金山鎮(zhèn)遠(yuǎn)莊小學(xué)教科研工作總結(jié)201*.6

金山鎮(zhèn)遠(yuǎn)莊小學(xué)教科研工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作能立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以中心校教科研計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合本校特點(diǎn)，全面推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”建設(shè)。

二、主要工作回顧

本學(xué)期，我校緊緊圍繞“提升高效課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”開(kāi)展工作。具體總結(jié)如下：

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以中心校教科研工作為依據(jù)，作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn)。在學(xué)校教學(xué)工作框架下，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí)。在教學(xué)中，優(yōu)化過(guò)程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效率，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的方法，評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

2、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期，我校繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，抄寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，做到了有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)期，我們充分利用和發(fā)揮了201*版所有學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的作用，提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了201*版《課標(biāo)》和各類(lèi)理論雜志，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高了教師的教科研意識(shí)和理論水平。

3、校本教研講求實(shí)效。

積極組織各年級(jí)各學(xué)科教師開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)安排，確保了活動(dòng)的實(shí)效性。努力做到了如下幾點(diǎn)：

第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，在校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的親自帶領(lǐng)下，開(kāi)展了崗位練兵等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。

第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，努力做好課題研究工作。在學(xué)校的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各課題組的課題管理工作，督促各教師圍繞活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展課題研究活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議、研討，讓每位教師都參與到研究中來(lái)，形成了群眾性研究工作。經(jīng)過(guò)努力，我校本學(xué)期在課題研究方面已經(jīng)取得了初步成效，其中：我校吳龍江校長(zhǎng)的課題《三年級(jí)估算能力的培養(yǎng)研究》、教師田程的課題《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字的研究》以及教師李偉偉的課題《小學(xué)低年級(jí)英文字母正確書(shū)寫(xiě)研究》分別在市級(jí)立項(xiàng)。

4、積極組織參加各類(lèi)活動(dòng)

本學(xué)期，我校能注重發(fā)揮青年教師的能動(dòng)性，按照中心校的計(jì)劃，積極參加各類(lèi)活動(dòng)并已經(jīng)初步取得了成效：其中，吳龍江的論文《估算能力的培養(yǎng)》在省級(jí)刊物發(fā)表，韋有勇的一篇論文《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)環(huán)境下的幾點(diǎn)思考》參加縣五四杯評(píng)比獲獎(jiǎng)；現(xiàn)有16篇論文準(zhǔn)備參加省級(jí)“師陶杯”論文評(píng)比。

另外，在組織參加全國(guó)第四界優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比大賽中，我校韋有勇老師本人共上傳了1300余篇教案，居全國(guó)前23名。在組織參加“書(shū)香江蘇”學(xué)生征文評(píng)比中，我校校長(zhǎng)吳龍江親自帶頭組織參加，我校教師參與率達(dá)到80%，而且積分位居全鎮(zhèn)第一。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算

教育科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。我校雖做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，在以后的工作中，更要進(jìn)一步塑造群體科研的氛圍，加強(qiáng)課堂教學(xué)與科研結(jié)合的研究，加強(qiáng)學(xué)校大課題和個(gè)人小課題的申報(bào)研究工作，加強(qiáng)資料的收集積累和分析研究，力求有更大的創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展，促進(jìn)教師在課程改革的教育教學(xué)研究與實(shí)踐中成長(zhǎng)。

201*年6月

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金山鎮(zhèn)遠(yuǎn)莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、安全工作放在首位，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際情況，建立了安全責(zé)任制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員對(duì)全校校舍、硬件設(shè)施等全面細(xì)致地檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了維修，在維修校舍中，成早榮、程勇等表現(xiàn)比較突出，風(fēng)不講個(gè)人得失，無(wú)私進(jìn)行維患。實(shí)行安全責(zé)任追究制，讓

韋有勇、丁元波、王緒平、他們不怕臟不怕累，冒著寒修校舍，確保了無(wú)安全隱每位教師心里始終樹(shù)立“安

全第一”的思想意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，充分利用晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)等時(shí)，加強(qiáng)安全知識(shí)教育，同時(shí)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，如：開(kāi)展防震逃生演練、開(kāi)展意外事故逃生演練、收繳危險(xiǎn)品、出安全

知識(shí)專題板報(bào)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展“學(xué)習(xí)與安全同行”為主題的專題講座、在全校進(jìn)行交通安全及校內(nèi)安全教育專題知識(shí)講座活動(dòng)等，使師生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了。夏季來(lái)臨之際，我校專門(mén)開(kāi)展了禁止下河洗澡、禁止做危險(xiǎn)活動(dòng)專題講座。學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班成了學(xué)校安全工作的重中之重，堅(jiān)決實(shí)行鎖門(mén)制和帶人制，成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，全體男教師每天多工作3個(gè)多小時(shí)義務(wù)做好門(mén)衛(wèi)值班，做到重點(diǎn)段至少有4位男教師值班，兩位男教師不斷巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并解決。只要有學(xué)生在就必須有教師看護(hù)，同時(shí)班主任作為晨檢、午檢的第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)不到學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)處置，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。

把對(duì)教師隊(duì)伍的思想教育工作擺在特別重要的地位上來(lái)。認(rèn)真組織教師參加政治學(xué)習(xí),用崇高的教育理想來(lái)激勵(lì)教師,以身邊的典型教育教師，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我校老教師成宗榮、成早榮、王緒平雖臨近退休,但還擔(dān)任主課且課務(wù)較重,在工作中都踏踏實(shí)實(shí)任勞任怨,義務(wù)幫學(xué)校干好其他工作，如安玻璃，修剪花木，整理菜園，盡力站好最后一班崗。青年教師成昌艷、劉方、李偉偉、成艷梅、范雪雷、仲姍、李慶見(jiàn)勇挑重?fù)?dān),敢闖敢拼,都體現(xiàn)良好的心態(tài)。楊思現(xiàn)老師患肺氣腫，說(shuō)話就費(fèi)勁，但他堅(jiān)持上好每一節(jié)課，為了不影響教學(xué)，他只有晚上掛水，但沒(méi)請(qǐng)一天假。崗位設(shè)置時(shí)，我校全體教師都能夠顧全大局，高風(fēng)亮節(jié)，沒(méi)有一點(diǎn)不滿情緒。他們不怕苦不怕累，無(wú)私地為學(xué)校排憂解難，正是我們有這樣一支敢打硬仗、不計(jì)較個(gè)人得與失的隊(duì)伍，在鎮(zhèn)的各項(xiàng)管理檢查中得到了領(lǐng)導(dǎo)高度的評(píng)價(jià)。

三、是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，努力做到以科研興校。一學(xué)期以來(lái)，我校積極組織各年級(jí)各學(xué)科教師開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)安排，確保了活動(dòng)的實(shí)效性。我校充分抓住“六模塊建構(gòu)式”生態(tài)課堂教學(xué)這一契機(jī)認(rèn)真開(kāi)展新一輪的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按要求鼓勵(lì)青年教師大膽進(jìn)行課改，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)成幫扶對(duì)子，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，分學(xué)科開(kāi)展研討，組織骨干教師上示范課（語(yǔ)、數(shù)、外各一節(jié)），開(kāi)課教師均能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，組員們也都能開(kāi)誠(chéng)布公地在一起進(jìn)行評(píng)課，開(kāi)課教師均能夠認(rèn)真記好評(píng)課記錄，虛心聽(tīng)取他們的建議，有效地指引教

師更新觀念，創(chuàng)新思維。

另外，學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)的教育資源真正發(fā)揮出最大的效用，還積極提供條件，安排每個(gè)班級(jí)每周至少在多媒體教室上兩節(jié)課，充分使用這些資源上課，從而也極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到較好的教學(xué)效果。認(rèn)真組織教師積極投身教改，認(rèn)真參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，有20篇論文上報(bào)縣以上評(píng)獎(jiǎng)。組織教師參加教科室組織的教案網(wǎng)絡(luò)上傳和書(shū)香江蘇征文活動(dòng)，韋主任上傳教案1400多篇，居全國(guó)28名。吳龍江親自參加書(shū)香征文活動(dòng)，組織學(xué)生寫(xiě)征文，網(wǎng)上看書(shū)，寫(xiě)書(shū)評(píng)，現(xiàn)有10名學(xué)生書(shū)香積分達(dá)到近201*分以上。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下全體青年教師積極性高，參與率達(dá)75%，居全鎮(zhèn)第一。經(jīng)過(guò)努力，我校本學(xué)期在課題研究方面已經(jīng)取得了初步成效，其中：我校吳龍江校長(zhǎng)的課題《三年級(jí)估算能力的培養(yǎng)研究》、教師田程的課題《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字的研究》以及教師李偉偉的課題《小學(xué)低年級(jí)英文字母正確書(shū)寫(xiě)研究》分別在市級(jí)立項(xiàng)。吳龍江的論文《估算能力的培養(yǎng)》在省級(jí)刊物發(fā)表，韋有勇的一篇論文《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)環(huán)境下的幾點(diǎn)思考》參加縣五四杯評(píng)比獲獎(jiǎng)。

四、積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一學(xué)期以來(lái)，我校以少先隊(duì)工作為主陣地，依據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃，先后開(kāi)展了繪畫(huà)比賽、讀書(shū)感言評(píng)比、讀評(píng)比、班級(jí)素質(zhì)展板評(píng)比、大課間活動(dòng)評(píng)比、五一合唱?jiǎng)�。建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，

寫(xiě)大賽比賽、班隊(duì)會(huì)眼保健操比賽、陽(yáng)光比賽，六一匯演等活為配合學(xué)校，抓好整

體管理。突顯特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。其中我校組知學(xué)生參加全國(guó)感恩書(shū)

信的比賽，共有11名學(xué)生獲全國(guó)一二三獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生從小懂得感恩，進(jìn)一步加強(qiáng)了良好品質(zhì)的教育。組知學(xué)生踴躍參加上級(jí)部門(mén)組織的各種活動(dòng)，由于抓的扎實(shí)收到較好的效果，有兩名學(xué)生參加縣讀寫(xiě)大賽，一名參加市級(jí)比賽，借助迎接“六一兒童節(jié)”，我校開(kāi)展了誦讀經(jīng)典活動(dòng)，通過(guò)誦讀古詩(shī)詞，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)提高了學(xué)生朗讀能力。此活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過(guò)語(yǔ)文教師誦讀指導(dǎo)，學(xué)校誦讀經(jīng)典活動(dòng)取得了很好的成效。學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的朗讀營(yíng)造了良好的誦讀氛圍，形成了學(xué)校又一特色�！傲�一節(jié)”期間，學(xué)校組織了全校性的“迎六一精典誦讀”活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái)，弘揚(yáng)了祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加自身人文素養(yǎng)，享受誦讀的快樂(lè)。六一匯演中我校選送的節(jié)目?jī)蓚�(gè)獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，一個(gè)獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。有力的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在中心校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，全體教師都能迎難而上，成績(jī)均較突出，再次表現(xiàn)出了我校全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)采。

五、是建構(gòu)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的教育體系。

期中考試剛結(jié)束，我校即迅速組織并有計(jì)劃地召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)校，并及時(shí)了解了自己孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的安全，家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們也都能夠暢所欲言，紛紛為學(xué)校的發(fā)展提出建議。為

進(jìn)一步辦好人民滿意的學(xué)校奠定基礎(chǔ)。召開(kāi)了六年級(jí)學(xué)生專題會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生得言行，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)學(xué)校教育，我為學(xué)校添風(fēng)采方面的教育。繁忙的一學(xué)期即將過(guò)去，回顧一學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作，真的令人欣慰，由于全體教師

的全力以赴的努力，工作干得非常出色，正是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢Э洗�、能打硬仗的�?duì)伍，才有了今天這么輝煌的成績(jī)。

存在問(wèn)題：

1、有病教師較多，老教師也很多，部分副科備課不能高效完成；2、學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有形成，還需要全體教師加強(qiáng)教育，學(xué)校的特色還不明顯，還需要全體教師發(fā)揮共同智慧，不斷的提升辦學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校的規(guī)范管理還不是全到位，還需要不斷的提升。

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