人數(shù)13人，最高分524；八年級(jí)總分達(dá)優(yōu)分人數(shù)12人，最高分609；由此，我們的老師在教學(xué)中要逐步提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要刻苦拼搏。

（2）、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。904班的黃真同學(xué)總分539分，在校排名25名，但數(shù)學(xué)只有87分；905班的劉艷同學(xué)總分588，排名32名但數(shù)學(xué)只有87分；李露數(shù)學(xué)85分……

(3)就八年級(jí)兩次地生考試來(lái)說(shuō)，成績(jī)令人憂慮。優(yōu)分人數(shù)只有25人和20人。有待于我們的師生去摸索、去刻苦，去拼搏。（4）少數(shù)部分學(xué)生不思進(jìn)取，無(wú)心學(xué)習(xí)，鬼點(diǎn)子精，不健康的想法多，隨著我們調(diào)查的深入得到的信息、數(shù)據(jù)是令人震驚的。針對(duì)這方面的情況，今后，我們要加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅處理。針對(duì)前面提到的成績(jī)和不足，對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活提幾點(diǎn)建議。

三、對(duì)后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)和活的幾點(diǎn)建議1、同學(xué)們要正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！

2、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足或者說(shuō)嚴(yán)重的問(wèn)題。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，玩手機(jī)，思想復(fù)雜。同學(xué)們，或許以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

3、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。讓我們老師和學(xué)生攜起手來(lái)，共同努力。我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！

老師們，同學(xué)們，我在這里不全面地或者說(shuō)不恰當(dāng)?shù)刂v了這些，是誠(chéng)懇地與大家共勉。“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學(xué)生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步和輝煌的成績(jī)。

201*年5月12日

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