職高英語教學(xué)工作總結(jié)

職高英語教學(xué)工作總結(jié)

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教育教學(xué)情況1、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、以生為本,微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.

3、虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí),積極參加校外聽課活動(dòng),并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短.經(jīng)過聽課,評(píng)課,本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、自身的學(xué)習(xí)情況

1.為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識(shí)，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息。

2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

四、其他方面

積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。針對(duì)職高班級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。英語是語言，知識(shí)零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學(xué)案例，并針對(duì)英語知識(shí)的特點(diǎn),做點(diǎn)滴積累。

擴(kuò)展閱讀：職高英語教學(xué)體會(huì)

淺談職高英語教學(xué)體會(huì)

我從事職高英語教學(xué)以來，深知教師工作的艱辛，同時(shí)也深深地體會(huì)到：只有教師和學(xué)生雙方齊努力，才能取得好的教學(xué)效果。如何帶動(dòng)差生學(xué)外語，學(xué)好外語？我積累了一些教學(xué)體會(huì)，總結(jié)如下：

首先，教師要充分地了解自己所教的學(xué)生，了解他們成績好壞的原因。學(xué)生成績好壞的主觀原因在于學(xué)生自己，對(duì)英語是否有興趣很重要�？陀^因素則較復(fù)雜，主要來自于家庭，學(xué)校和社會(huì)。我所教的學(xué)生大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上缺少壓力。結(jié)果學(xué)生不僅是英語成績差，其他各科成績也很差。在學(xué)校里，由于有些教師自身素質(zhì)差，對(duì)學(xué)生缺乏了解和關(guān)心，不尊重學(xué)生的自尊心，致使學(xué)生對(duì)教師有恐懼，厭惡感，并在心理和行為上采取對(duì)抗態(tài)度；有時(shí)教師偏愛優(yōu)生，使差生常受到不公正的對(duì)待，這樣優(yōu)生越學(xué)越有勁，差生越學(xué)越沮喪；教師的教學(xué)方法，對(duì)于建立，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣起著重大作用。學(xué)生認(rèn)為教法呆板，單調(diào)，乏味的老師，學(xué)生不歡迎，連對(duì)英語也缺乏興趣。

在充分了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況后，我認(rèn)為：只有學(xué)生和教師雙方齊努力，采取有效措施，才能提高教與學(xué)兩個(gè)積極性，才能取得好的教學(xué)效果。在這方面，我認(rèn)為教師要做到以下幾點(diǎn)：一、嚴(yán)于律己，為人師表。從教學(xué)言語到教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，從課堂板書到課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改，從知識(shí)傳授到技能訓(xùn)練和習(xí)慣

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