美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

201*年1月

201*201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間過得非�？欤�轉(zhuǎn)眼，又到了寫總結(jié)的時候了，回顧這學(xué)期，我對我的工作做如下總結(jié)：一、情況分析

我上的是湘教版美術(shù)二年級和四年級教材。二年級上冊美術(shù)教材共有14課，四年級上冊有13課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。描述視覺審美的豐富含義，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識的交融性和通識性，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，審美力。本學(xué)期課時19節(jié)。

首先，我分析了一下學(xué)生情況，二年級的學(xué)生比起一年級來說長大了，在紀(jì)律方面有所進(jìn)步，這是課堂最基本的保障。學(xué)生在想象力方面也有了很大的進(jìn)步，但存在的問題是，有一部分學(xué)生調(diào)動不起他們的積極性，總是懶洋洋的，干脆就不畫，在上四年級的美術(shù)課和寫字課時，感覺這學(xué)生是越大越不跟老師配合，讓帶的學(xué)習(xí)用具，每次全部就十來個帶，這是個很頭疼的問題，美術(shù)課不帶學(xué)習(xí)用具，整堂課就只能是無所事事，浪費(fèi)時間不說，在紀(jì)律方面就有所影響。

第二，我還得明白在小學(xué)階段，美術(shù)的最基本要求和目的是什么。在這點(diǎn)上，我迷惑過，我上過網(wǎng)看過論文也訂閱了《少兒美術(shù)》，現(xiàn)在我明白了現(xiàn)在改革后的要求與目的不是以前那樣單純地教學(xué)一種技巧，不是培養(yǎng)一些畫家，而是要讓學(xué)生們多動手動腦，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們玩得開心，多種學(xué)科是有聯(lián)系的，生活中，語文、數(shù)學(xué)中不是都離不開想象力和創(chuàng)造力嗎？美術(shù)就是在培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，而不是教技巧，而束縛他們的思維。二、工作措施。

針對以上的一些情況，我有了一些考慮和措施：首先，要讓孩子們喜歡上美術(shù)，我感覺到鼓勵的巨大作用。比如，我發(fā)現(xiàn)二年級的有些班的特別突出的學(xué)生作品，我不止很驚喜，我在全班學(xué)生面前點(diǎn)評，表揚(yáng)，然后帶到其他班去展示，做到以點(diǎn)帶面，起到帶頭的作用。不如在二年級里，三班，四班，五班，在期末時就被帶動起來，畫的作品讓人驚喜、驚嘆。在二年級和四年級的孩子來說，我感覺只是這樣還不夠，不如，積極性，遵守紀(jì)律方面還是做得不是很好，只是老師的一味鎮(zhèn)壓，我感覺起不到多少作用，關(guān)鍵是要讓孩子懂得自己要遵守紀(jì)律，這里我也下了一番功夫，在每節(jié)課中接受老師的表揚(yáng)和批評和自己的表揚(yáng)和批評。這種方法在本學(xué)期實(shí)施下來感覺效果非常好。三、取得的成績。

美在手中，愛在其中，我熱愛我的工作，當(dāng)然，它需要耐心

和愛心來澆灌。當(dāng)然，我今年是上美術(shù)這學(xué)科的第二年，經(jīng)驗(yàn)有了一點(diǎn)，在駕馭課堂，學(xué)生的知識掌握方面也是心中有數(shù)了，但在其中，我還是遇到許多的困難，但我好學(xué)，我不服輸，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，電腦上查，書上看，上下課來仔細(xì)想。其實(shí)，我明白，在別人看起來多簡單的一件事，如果只要你認(rèn)真去做，都不是那么容易的。在過了一個學(xué)期，我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)美術(shù)課的技巧和方法，在啟發(fā)學(xué)生的想象力方面我也發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，在本學(xué)期第四屆云南省青少年書畫比賽中，我組織了三十個學(xué)生參加比賽，獲得了各種獎項，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，在本學(xué)期學(xué)校組織的評比教案中，我的教案評為“優(yōu)秀教案獎”。這點(diǎn)并沒有什么，其實(shí)我知道我還離優(yōu)秀的教師一大截距離。我還得努力。四、存在的問題。

在教學(xué)中，我遇到的問題是：(一)、我們的大部分孩子身在農(nóng)村，見識很少，思維打不開，對于想象畫，他們沒有太多的素材，(二)、學(xué)習(xí)用具不齊，美術(shù)課，最起碼的學(xué)習(xí)用具，比如美術(shù)作業(yè)本，水彩筆，油畫棒，還有做手工的一些材料，有部分學(xué)生不帶，多得情況下會有一半的學(xué)生都不帶，這就不利于老師對于學(xué)生色彩、動手能力的教學(xué)、培養(yǎng)。(三)紀(jì)律問題，對于低年級的學(xué)生來說，他們就只能堅持一會工夫，邊畫著就開始邊講起來，借顏色，借鉛筆，借白紙等等，有的學(xué)生在畫了后，很激動，還要講講給別人聽聽或者炫耀一下自己畫得做好。所以，還得邊上課，邊維持紀(jì)律。（四）老師的業(yè)務(wù)水平。（五）有少部分學(xué)生的

積極性還沒能調(diào)動起來。

我自己的業(yè)務(wù)水平還得加強(qiáng)，想讓美術(shù)課上得更吸引學(xué)生一些，更專業(yè)一些。五、努力方向。

我們美術(shù)組現(xiàn)在有四個美術(shù)老師，他們都是教學(xué)美術(shù)好幾年的老師，我相信他們一定有很多經(jīng)驗(yàn)，所以，在以后，我首先要虛心地向他們請教，多聽他們的課和他們給我的指導(dǎo)。還有就是，如果有機(jī)會，還可以多聽聽縣上的、州上的、省上的許多美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，多向名師學(xué)習(xí)。還有，就是自己在課下，還得靜下心來反思自己還有那些方面需要改進(jìn)，多看書，多練習(xí)畫，增強(qiáng)自己的素質(zhì)與修養(yǎng)。做一個個個學(xué)生都愛的老師，上一堂個個學(xué)生都喜歡的美術(shù)課。

擴(kuò)展閱讀：高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

寧縣二中宏梅

本學(xué)期的各項工作已近尾聲，一個學(xué)期的時光中，我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作�；仡欉@一學(xué)期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在這個學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級九至十六班的美術(shù)課教學(xué)工作。一個學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇�，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，加強(qiáng)對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實(shí)力去面對激烈的競爭。

總之，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們寧縣二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

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