臨床教學(xué)工作總結(jié) 2

201*年臨床教學(xué)工作總結(jié)

教研室：內(nèi)科科室：感染性疾病科教研室/科室主任簽名:一、教學(xué)的一般情況小講課授課教師何日東龐增馬燕妮陳彩蘭陳勇軍蘇廣普蘇廣普蔡麗瓊教學(xué)查房授課教師陳彩蘭馬燕妮病例討論授課教師馬燕妮職稱主任醫(yī)師副主任醫(yī)師聽課對象全科醫(yī)生、實(shí)習(xí)生學(xué)生人數(shù)200學(xué)時數(shù)1010101010101010講授內(nèi)容丙型肝炎個體化治療艾滋病診療規(guī)范病毒性肝炎肺結(jié)核流行性腮腺炎艾滋病與肺結(jié)核手足口病診療規(guī)范水痘與帶狀皰疹聽課對象全科醫(yī)生、實(shí)習(xí)生主治醫(yī)師主治醫(yī)師醫(yī)師醫(yī)師醫(yī)師見習(xí)醫(yī)師職稱主治醫(yī)師主治醫(yī)師職稱主治醫(yī)師聽課對象學(xué)生人數(shù)22講授內(nèi)容）破傷風(fēng)肝硬化講授內(nèi)容水痘學(xué)生人數(shù)2教學(xué)工作開展的情況，針對本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)在保證教學(xué)質(zhì)量方面采取了那些措施：1.加強(qiáng)教學(xué)活動的環(huán)節(jié)管理，重視學(xué)生的信息管理反饋。規(guī)定要求各項(xiàng)教學(xué)活動，完善各項(xiàng)教學(xué)文檔及相關(guān)資料。注重理論、見習(xí)及實(shí)習(xí)中、末期的反饋信息。2.科主任、護(hù)士長高度重視，他們認(rèn)為做好臨床教學(xué)是義務(wù)和責(zé)任；既是對科室管理、個人的業(yè)務(wù)提升作用；又是對醫(yī)院、科室、個人的宣傳作用，支持和鼓勵臨床教學(xué)使全科帶教教師的責(zé)任感提升由被動到自覺，確保臨床教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到位。3.按照臨床教學(xué)工作規(guī)程，切實(shí)做好臨床教學(xué)管理工作。每學(xué)期召開教研室會議兩次，組織集體備課，統(tǒng)一安排業(yè)務(wù)講座每周一次，每季度組織教學(xué)質(zhì)控一次。每批同學(xué)組織考試、考核，學(xué)生在教學(xué)過程和評教評學(xué)會議上對教學(xué)工作的意見、建議：規(guī)定要求按時完成各項(xiàng)教學(xué)活動，及時完善各項(xiàng)教學(xué)文檔及相關(guān)資料。加強(qiáng)教學(xué)活動的環(huán)節(jié)管理，重視學(xué)生的信息管理反饋。注重理論、見習(xí)及實(shí)習(xí)中、末期的反饋信息。二、學(xué)生在知識水平、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、目標(biāo)和紀(jì)律等方面的情況。學(xué)生在知識水平、綜合素質(zhì)相對較高,學(xué)習(xí)態(tài)度好,方法正確,目標(biāo)明確,紀(jì)律一般.三、出科理論、操作、技能考核的安排和執(zhí)行情況：我科以教學(xué)查房、病例討論、讀書報(bào)告會、上小課等方式進(jìn)行帶教，基本每周進(jìn)行1～2次。每批同學(xué)都及時組織考試、考核.科室醫(yī)務(wù)人員一個月或?qū)嵙?xí)進(jìn)修生輪出科室前進(jìn)行考核鑒定。注：要求教學(xué)總結(jié)統(tǒng)一以A4規(guī)格紙張打印。填寫日期：年月日

擴(kuò)展閱讀：院教字[201*]2號《第一臨床醫(yī)學(xué)院201*--201*學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)》

贛南醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院文件

院教字[201*]2號

關(guān)于印發(fā)《贛南醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院201*201*學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)》的通知

各系、教研室（課程組）、臨床技能實(shí)驗(yàn)室：

現(xiàn)將《贛南醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院201*--201*學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)》印發(fā)給你們。

附1：《贛南醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院201*--201*學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)》

附2：《201*-201*學(xué)年度第一臨床醫(yī)學(xué)院課時、教師人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》

二○一○年八月二十日

主題詞：教學(xué)201*201*學(xué)年度工作總結(jié)通知抄報(bào)：學(xué)校韓立民副院長、教務(wù)處贛南醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院201*年8月20日印發(fā)

共印50份

1附件1：

贛南醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院201*--201*學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年，在學(xué)校和學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，第一臨床醫(yī)學(xué)院以構(gòu)建和諧教學(xué)為指導(dǎo)，以教育教學(xué)工作為中心，不斷改革和完善教學(xué)各個環(huán)節(jié)。各教學(xué)部門圍繞教學(xué)工作目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了本學(xué)年度教學(xué)各項(xiàng)工作，取得了較好成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本年度教學(xué)工作基本情況

（一）狠抓常規(guī)教學(xué)工作，積極落實(shí)教學(xué)任務(wù)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍

1、超額完成學(xué)校下達(dá)的日常教學(xué)工作

我院教師在繁重的醫(yī)療壓力下，超負(fù)荷完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，本年度19個教研室（課程組）共承擔(dān)了201*至201*級各專業(yè)各層次的課程59門，參與授課教師共383人，共完成7244學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，人均承擔(dān)18.9學(xué)時，同時還協(xié)助其它學(xué)院完成了部分教學(xué)任務(wù)。在全院教職工的共同努力下，圓滿的完成了201*屆畢業(yè)生的畢業(yè)前課程補(bǔ)考、畢業(yè)前臨床技能操作考核、畢業(yè)考試（含補(bǔ)考）。本學(xué)年考試場次多，專業(yè)覆蓋面廣，出題量大，考務(wù)工作重，考試工作結(jié)束后各教學(xué)單位又立即組織了大量任課教師進(jìn)行了細(xì)致的集體閱卷、統(tǒng)分、上報(bào)成績等后續(xù)工作，及時、高質(zhì)量的完成了學(xué)校下達(dá)的考試、考務(wù)任務(wù)。

2、積極參與“修訂專業(yè)培養(yǎng)方案”、“搬遷新校區(qū)”兩

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大中心任務(wù)。

在學(xué)院和醫(yī)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，各教學(xué)單位齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，以主人翁的姿態(tài)積極參與“修訂專業(yè)培養(yǎng)方案”“搬遷新校區(qū)”兩大任務(wù)。上學(xué)期共19個教研室（課程組）歷經(jīng)一個多月，前后進(jìn)行了三次反復(fù)的修正，完成了22個各層次、各臨床分流方向、各專業(yè)的培養(yǎng)方案的修訂工作。本學(xué)期由于新校區(qū)的搬遷，教學(xué)任務(wù)的轉(zhuǎn)移，本學(xué)年度共有五個教研室（神經(jīng)、精神病學(xué)教研室、放射學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室、中醫(yī)學(xué)教研室）及二個課程組（醫(yī)院管理學(xué)課程組、臨床醫(yī)學(xué)概論課程組）部分課程授課安排在黃金校區(qū)，共有125位教師承擔(dān)了黃金校區(qū)近900學(xué)時教學(xué)任務(wù)，新校區(qū)教學(xué)任務(wù)占本學(xué)年任務(wù)的13%，各教師克服任務(wù)重、路途遠(yuǎn)、交通不便等情況下任然以高姿態(tài)、高標(biāo)準(zhǔn)完成新校區(qū)的教學(xué)任務(wù)，是堅(jiān)決貫徹以教學(xué)為中心思想的體現(xiàn)。

3、積極迎接學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量評價(jià)月”活動

學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量評價(jià)月”臨床教學(xué)專家組蒞臨我院檢查臨床教學(xué)工作，專家組先后聽取了我院教學(xué)質(zhì)量月活動自查情況匯報(bào)，調(diào)閱了我院教學(xué)檔案資料，深入到各教研室檢查教學(xué)工作運(yùn)行狀態(tài)，重點(diǎn)抽查了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教研室、兒科學(xué)教研室集體備課、教師教案講稿、隨班聽課等資料，聽取了部分教研室教學(xué)情況匯報(bào)及所提意見建議。專家組認(rèn)為我院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，全體教職員工有較強(qiáng)的教學(xué)意識，同時也強(qiáng)調(diào)開展檢查的目的是起督促作用，避免出現(xiàn)迎接評估時突擊補(bǔ)材料現(xiàn)象。檢查組組長辛贛海教授就檔案管理提出要參照教評時統(tǒng)一規(guī)范的檔案目錄做好整理歸檔，實(shí)行檔案專人管理責(zé)任制，他建議我院

3年度教學(xué)檔案分上級來文、教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)七個部分歸類，對檔案保管期限也做了明確規(guī)定。通過檢查，學(xué)�？隙�了我院在活動中取得的成績，效果圓滿。

4、為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍

本著以教學(xué)工作為中心的思想，學(xué)院投入1.5萬元購買了OMR40D新款讀卡機(jī)，從而解決以往成績統(tǒng)計(jì)工作效率低下、報(bào)送成績不及時的情況。為了進(jìn)一步為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)院還將投入20余萬元統(tǒng)一為各教學(xué)單位統(tǒng)一配備了電腦、投影儀教學(xué)設(shè)備營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教學(xué)氛圍。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識

隨著學(xué)校招生規(guī)模逐年增加，我院所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)必將逐年增加，加強(qiáng)教學(xué)管理力度、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識尤顯重要。1、教學(xué)督導(dǎo)情況

開展教學(xué)督導(dǎo)工作是加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)管理的有效方法和途徑。教學(xué)督導(dǎo)組本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。現(xiàn)將本學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)情況簡述如下：

上學(xué)期共有46位教師申報(bào)了理論教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，3位教師申報(bào)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，實(shí)際對41教師位進(jìn)行理論教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，3位教師進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。上學(xué)期大部分教師教學(xué)質(zhì)量整體情況良好，助教最高得分88.5分，講師最

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高得分90.6分，副教授最高分90.07分。

下學(xué)期共有37位教師申報(bào)了理論教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，1位教師申報(bào)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，本學(xué)期大部分教師教學(xué)質(zhì)量整體情況良好，助教最高得分89.87分，講師最高得分89.66分，副教授最高分90.16分。

本學(xué)年度課堂教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)有所提高，主要表現(xiàn)在：（1）大多數(shù)教師的課件規(guī)范，排版合理，字體大小適中，色彩和諧，圖片較豐富，部分教師的課件插入了視頻或制作了動畫，體現(xiàn)了多媒體生動形象的授課優(yōu)勢，有利于學(xué)生理解和記憶，提高了教學(xué)效果。

（2）許多青年教師教學(xué)方法新穎，注重教學(xué)技巧，能運(yùn)用臨床問題或病例導(dǎo)入式等方式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、臨床思維能力和表達(dá)能力。

（3）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，多數(shù)教師講解清楚，示教規(guī)范。帶教教師能嚴(yán)格教學(xué)秩序，防止實(shí)驗(yàn)事故。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備充分，能較好地配合教學(xué)。

2、堅(jiān)持集體備課制度

集體備課可以發(fā)揮集體智慧，彌補(bǔ)主講教師的不足，有利于提高教學(xué)的整體水平。每位教師教學(xué)各有所長，通過集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)年度各個教研室依據(jù)集體備課制度進(jìn)行了集體備課，其中有8個教研室進(jìn)行了集體備課督導(dǎo)，督導(dǎo)成績均在良好以上，最高成績91分（內(nèi)科學(xué)教研室）。在進(jìn)行集體備課督察過程中出現(xiàn)的亮點(diǎn)：1、督導(dǎo)的教研室對集體備課

5均有計(jì)劃、有記錄。2、教研室主任及秘書重視集體備課，并能在有臨床工作打破原計(jì)劃時積極調(diào)整組織，認(rèn)真參與。3、主備教師準(zhǔn)備充分，高年資教師對上課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，層次清晰，課件制作較好。4、教研室參加人員能踴躍發(fā)言，提出建設(shè)性意見。

3、堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課制度

為加強(qiáng)教學(xué)中的管理，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，我院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中依然堅(jiān)持在開學(xué)的第一天及每月第一周的星期二進(jìn)行集體隨堂聽課。本學(xué)年度前后總組織了共11輪的領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，通過對10項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容（1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表2、教案規(guī)范、完整、質(zhì)量高3、講課投入，精神飽滿4、內(nèi)容熟練，脫稿講課，運(yùn)用自如5、表達(dá)清楚，重點(diǎn)突出6、講授內(nèi)容充實(shí)、先進(jìn)、信息量大7、采取啟發(fā)式或參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣8、因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生能力9、教學(xué)手段及教學(xué)技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)10、嚴(yán)格要求學(xué)生，有效管理課堂）的評價(jià)發(fā)現(xiàn)1、2、3、4項(xiàng)完成情況基本為好，5、6、7、8、10項(xiàng)基本為較好，整體評價(jià)效果良好。

4、堅(jiān)持課堂教學(xué)質(zhì)量巡視制度

為保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，及時為廣大師生解決在教學(xué)中臨時遇到的問題和困難，每周均會安排科教科一名工作人員專門對教學(xué)工作運(yùn)行情況進(jìn)行隨機(jī)巡視。在本學(xué)年度教學(xué)巡視過程中未發(fā)現(xiàn)教師上課遲到的現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)未經(jīng)批準(zhǔn)隨意調(diào)（停）課的情況，上課教師均能準(zhǔn)備好上課必備的七大件，整體教學(xué)秩序較前有了明顯提高。

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5、定期召開教學(xué)工作會議

為保證教學(xué)工作作為我院中心工作的重要地位，本學(xué)年度共進(jìn)行了開學(xué)前、學(xué)期中、學(xué)期末六次教學(xué)工作會議，會上總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、及時解決教學(xué)工作中遇到的實(shí)際困難。通過本學(xué)期教學(xué)例會的召開，可以深刻體會到院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對教學(xué)更加重視了，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、教研室主任親自管”的良好教學(xué)氛圍。與會人員各抒己見、踴躍發(fā)言，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)提供了許多建設(shè)性的意見。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)情況

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊(duì)伍是學(xué)院不懈的追求，也是學(xué)院增強(qiáng)核心競爭力優(yōu)勢所在。我們積極創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

1、新教師試講嚴(yán)格把關(guān)

凡已取得教師資格證及教師崗前教育合格證的人員在任教前均要通過教研室、教學(xué)督導(dǎo)組的層層把關(guān)，對于缺乏教學(xué)意識、教學(xué)基本要求的試講教師進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)技巧、教學(xué)方式等方面細(xì)心細(xì)致的指導(dǎo)，不合格者需要另外安排試講。通過層層質(zhì)量把關(guān)，本學(xué)年完成了18位新教師試講，具體情況如下：麻醉教研室（王力峰、溫新院、周樹保、占麗芳、陳麗），影像教研室（許凡勇、謝春、伍小珠、蘇子慧、李森林、陳旭、曹潔瑩、魏子杰），耳鼻喉教研室（謝洋、劉雪梅），外科學(xué)教研室（魏曉軍），醫(yī)院管理學(xué)課程組（鐘秋明、宋偉）。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視中青年骨干教師培養(yǎng)，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，加強(qiáng)教師教書育人重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)教

7師上課的責(zé)任感。截止201*年8月份，我院共有江西省高校教學(xué)名師2人，江西省高校模范教師1人，省中青年骨干教師7人，在今后的師資建中還將加大建設(shè)力度，強(qiáng)力打造一支德能雙馨的教師隊(duì)伍，為騰飛中的贛南醫(yī)學(xué)院提供強(qiáng)大的教學(xué)師資保障。

自201*年外科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功獲批為江西省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)以來，在你爭我趕的教學(xué)氛圍熏陶下，今年五月份超聲教研室、內(nèi)科教研室又積極申報(bào)了省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3、進(jìn)一步完善研究生管理制度，逐步構(gòu)建我院研究生管理體系，加強(qiáng)碩導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大引進(jìn)的人才資源渠道，加強(qiáng)交流合作，組建一支年齡結(jié)構(gòu)輕、科研能力強(qiáng)、創(chuàng)新力度大的研究團(tuán)隊(duì)，夯實(shí)我院科研基礎(chǔ)。截止201*年8月，我院共有南昌、吉林大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師16人。今后還將進(jìn)一步加強(qiáng)碩士生導(dǎo)師的培養(yǎng)力度，努力實(shí)現(xiàn)博士生導(dǎo)師為零的突破。

（四）課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)情況1、課程建設(shè)

在本年度的課程建設(shè)中，在各教研室的積極申報(bào)下取得了累累碩果，在課程建設(shè)中，我院加大省級、校級優(yōu)質(zhì)課程（精品課程）建設(shè)力度，取得了較好成績。在原有《外科學(xué)總論》、《眼科學(xué)》、《超聲診斷學(xué)》三門省級精品課程外，又新增了《臨床麻醉學(xué)》，在原有《內(nèi)科學(xué)》、《眼科學(xué)》、《超聲診斷學(xué)》三門校級精品課程外，又新增了《臨床麻醉學(xué)》、《診斷學(xué)》、《耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)》三門校級精品課程。

2、專業(yè)建設(shè)

建設(shè)高等學(xué)校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)

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量，辦出專業(yè)特色的重要措施。為了推動我校專業(yè)建設(shè)，201*年我校臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)成功獲批為國家第三批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的殊榮，今年七月份我院麻醉學(xué)專業(yè)又成功獲批為國家第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，為我校專業(yè)建設(shè)添磚加瓦。醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室成功申報(bào)了本科四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)新增專業(yè)，并于201*年下半年開始首次招收新生。五月中旬，我院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)教研室申報(bào)了201*年新增專業(yè)（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)）。

3、教材建設(shè)

在今年五月份組織的江西省“十二五”規(guī)劃教材申報(bào)中，我院共有三個教研室參與了申報(bào)工作，具體申報(bào)情況為：外科學(xué)教研室《臨床醫(yī)學(xué)概論》、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)教研室《臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，超聲醫(yī)學(xué)教研室《超聲診斷基本技術(shù)》。與此同時外科學(xué)教研室承擔(dān)的《臨床醫(yī)學(xué)概論》又積極申報(bào)了衛(wèi)生部十二五規(guī)劃教材。

（五）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)情況

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理力度，高質(zhì)量完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，保證了本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利、高質(zhì)量的完成。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)重、專業(yè)多、在全體實(shí)驗(yàn)室工作人員的齊心努力下，按時、按質(zhì)、按量的完成201*-201*級各專業(yè)各層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。為增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，更新臨床技能實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施，購了GD/CPR180s第六代高級半身心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模型4臺、雙聯(lián)X線膠片觀片燈1臺。診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室獲得部地共建實(shí)

9驗(yàn)室200萬建設(shè)資金投入，已完成儀器設(shè)備申購計(jì)劃。麻醉學(xué)實(shí)驗(yàn)室也獲得部地共建實(shí)驗(yàn)室200萬建設(shè)資金投入，正在進(jìn)行儀器設(shè)備申購計(jì)劃。

不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，減少演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段，將現(xiàn)代教育技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)更新教學(xué)手段，開展信息化輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、做好實(shí)踐教學(xué)工作。

本學(xué)年我院共接受各級各類實(shí)習(xí)生407人，其中研究生17人，本科生193人，大專生113人，中專生84人。承擔(dān)贛南醫(yī)學(xué)院201*級臨床各專業(yè)集中見習(xí)17970學(xué)時。承擔(dān)國際學(xué)院201*級留學(xué)生見習(xí)150學(xué)時，201*級留學(xué)生技能強(qiáng)化訓(xùn)練55學(xué)時，接收11名201*級留學(xué)生在我院實(shí)習(xí)，這是我院首次承擔(dān)留學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)。各科室嚴(yán)格挑選英語好、素質(zhì)強(qiáng)的帶教老師進(jìn)行帶教，受到留學(xué)生們的一致好評。繼續(xù)對實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)進(jìn)行改革，根據(jù)上年度的經(jīng)驗(yàn)，將醫(yī)院科室分為大內(nèi)科系統(tǒng)和大外科系統(tǒng)兩個部分，將臨床本科實(shí)習(xí)生分成兩大組，每一大組集中時間在大內(nèi)科系統(tǒng)、大外科系統(tǒng)中的一個系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)習(xí)，完整的實(shí)習(xí)完一個系統(tǒng)后，再轉(zhuǎn)入下一個系統(tǒng)。這樣改變了以往實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)科室雜亂、學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)的狀況，也便于進(jìn)行出科考試。同時，加大對實(shí)習(xí)生的技能操作培訓(xùn)和理論知識輔導(dǎo)，規(guī)定每周四下午將臨床技能訓(xùn)練室對實(shí)習(xí)生開放，并安排12名帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)“三大穿刺”、“模擬診斷”、“體格檢查”和“婦產(chǎn)科檢查技術(shù)”，并對實(shí)習(xí)生進(jìn)行了統(tǒng)一

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考核。

（六）加強(qiáng)考試、考務(wù)、考風(fēng)建設(shè)工作

考試是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢查、評價(jià)學(xué)生

對所學(xué)知識掌握情況和教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一，是教育公平性的集中體現(xiàn)。因此必須充分認(rèn)識到考試、考務(wù)、考風(fēng)建設(shè)工作的重要性，形成優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍。

一是規(guī)范試管理，強(qiáng)化考務(wù)服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視考試、考務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。201*年4月，學(xué)院專門組織召開了201*屆畢業(yè)生畢業(yè)考試考務(wù)工作會議，并與監(jiān)考老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了贛南醫(yī)學(xué)院監(jiān)考教師工作職責(zé)，認(rèn)真部署考務(wù)工作，并成立了由院長任主考的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保畢業(yè)考試順利的完成。

二是加強(qiáng)考試巡視，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。為維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)，進(jìn)一步規(guī)范考試管理。在期末考試、畢業(yè)考試期間學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自抓、親自管，每堂考試均安排了院領(lǐng)導(dǎo)巡視考場秩序，并安排科教科工作人員專門全程監(jiān)控考場情況，發(fā)現(xiàn)不合監(jiān)考規(guī)范的監(jiān)考人員予以及時提醒、糾正。

三是打造誠信考場，確�？荚嚬�平�？硷L(fēng)是學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的集中體現(xiàn)。為加強(qiáng)考試管理，端正考風(fēng)，學(xué)院精心組織命題工作，嚴(yán)格把好試題質(zhì)量關(guān)，減少命題層次，加大教考分離力度，規(guī)范考試評卷工作，確保學(xué)生成績客觀、準(zhǔn)確。學(xué)院堅(jiān)決保證考試的嚴(yán)肅性，做好試題的保密工作。

四是逐步完善、建立試題庫。為了進(jìn)一步加強(qiáng)考試命題管理，學(xué)院于201*年八月初向19個教研室（課程組）下達(dá)了

11關(guān)于建立和完善試題庫的通知，并在有步驟、有計(jì)劃、有目的的督促各個教研室（課程）從事試題的編排、整理、收集工作。

二、本年度教學(xué)工作存在的不足（一）日常教學(xué)存在的問題及解決措施

1、由于存在一校兩區(qū)的辦學(xué)格局，且新校區(qū)離市區(qū)較遠(yuǎn)。有的教師在新校區(qū)課時較分散，往返新校區(qū)耗時耗力，影響了正常臨床工作。新校區(qū)排課應(yīng)盡量連堂。為了最大限度的避免此類情況的發(fā)生，各教研室秘書在錄入正方系統(tǒng)教學(xué)任務(wù)的時候，正方系統(tǒng)是以兩學(xué)時為單位，如需四節(jié)連堂就不能同一教學(xué)內(nèi)容輸入兩次，正確的做法是輸入一次教學(xué)內(nèi)容，刪除一次，單位學(xué)時修改為4，這樣就可以最大限度的避免學(xué)時分散、凌亂的情況。

2、仍有極少數(shù)教研室仍然存在漏統(tǒng)、錯統(tǒng)極少數(shù)學(xué)生成績的情況。為加強(qiáng)學(xué)生成績管理，確保成績管理工作的嚴(yán)肅性，在進(jìn)行網(wǎng)上提交成績之前，應(yīng)該由教研室主任、教學(xué)秘書、改卷閱卷統(tǒng)分教師層層負(fù)責(zé)把關(guān)，確認(rèn)并簽字交予科教科備案后方能上報(bào)成績。對未經(jīng)規(guī)范操造成漏統(tǒng)、錯統(tǒng)學(xué)生成績的責(zé)任人應(yīng)嚴(yán)肅處理。

3、仍存在極少數(shù)教師辦理調(diào)課手續(xù)后協(xié)調(diào)、通知脫節(jié)的現(xiàn)象，造了學(xué)生、教師不到位的情況。今后還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)課后的后續(xù)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)調(diào)課后的教師、學(xué)生、教室三個層面的管理，避免出現(xiàn)通知脫節(jié)的現(xiàn)象。

(二)教學(xué)督導(dǎo)工作存在的問題

1、有的教師申報(bào)不及時，開學(xué)后很長時間想到今年要申報(bào)職稱時才來上報(bào)，要求督導(dǎo)，干擾了督導(dǎo)組的工作安排。

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2、有的教師不按要求申報(bào)學(xué)時數(shù)（至少6學(xué)時）的教學(xué)內(nèi)容，使督導(dǎo)工作無從隨機(jī)安排選擇，嚴(yán)重影響督導(dǎo)效果。

3、有的教研室因故不能進(jìn)行集體備課，請教研室另行安排后通知督導(dǎo)組，亦未后續(xù)告知。

4、有的教師對學(xué)生遲到、缺課、講話等不正學(xué)風(fēng)管理不夠。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有的教師對實(shí)驗(yàn)的目的、主要內(nèi)容及關(guān)鍵步驟缺乏提綱式板書及重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。有的教師講解用時過多，示教操作及學(xué)生操作時間不足。

（三）集體備課中出現(xiàn)的問題

1、有的教研室組織安排不合理，不能按計(jì)劃進(jìn)行集體備課，甚至因故不能進(jìn)行，亦無重新安排。有的教研室在開學(xué)初上交集體備課安排，而集體備課卻在開學(xué)前已進(jìn)行，導(dǎo)致督導(dǎo)無法進(jìn)行。

2、有的教研室備課形式仍為試講形式，沒有著重就講課的方式、重點(diǎn)及難點(diǎn)等進(jìn)行分析和討論，不符合集體備課的形式。

3、有的教研室參加集體備課的人員極少，僅課程組長和一名教師、一位實(shí)習(xí)學(xué)生參與，沒有達(dá)到集體備課的目的和效果。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的問題

1、我院教研室教師的英語水平存在一定的差距，還有部門教研室尚未開展雙語教學(xué)。

2、任課教師中高年資教師比例偏少，應(yīng)加強(qiáng)高年資教師對青年教師傳、幫、帶作用。

13三、下學(xué)年度教學(xué)工作的打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)試題庫建設(shè)，建立和完善現(xiàn)有試題庫，規(guī)范出卷、審核、保密等程序。

2、加強(qiáng)成績管理，確保成績管理工作的嚴(yán)肅性。3、計(jì)劃對教師進(jìn)行專業(yè)的外語培訓(xùn)，從而提高整體教師的外語水平。

4、增加高年資教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)比例，建立高年資的教師與青年教師幫帶關(guān)系，通過老教師言傳身教和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，加快年輕教師的成長。

5、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)制度，對不符合督導(dǎo)制度的堅(jiān)決予以批評并責(zé)令整改。

6、建立電子教學(xué)檔案，將之前及之后的紙質(zhì)檔案逐步轉(zhuǎn)換為PDF電子版格式文件，并建立相應(yīng)電子檔案目錄，方便查找使用。

7、進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)例會參與范圍，將參會部門擴(kuò)大到相關(guān)職能部門。

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