201*年國(guó)培美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名省（市）所在單位美術(shù)任教學(xué)科任教學(xué)段小學(xué)3--6年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚�(xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）本次國(guó)培共分五個(gè)模塊：預(yù)熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力，校本研修與崗位實(shí)踐，培訓(xùn)總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識(shí)與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，但給我感觸最深。其次，便是專業(yè)知識(shí)能力模塊的學(xué)習(xí)，有小學(xué)美術(shù)“色彩基礎(chǔ)”教學(xué)研究與案例評(píng)析，有小學(xué)美術(shù)“中國(guó)畫(huà)”教學(xué)研究與案例評(píng)析，有信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)，有應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)實(shí)踐智慧等。這里有很多實(shí)用知識(shí)，還可以積累當(dāng)作資料，運(yùn)用到平時(shí)教學(xué)。選修課也給了我很大啟發(fā)，有小學(xué)美術(shù)“科幻畫(huà)”教學(xué)研究與案例評(píng)析等，在以后教學(xué)中，我應(yīng)多運(yùn)用新穎的教學(xué)手段，多尊重孩子們的想法，啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的目的。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。1、怎樣培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的想象力?2、小學(xué)色彩課如何有效實(shí)施？3、怎樣在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)美術(shù)的積極性？4、怎樣上好美術(shù)課？5、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。的興趣？6、如何讓學(xué)生保持良好的課堂紀(jì)律？7、美術(shù)課堂形式有哪些？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。通過(guò)網(wǎng)上交流研討，學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育觀念和教學(xué)方法，使我從教學(xué)思想到教通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活學(xué)技藝、終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新上等方面的綜合素質(zhì)都進(jìn)步很大，為自己今后的教育理動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑論打下了基礎(chǔ)。這次活動(dòng)不只給了我課堂探求的方向，也給了我繼續(xù)探求的自信心和區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。勇氣。1.（是否參加，列出名稱）是，參加了案例大賽活動(dòng)，《千變?nèi)f化的帽子》2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？《夢(mèng)幻之國(guó)》寫(xiě)出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了這次活動(dòng)是面向?qū)拸V學(xué)員征集原創(chuàng)教育教學(xué)研討成果的活動(dòng)，學(xué)員之間互動(dòng)評(píng)論，揚(yáng)您？長(zhǎng)避短，提供了一個(gè)開(kāi)放式的平臺(tái)。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平方法理念。初期最困惑的問(wèn)題是：農(nóng)村教師基礎(chǔ)教育資源缺乏與學(xué)生整體素質(zhì)不高的問(wèn)題。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流中，推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有在過(guò)程中不斷提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)，豐富教育資源，矛盾才能解決，并在過(guò)程的引領(lǐng)中，讓我們找到了教學(xué)的方向。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱。）冀教版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《色彩的對(duì)比》“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次以模擬實(shí)際生活例子來(lái)展示問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）體性。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。面向全體學(xué)生。要有自己的教學(xué)特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）校本實(shí)踐過(guò)程。教學(xué)方法手段上和指導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比色創(chuàng)作美術(shù)作品。（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《千變?nèi)f化的帽子》通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？通過(guò)學(xué)習(xí)，我在以下幾方面還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)：1、在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)手段，以便能更好的服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)和同事們的交流，多聽(tīng)課，多聽(tīng)意見(jiàn)，把他們優(yōu)秀的教育教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，不斷提高自己。3、能過(guò)其它手段不斷學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)方式不斷更新，適應(yīng)現(xiàn)代的教育理念。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)

您寫(xiě)下來(lái)告知我們：這次國(guó)培學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了培訓(xùn)的精神，從而提高了我們專業(yè)的研修能力，提高了自身的素養(yǎng)，豐富了專業(yè)知識(shí)，儲(chǔ)備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人吳喬喬信息省（市）安徽省安慶市老灣初級(jí)中學(xué)所在單位美術(shù)任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚�(xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲首先，我為能參加本次國(guó)培感到很幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都獲益匪淺，收獲頗多。現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)收獲做以下小結(jié)。本次培訓(xùn)分為五個(gè)模塊，讓我感觸最深的是兩個(gè)視頻，一個(gè)是小李老師，一個(gè)是零分課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課的智慧，我會(huì)學(xué)習(xí)小李老師給孩子們多寫(xiě)寫(xiě)悄悄話，像零分的智慧里的那個(gè)老師那樣程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并從每個(gè)孩子的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。其次是專業(yè)知識(shí)上面的提升。尤其是攝影、剪紙、版畫(huà)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，使我明白在美術(shù)課堂中，不僅要重視美術(shù)欣賞，還要重視孩子們的動(dòng)手能力。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。在本次的培訓(xùn)中，我提交了一個(gè)問(wèn)題：初中生的美術(shù)課應(yīng)該怎么上？我參與了三次班級(jí)主題研討活動(dòng)：如何上好中小學(xué)美術(shù)課程；在美術(shù)教學(xué)中，如何做到與其他學(xué)科的滲透融合？怎樣提高農(nóng)村美術(shù)這一必修課的地位？當(dāng)我聽(tīng)了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，明確課程改革目通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活標(biāo)，樹(shù)立課程改革的新理念，有了新的正確的教育觀，要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑了自信，學(xué)到了方法。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決！1.（是否參加，列出名稱）無(wú)您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫(xiě)出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱。）手繪線條圖像會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；要用正確的教育觀，對(duì)待學(xué)生要和藹，多鼓勵(lì)學(xué)生，講解要詳細(xì)。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）一、很多學(xué)生繪畫(huà)能力相對(duì)弱，無(wú)法一節(jié)課上掌握所學(xué)知識(shí)。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）二、少數(shù)學(xué)生沒(méi)有融入到課堂的氣氛中，自己做自己的事情。聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位本節(jié)課我覺(jué)得課堂氛圍還不夠好，很多學(xué)生沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。其次課上的理論知識(shí)很多，校本實(shí)踐過(guò)程。一節(jié)課還無(wú)法將所有知識(shí)講述的太清楚。（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）手繪線條圖像會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？我覺(jué)得，在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)范例上沒(méi)有太多可以借鑒的，我最希望這些視頻對(duì)我的美術(shù)教學(xué)中，尤其是現(xiàn)場(chǎng)課堂中有更多的感悟，讓我自己在課上能夠更好的掌握課堂氛圍，包括導(dǎo)入新課的一些小插曲，這些都是我所不足希望能看到和學(xué)習(xí)的！學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，作為一名參加培訓(xùn)的教師，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。

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