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特教工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 15:43:31 | 移動(dòng)端:特教工作總結(jié)

特教工作總結(jié)

工作總結(jié)

從201*年9月到201*年8月份參加工作至今已近一年,一年的工作和學(xué)習(xí),我獲益良多。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,經(jīng)過(guò)了3年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多實(shí)際的問(wèn)題不了解。面對(duì)各種各樣的情況:缺少經(jīng)驗(yàn),知識(shí)需要重新洗牌,我曾茫然無(wú)措,不過(guò)在同事的幫助下,我逐漸融入到了嶄新的工作生活中。

記得初來(lái)學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾讓我很擔(dān)心:不知該怎么與人共處,該如何工作。沒(méi)想到學(xué)校寬松融洽的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,加上各位同事和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。近一年的體驗(yàn),我逐漸熟悉了這邊的工作狀況,老師們的關(guān)懷和指導(dǎo),讓我有了動(dòng)力、感受到了溫暖。作為一名新教師,這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),尊重前輩,熱心幫助、團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、備課

作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)

習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)反復(fù)讀透教材、教參,遇到不懂的問(wèn)題,虛心向老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖敲ね恼Z(yǔ)文教學(xué),本班學(xué)生有低視、全盲生,根據(jù)他們的不同特點(diǎn),我會(huì)在每堂課前制作大字的生字、詞語(yǔ)卡片,搜集相關(guān)的音頻資料……注重個(gè)別化教學(xué)。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),

突破難點(diǎn),精講精練。為了能使學(xué)生能更好更輕松的學(xué)到學(xué)好知識(shí),運(yùn)用了多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生有舉一反三的能力。因材施教,用學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,讓學(xué)生積極的回答問(wèn)題,教學(xué)任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、作業(yè)

作為低年級(jí)學(xué)生,注重他們聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng),作業(yè)量不多。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),作業(yè)及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

三、德育工作

作為盲班的副班主任,我常和學(xué)生一起參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。對(duì)于有不好行為、思想的學(xué)生,經(jīng)常以朋友的身份與他們談心,多鼓勵(lì),多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信心,維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

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特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

201*年,我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理,外樹品牌形象”的辦學(xué)理念的指引下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念,不斷完善激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化管理過(guò)程;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求,深化教育改革,努力推動(dòng)素質(zhì)教育,提高特殊教育辦學(xué)水平,各方面工作都取得了較大進(jìn)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

首先我校在年初按照黨和國(guó)家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點(diǎn),制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃,具體有:學(xué);顒(dòng)安排、教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科授課計(jì)劃、興趣課活動(dòng)計(jì)劃。

其次我校按照特殊教育學(xué)校課程安排綱要,開齊開足國(guó)家規(guī)定課程,并針對(duì)殘疾兒童的特點(diǎn)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能培養(yǎng),并制定了具體方案和實(shí)施措施。我校還以“補(bǔ)償缺陷、普遍成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)生存、適應(yīng)社會(huì)”為宗旨,在培智部分別開設(shè)我會(huì)洗臉、我會(huì)洗衣、我會(huì)打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程,在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程,在每周三、周四下午同時(shí)開課。

我校把“全面提高學(xué)生素質(zhì),平等參與社會(huì)生活”作為了自己的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課,參與社會(huì)活動(dòng)。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動(dòng)、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,使學(xué)生受到了熱愛勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境等方面的思想教育。

學(xué)校每年都對(duì)貧困生實(shí)行減免費(fèi)用政策,并動(dòng)員社會(huì)各界對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下,市人大為我校學(xué)生捐贈(zèng)了大量的衣物,市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。學(xué)生們掌握了一定的技能,為將來(lái)走向社會(huì)、獨(dú)立生活奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)德育管理,提高學(xué)生的道德水平

加強(qiáng)德育管理是學(xué)校工作的重要部分。我們認(rèn)為:“學(xué)生身體有缺陷,但心理應(yīng)該是健康的;身體有殘疾,品德應(yīng)該是優(yōu)良的!睘榱税颜_的思想觀念、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì),學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍,同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作,使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。

學(xué)校每周進(jìn)行一次升國(guó)旗活動(dòng),開展一次主題班會(huì)活動(dòng),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為主線,有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學(xué)生情況,開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育,重視法制教育,防止違法犯罪案件的發(fā)生;加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),提高保護(hù)自身的能力,特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。在學(xué)生德育教育方面,我們以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以自主教育為中心,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。一是對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈,并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣;二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮班干部的核心作用,定期舉辦學(xué)生干部例會(huì)和培訓(xùn)會(huì),提高學(xué)生自主管理的能力,實(shí)行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制,形成了事事有人管,人人能管人的全員管理的育人氛圍。

三、強(qiáng)化師德教育,深入開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)

今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè),奠基未來(lái)”師德師風(fēng)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,全面提高教師綜合素質(zhì),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料,通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念,學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。制定了教師培訓(xùn)中、長(zhǎng)期及年度工作計(jì)劃,建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度,每月由學(xué)校組織教師集中培訓(xùn)一次。培訓(xùn)內(nèi)容包括特殊教育教學(xué)及管理的理論、實(shí)踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得,通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)給教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流討論的平臺(tái)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而備好課是上好課的前提,今年,我們狠抓了備課,通過(guò)反復(fù)檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué),正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系;積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)廣泛開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng),通過(guò)組織公開課、示范課、匯報(bào)課、復(fù)習(xí)課等聽評(píng)課活動(dòng)和粉筆字、鋼筆字、手語(yǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試等活動(dòng),鼓勵(lì)教師外塑形象、內(nèi)練真功,真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

年初我校發(fā)展和完善了對(duì)教師的工作評(píng)價(jià)制度,按照符合學(xué)校和教師實(shí)際、能夠調(diào)動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案進(jìn)行,要求年底每一位教師拿出自評(píng)報(bào)告,學(xué)校寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。

四、狠抓教育教學(xué)管理,積極開展教研教改活動(dòng)

今年學(xué)校倡導(dǎo)教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求,轉(zhuǎn)變教育理念,既要做課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者和探索者,也要自覺(jué)地收集學(xué)科教學(xué)資源,成為教學(xué)資源的建設(shè)者,制定逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的計(jì)劃與措施,齊心協(xié)力共建學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。

根據(jù)學(xué)校制定的考核方案中對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)評(píng)定都有明確的要求和規(guī)定,并制作了平時(shí)和學(xué)期末檢查記錄表,健全教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度,做到教學(xué)工作有章可循、有規(guī)可依,并有檢查記錄、有反饋意見、有總結(jié)報(bào)告。建立和完善教學(xué)管理責(zé)任制,進(jìn)一步明確校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處管理的責(zé)任;有聽課、說(shuō)課、評(píng)課制度與要求,加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的管理,使課堂教學(xué)能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機(jī)的調(diào)控,有效的組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng),使課堂教學(xué)活而不亂,管而不死,張馳有度,收放自如。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神,強(qiáng)化特殊教育現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn),牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念,全面深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化教師責(zé)任心,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作,形成良好教育教學(xué)研究氛圍,建立和完善校本教研制度,一周內(nèi)至少保障2學(xué)時(shí)以上的教學(xué)研究和交流活動(dòng)。將每周星期一下午定為教研活動(dòng)時(shí)間,鼓勵(lì)教師自發(fā)組織開展教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)校還要求全體任課教師在平時(shí)的教學(xué)工作中,積極探索、積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)教學(xué)工作。在組織本校內(nèi)教師教研的同時(shí),鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),官東輝、劉海霞、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出,參加富錦市的第七屆”探索杯”教學(xué)競(jìng)賽,官東輝老師教授的《前后》一課獲得好評(píng)。一年來(lái),教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲市級(jí)以上優(yōu)秀論文。學(xué)期末每人上交一篇論文進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。今年我校趙麗華老師的《在語(yǔ)文教學(xué)中提高聾生語(yǔ)言能力的技巧》,賈金明老師的《注重探究式學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)聾生實(shí)踐能力》,祁明華老師的《聾校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革與實(shí)踐》,劉巍老師的《特殊教育中的賞識(shí)與懲戒》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十七次學(xué)術(shù)年會(huì)科研成果評(píng)選活動(dòng)。

五、加強(qiáng)體育藝術(shù)衛(wèi)生教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,遵照國(guó)家規(guī)定在特殊教育學(xué)校開設(shè)體育和體育鍛煉課,落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,認(rèn)真上好體育課;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,按規(guī)定進(jìn)行藝術(shù)課教學(xué),開展各項(xiàng)課外藝術(shù)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校始終把科體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、對(duì)待,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)校食堂和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理。2009年初,為解決學(xué)校食堂的實(shí)際困難,改善學(xué)生生活水平,學(xué)校多方運(yùn)作,積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持,為學(xué)校購(gòu)進(jìn)了電餅鐺、蒸飯機(jī)、削土豆皮機(jī)、消毒碗柜、冰柜等先進(jìn)的廚房設(shè)備,既減輕了食堂工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,又增添了食品的種類,使學(xué)生不但吃的飽,而且吃的好,吃的衛(wèi)生。特別是在“甲流”高發(fā)期,學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項(xiàng)檢查工作,確保了全體師生在校期間的身體健康。

為了豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,提高學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),我校還每周開展兩次興趣活動(dòng)課,繼續(xù)抓好舞蹈隊(duì)、繪畫、書法、棋類等一些興趣小組活動(dòng)的開展,要求師生全員參與活動(dòng),扎實(shí)有效地開展學(xué)生素質(zhì)教育系列活動(dòng),活動(dòng)開展得有聲有色。學(xué)期末對(duì)各類活動(dòng)分組進(jìn)行競(jìng)賽,并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還利用重大節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際,學(xué)生們?cè)谥笇?dǎo)教師的輔導(dǎo)下,排練了舞蹈《包粽粑》、手語(yǔ)歌《感恩的心》、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目,他們的表演受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前來(lái)慰問(wèn)的人士的一致好評(píng)。張彤、史慶蘭兩位學(xué)生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團(tuán)一同參加佳市殘疾人表演,引起轟動(dòng),并被推薦到省城參加比賽。

六、以人為本,加強(qiáng)安全教育工作

我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品鍋爐等的安全工作,多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,從而確保了學(xué)校平安,維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

回眸一年來(lái)我們所付出的汗水、取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)時(shí),心潮澎湃、倍感振奮。所有這些成績(jī)的取得,與我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)的特教人精神分不開;與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏、勇于爭(zhēng)先的工作作風(fēng)分不開;與我們?nèi)w教職工心系特教、愛灑殘障的高尚情操分不開!上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們高度的評(píng)價(jià):祁明華、劉慶軍被評(píng)為市優(yōu)秀教師和模范教師;有四名教師被評(píng)為骨干教師,其中,劉海霞老師被評(píng)為佳市級(jí)骨干教師,官東輝、王明秀、牛明德被評(píng)為富錦市級(jí)骨干教師。同時(shí),劉海霞、官東輝被我校推薦參評(píng)市教學(xué)能手。

成績(jī)只能屬于過(guò)去,未來(lái)尚且任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將繼承和發(fā)揚(yáng)我們?cè)械奶貏e能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別講奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任,心往一處想,勁往一處使,充分發(fā)揮每個(gè)人的最大能量,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌

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