《最后一課》改寫 本文簡介：

《最后一課》改寫趙戎軒該上課了，梳理一下衣冠，調(diào)整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢竟這是最后一堂法語課。走進那熟悉的教室，但與往常不同，同學們安靜得出奇！我從沒想過，那群以往只會調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，現(xiàn)在竟然在聚精會神地盯著課本。后面原來空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮(zhèn)長，老郵遞員以及年過半百的郝叟，他們都

《最后一課》改寫 本文內(nèi)容：

《最后一課》改寫

趙戎軒

該上課了，梳理一下衣冠，調(diào)整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢竟這是最后一堂法語課。

走進那熟悉的教室，但與往常不同，同學們安靜得出奇！我從沒想過，那群以往只會調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，現(xiàn)在竟然在聚精會神地盯著課本。后面原來空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮(zhèn)長，老郵遞員以及年過半百的郝叟，他們都來了。但只有那個孩子沒到，雖然他總是曠課，但在這節(jié)課，我多希望他也能來��！

倏地，一個影子從我身邊掠過。他來了！心里難以表達這種激動的心情。那孩子的臉瞬間漲得通紅，可憐的孩子，他現(xiàn)在一定很窘迫吧。

“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課�！彼�好像有些驚訝，可能我平時對他們太兇了吧。但在這最后一堂課，至少給孩子們留個好印象吧。

我坐下來，嚴肅地對他們說:“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們的最后一堂法語課，我希望你們能多用心學習……”我還想再說，但即將敲響的鐘聲已經(jīng)使我們不得不再開始下面的課程了。

今天該輪到小弗朗士背書了，“小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在狀態(tài)，直到叫他第三遍時，他才緩過神來。我多想他能把分詞流利地背出來�。〉�，他并沒有，他站在那兒，顯得很難堪。但我并不責怪他，便讓他坐下了。

我告訴大家，每個人都有自己的過錯。大家好像也與我產(chǎn)生共鳴，目光一直注視著我。之后，我講到了法國語言，我說:“法語是世界上最美的語言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心里，永遠別忘了它。忘了過當努力的人，只要牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！�

我開始教學生寫字，發(fā)給了他們新的字貼，上面都寫著:“法蘭西”，“阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走啊，那樣，我就能再教學生們法語了�？墒�，我清楚聽到，妹妹在樓上收拾行李的腳步聲。我清楚地知道，我給這些孩子們教法語的時間，已經(jīng)不多了。

開始讀書了，學生們個個齊聲朗誦，就連初級班的學生們也整齊如一。

我的情緒不再壓抑，猛地站起來，說道:“我的朋友們��！我——我——”我無法抑制自己的情緒，但已無法再說下去了。我的喉嚨，也已經(jīng)顫抖起來。

我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用盡全力，寫下了:“法蘭西萬歲！”

我的身子已經(jīng)無力了，只能再向?qū)W生們做了一個手勢:“放學了，你們走吧。”

最后一課／407劉錤

后面坐著幾位老人，我想他們也是來上這眷戀的最后一課吧。

小弗朗士又沒來，我想他路過公告牌恍然大悟以后還是會來的吧，門就給他開著吧！正想著，小弗郎士來了，他遲到是他作為學生的“失職”。我呢?我就沒有過嗎？我有事不也干脆不來放他們一天假嗎？同學們，你們記著——亡了國當了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。珍惜你們的最后一課吧！孩子們。我現(xiàn)在真的很想把我所知道的一切都分享與你們，可已經(jīng)晚了。同學們，趁最后的時間，快寫我給你們的字貼，好好認認上面的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。我知道，那個“罪惡”的鐘聲已蓄勢待發(fā)。我更想將這些教室里的東西盡收眼底，不被侵略者玷污。

十二聲，普魯士兵也收操了，快用我余力再生出幾個大字：法蘭西萬歲！就讓它們化作我無聲的反抗，同學們，下課了，你們走吧！

最后一課/謝子碩

靜靜的，學校里響起一陣悄悄的腳步聲，小弗郎士走了進來。

他遲到了，我沒有生氣，我很溫和地讓他回到座位上，看到人都到齊，我停下步子，吸了口氣，嚴肅地將公告轉(zhuǎn)達給在坐的各位，并告訴他們這將是他們最后一堂法語課，我壓下心口的悲痛，不竭余力地給孩子們傳授知識，只恨不能將畢生所學都教給孩子們。

可是時間是有限的，我盡力再上一堂習字課，我告訴孩子們:“法語是世界上最美的語言，最明白，最精確，必須把它記在心里，永遠不要忘了它，亡了國，當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！蔽译S后便靜靜地坐在椅子上，看孩子們畫著“杠子”看窗外的院子，心中好似水平如鏡的湖水中扔進一塊石頭，起了一圈圈漣漪。

鐘聲響了，我明白該下課了，我仰起頭:“我的朋友啊，我——我——”我哽住了，便撲過去，拿起粉筆寫下“法蘭西萬歲”，我呆在那里感到筋疲力盡，便揮揮手示意他們離開。

我獨自在院子中走著，看著這里的一草一木，輕輕撫摸著樹木粗糙的紋理，仰望天空，重重地吸了吸鼻子，內(nèi)心默默感嘆著:再見了！我的小院！

最后一課/407 翟曉彤

我氣得臉都變得鐵青，同時也看到了周圍的人也和我一樣悲憤。頓了頓嗓子，又坐上椅子后，我便用又柔和又嚴肅的語氣地對我的這些學生們說:“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”說完這幾句話，我心里萬分難過，那些侵略者是那么卑劣，那么可恨啊，他們侵略我們的文化，禁錮我們的語言。我穿上這套漂亮的綠色禮服，打著這皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，不過也都是為了紀念這最后一堂法語課嗎？我看到周圍人們那懊悔神情，便知道他們也是在表達對這片國土的敬意。

輪到小費郎士來背那條最難記的分詞用法了，我是多么希望他能夠口齒清楚，聲音流利地背下來啊，但他背到前幾句的時候就弄糊涂了，只能紅著臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國仇，怕是會背，也會忘了大半吧。平靜的教室似乎泛濫著層層漣漪，我也從這一件事又談到另一件事上，最后又清了清嗓子，說:“法語是世界上最美的語言——最明白，最精確；亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！闭f到這里，我翻開了書講法語，開始了今天的課程。許是因為心情的緣故吧，這節(jié)課，我講的很易懂，很易懂。

語法課上完，我們又上習字課和歷史課。忽然，教堂的鐘聲敲了12下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我站起來，臉色蒼白，說:“我的朋友們啊，我——我——”我忘不了拿戒尺抽背你們的場景，忘不了教室里課桌鐵桿上“法蘭西”和“阿爾薩斯”那美麗的圓體字……那冥冥中的一切，都使我難以忘懷。

但是我哽住了，我說不下去了。

于是我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字:

“法蘭西萬歲！”

然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向他們做了一個手勢:“放學了，——你們走吧�！�

最后一課/407荊楊慧

布告牌前人頭攢動，我側(cè)身擠過人群，踮起腳眺望到一行醒口三的大字。"��？今天！是最后一堂法語課！"我突然臉色慘白一動不動地愣住了。我們邁著沉重有力的步伐�；氐郊抑写┥夏羌�端莊漂亮的綠色禮服。在鏡前打領(lǐng)結(jié)，戴帽子……仔細打量著每一個細節(jié)。

快步走進教室不斷地在教室里踱來踱去。不一會人們便蜂擁而至把教室圍得水泄不通。我一眼就看到了他——郝叟老頭，他戴著頂三角帽，夾著一本破了的初級讀本，看起來十分憂慮。"呼"一個小黑影從眼前閃過。小弗郎士，我本想批評他。可突然止住了，一陣陣懊悔涌上心頭。我溫和又嚴肅的對大家說:"我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林命令學校只許教德語了，明天新老師就到。最后一堂法語課，希望你們多多用心。"頓時，教室里是那么沉靜悲創(chuàng)。"小弗郎士，背書″我用期盼的眼神望著他，只見他頭也不抬，站在那里搖搖晃晃，臉已經(jīng)成了個紅燈了。我已經(jīng)絕望了，低聲嘆氣地說:"我不責備你，你一定很難過。大家有這種明日復(fù)明日習慣真不幸。法語最美麗最明白最精確的語言，我們必須把它記在心里，永遠忘不了它。去國當奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。不過，我也不對，平日我不耐心教學……哎！上課吧�！逦医袢盏脑捳Z滔滔不絕。很想把知識一下子塞進大家的腦子里。

很快該上習字課了。字貼上，只有幾個又大又美麗的圓體字“法蘭西” “阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們個個都很專心，教室里只有沙沙的鋼筆聲。我坐下來一動不動，瞪著眼看周圍早已司空見慣的東西。樓上傳來“咚咚咚”妹妹收拾行李的腳步聲。我恨不得要把所有景物裝進眼睛里帶走。

時光稍縱即逝，忽然教堂的鐘聲敲了12下。窗外傳來弗魯士兵的號聲——他們收操了。我忽然站起，臉色慘白:"我在朋友啊"，我說,“我——我——”，不知怎么，我哽住了心里十分悲痛，轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了幾個大字"法西蘭萬歲！″現(xiàn)在"國″這個字在我心中高大了起來。我呆住了，頭靠著墻壁，說不出話來，向他們輕輕做了個手勢:"放學了，你們走吧。”

最后一課/崔詩杰

今天的教室安靜得出奇，大家都來得很早，就差小弗郎士了。我正想著，見一個鬼影從門后溜了進來。我本想批評他，但又想起今天是最后一節(jié)課了，又不覺傷感起來。只是對他說:“快坐好小弗郎士，我們就要開始上課了�！�

今天我為了紀念這一節(jié)課，特意穿了很少才穿的綠色禮服，特地打扮了一番。教室你來了，不少城里的人。當然我歡迎他們來聽我講的最后一節(jié)法語課。

看到小弗郎士坐回座位，我便坐上椅子。對我的學生們說:“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新的老師明天就到，今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習�！蔽矣窒肫鹆斯�示牌心中不免憂傷，要離開我的孩子們，再也不能教他們法語了，他們將開始學德語。

可憐的孩子們！

流淌著英國血脈，卻要學德語，連自己本地的語言都不懂。那些坐在后面的人，就是這樣的他們沒有用心學法語，現(xiàn)在后悔了，但是來不及了。來不及了啊，我的最后一節(jié)課，我們的國土，將要丟失，但我仍舊有勇氣進行下去。

我叫學生們被封詞用法。不知不覺到了小弗郎士他不會，我也知道。我無法責備他，因為當中何嘗不是沒有我的過錯呢？他人的過錯不也有嗎？

接著，我不斷的回憶往事，從這一件事談到那一件事，談到我最深愛的法國語言上來了。我認為法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說他們必須把它記在心里，永遠別忘了它。王樂國男的當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像一把打開監(jiān)獄的鑰匙。說到這兒，我不得不停下了。在不講法語就沒時間了。我必須翻開書本講法語。我覺得自己從來沒有這樣耐心講解過。我的學生也從來沒有這樣細心聽講過。我是一個可憐的人，我恨不得把自己知道的所有東西都在我離開前教給他們。一下子的塞進他們的腦子里去。

最后一課/高瑋

今天，是我給學生們講的最后一堂法語課了，我將與法語永別了，與那幫調(diào)皮鬼永別了，與那個待了幾十年的教室永別了。我今天穿著那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，我拿著書本來到教室，有些吃驚---鎮(zhèn)上好些的人都來了，其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的郵遞員，從前的鎮(zhèn)長……他們都來了，來聽這最后一條法語課。我面帶著笑容走進了教室，正要開始講時，班里最調(diào)皮的學生小弗郎士走了進來，我本想責罵他一頓，但是，我沒有，我卻用了平常很少用的那種溫柔的語氣對他說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”

這節(jié)課我講的很易懂，當我看到所有的人都在認真的聽課時，臉上揚起欣慰的笑容，美好的時光就這樣一分一秒的過去，突然，12點的鐘聲打斷了，我們的課堂。我想說出那句話，可是卻哽住了，轉(zhuǎn)身拿起那支粉筆，用盡全身力氣寫了幾個大字：

“法蘭西萬歲”

之后，我呆在那兒，臉色慘白，頭靠著墻壁，只是對他們做了一個放學的手勢。

最后一課/郭哲

我拿著大戒尺在桌子上緊敲著:"靜一點兒，靜一點兒……。"今天，是個特殊的日子，為了紀念最后一堂法語課，我穿上那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服。往日，這句話都成為我的口頭禪�？山裉�，一切都安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣，我卻在那里踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。在異常中，教室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也一樣肅靜。

這時候，我發(fā)現(xiàn)有人悄悄地推開門，小弗郎士走了進來，只看見他面紅耳赤，更是低下了頭，只顧悄悄地走回來了座位里。"快做好，小弗郎士，我們就要上課了，不等你了�！蔽覝厝岬卣f，我想我應(yīng)盡可能的安慰。不像往常一樣責備他，看著臺下一張張憂郁的小臉，我開始講課了。

我柔和又嚴肅地說:“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課。我希望你們多多用心學習�！苯又�，我一件事談到一件事，我說，法國語言是世界上最美的語言。-最明白，最精確，我必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言。就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我恨不得把自己知道的東西在離開之前全交給他們，一下子塞進他們腦子里去。

法語課完了，我們又上了習字課， 我在那里繪聲繪色地講著，孩子們那專注的眼光好像百年才有一次的奇跡，是那樣的肅靜，仿佛時間被靜止了。我心里想著:孩子們，請記住，法蘭西是我們的祖國，阿爾薩斯是我們的土地，我們是法國人！我明天就要永遠離開這個地方了，我依戀，但我唯一堅信的是:有朝一日，法國人定能將普魯士兵趕出我們的國土。

教室的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外傳來了普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了，我猛地站立，渾身都僵硬了，只有孤獨的心碎�！拔业呐笥寻�！”他說，我——我——，但是我哽住了，說不下去。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然后，我痛苦的呆在那里兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向孩子們做了一個手勢:“放學了，你們走吧�！�

最后一課/段瑞

那一天，我穿上了我只有督學視察或發(fā)獎時的那件精美的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著小黑絲帽。從頭到腳，一身的裝扮顯得我那么的不像一名教師。

我在講臺上踱來踱去，等待著小弗朗士的到來。忽然一道黑影閃過，哦！那是小弗朗士。他一縱身跨過板凳就坐下。我的那顆擔心的心逐漸平靜了下來，開始上課，我發(fā)現(xiàn)我以前教過的學生在后排一向空的板凳上坐著。有年至花甲的郝叟老頭、從前的鎮(zhèn)長、郵遞員還有些旁的人。郝叟低著頭，翻開書在膝蓋上耷拉著。書上擺著一副顯赫的大眼鏡。

我猶豫不決，坐在了椅子上，對教室的所有人嘆息道，我的朋友們，我的學生們，這是我最后一次給你們上課了，柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。

��！那些侵略者，你不僅剝奪了孩子們學習法語的權(quán)利，更是這慘不忍睹文化侵略的幕后兇手。

我的心里很清楚，在這幾年的法語課中，有的學生已經(jīng)對法語爐火純青了，但有的學生卻連作文都不會寫，就不可以再學法語了，我替你們感到遺憾，我開始反思，學生們?yōu)槭裁礇]有好好學。

我從這一件事聊到另一件事。

在那節(jié)課里，我恨不得把我知道的所有東西都交給他們，一下子塞進學生們腦子里去。語法課完了，又上習字課。那一天我把自己新寫的字貼給了他們。在平靜的教室里只有筆在紙上沙沙的聲音，連最小的孩子都在認真地寫著。我覺得這是我有史以來覺得唯一一次，我突然感覺到學生們長大了。

學生們在下面寫字，我就坐在椅子上一動也不懂向教室里望去，想小院子望去。我真想把所有的東西都裝上帶走，但是我不能，我沒有資格，我沒有盡到一名老師該盡的義務(wù)。

到了歷史課，我們讀是最基礎(chǔ)的法語音節(jié)，讀著讀著，我不禁流下淚，聲音變的嘶啞，思想感情澎湃激揚，這畢竟是我最開心最難忘的一堂法語課。

教堂的鐘聲敲了十二下了，祈禱的鐘聲響起。我意識到我的時間不多了。拿起粉筆在黑板上寫了五個大字法蘭西萬歲！隨后我癱倒在地上，頭靠著墻，做出了放學的手勢，我終于抵抗不住心中的情感濕了眼眶。

最后一課/穆彩鳳

我——韓麥爾先生，一名普通的法語老師，美好的生活一天連一天，直到那件事的發(fā)生。

我和往常一樣剛剛從床上起來，妹妹拉著我飛奔到公告欄去，我看到那上面寫的每一個圓體字，除了驚訝更多地是無奈，天知道我的臉色有多慘白！人們一個個的從我身邊走過，我以前的鎮(zhèn)長嘆了口氣，拍了拍我的肩，欲言又止……

我?guī)е�失落回到了家，我一霎時想到了孩子們就決定用莊重的儀表來面對他們，來面對我們，不！亡了國的法國人的最后一堂法語課，我從箱子底下抽出我的禮服。皺邊的領(lǐng)結(jié)，繡絲的小黑絲帽。隆重又莊嚴！

我踏著沉重的腳步走向教室，天呀！光光的板凳上坐著許多人！許多悲哀的人。我想鼓勵，卻忘記了自己也是這其中的一員？空氣漸漸凝聚著“支呀”小弗朗士！我看到這孩子便有了信心，不知為何他總是我開心的來源。

我開始了，大家聽得都很認真，我講的也很認真�！靶「ダ墒浚�請說一下分詞�！毙「ダ墒康难劬ν钢�一種涼涼的悲傷，我說:“小弗朗士，我不責備你，因為我們都一樣，都是一個個只會拖延時間的人。給了敵人可以嘲諷我們機會。我也傷心，算了！你坐下吧！”這之后的課淡然無味。

在準確的教會所有人:ba bo bi bu be以后，我激動的說:“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言就好像拿著一把…………”還沒說完鐘聲打斷了我。

這十二下的鐘讓我無可奈何，我用盡全身力氣，寫下了:

法！

蘭！

西！

萬！

歲！

最后一課/408張錦

“啪”！小弗郎士推門而入，臉漲得通紅。見此，我放下以前那條鐵戒尺，溫和地讓他坐回位置。

我看看后排的朋友，看看自己的學生，搖搖頭，嘆了口氣，拿書講了起來。講書的同時，強忍自己的眼淚不能落下。但講話的語氣愈來愈高，愈來愈高，希望全法國的人都能聽見這最后一課！

最后一課！我叫起班里的小弗郎士，輪到他背書了。可他又是最差的一個，自然背不出來。我也沒有強求，讓他坐下。我的心里也不斷了責備自己，真恨不得打自己兩拳，清醒清醒。

課半，我給學生們發(fā)了習字本，希望他們能夠?qū)Ｐ牧曌帧２灰粫�兒，我又教了一堂歷史，過程中聲音越發(fā)顫抖。忽然，教堂的鐘響了，祈禱的鐘聲響了，普魯士兵的號聲傳來了。我臉色慘白，拍拍頭，用粉筆寫了五個大字:法蘭西萬歲！我指著這幾個字領(lǐng)全部人齊讀五遍，大家流淚了，向我鞠了一躬，令我吃驚的是，一向搗亂的小弗郎士也鞠躬了。一股暖流順間涌上我心頭，拼盡全力，喊出一句不得不說的:"放學!"

最后一課/王璐佳

上課的時候到了，我拿著熟悉的鐵戒尺以及課本走進了教室，走上了講臺向前望去，同學們已經(jīng)到得差不多了，這是第一次，而且安安靜靜，不僅這樣，在最后一排空著的座位上，坐著郝叟老頭兒，從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員。我心里一驚，但又很快有了合理的解釋。

這是最后一堂法語課了，我是知道的，所以我才會穿上這身禮服來給大家上課。這是一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)。還戴了一頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，只有在一些隆重的場合才會穿戴。郝叟翻開一本破了邊的初級讀本，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。如果這不是最后一堂法語課，那么也一定不會有現(xiàn)在的情景。我看了他們一眼，禮貌的笑了笑，又抬手看了眼手表，:“我們上課吧！”這時，一個小小的身影從門口慢慢地飄過，低著頭，我讓他回到了座位上。這又能怪誰呢？清楚他們有的已經(jīng)知道了這件事，但我還是重復(fù)了一遍，我的孩子們，這是我最后一次給你們上法語課了……今天是你們最后一堂法語課，希望你們多多用心學習。

接下來，我開始抽查分詞，叫了幾個同學起來，不是結(jié)結(jié)巴巴，吞吞吐吐，就是干脆不會，我嘆了口氣。說“總要把學習拖到明天，這正是阿爾莫斯人最大的不辛……”我說了很多，也檢討了許多人，但這又有什么用呢？現(xiàn)在知道，明白，已經(jīng)太遲，太遲了。法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我說不下去了，翻開書講起了語法。這堂課是同學們聽得最認真的一節(jié)，我想讓他們立馬記住所有法語的知識。但是很顯然這不可能。

法語課上完后，我給同學們發(fā)了字帖。教室里原來這么安靜，我坐在椅子上沉思，窗外是屬于我的小院子，面前是我可愛的學生，以及那用了多年的桌椅，樓上傳來陣陣腳步聲，是我的妹妹在收拾行李，在我聽來這聲音是那么舌燥，令人厭煩，我如果可以把眼前的一切都帶走，那該有多好��！習字課上完是歷史課。郝叟戴上了眼鏡，兩手捧前那本初級讀本，跟同學們一起拼這些字母。

忽然教堂的鐘敲了十二下——該下課了。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我心緒非常亂，臉色顯得有些蒼白。不舍，不甘，失望，悲傷，難過和一些說不上來的感受一下子涌進心頭。

我的朋友們啊，過了這節(jié)課，我們已經(jīng)不是師生了，最多只是相交甚好的朋友罷了，“我——我——”我哽住了，也不敢再說下去了，因為我知道，如果再說下去，我，我們一定會哭。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力氣，寫了幾個大字“法蘭西萬歲！”我頭靠著墻，呆在那兒，我也不知道我在想什么，向同學們做了一個手勢:“放學了——你們走吧�！�

最后一課／王嘉儀

等到所有人到齊了，我便坐在椅子上說：“我的親愛孩子們，這是我最后一次給你們上法語課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校，只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語課了，我希望你們多用心學習�！闭f罷，我便讓他們輪流背起來背書。

我知道這些孩子們每天只想著時間，有的是以后再學也不遲，可是我多么希望有學生能夠喜歡法語能夠把那些分詞用法流利的背下來�。�

不久輪到小弗郎士背誦了，他剛說的幾個字，便不會了，只是低著頭在那搖搖晃晃地站著，我嘆了口氣，安慰小弗郎士：“我也不責備你了，小弗郎士。同學們，你們的想法我都知道。把學習的事一直拖下去，現(xiàn)在那些壞家伙就有理由說我們了：‘連自己的語言都不會說不會寫還算什么法國人？’也許這不是你一個人的錯，我們都有過錯的，我也有著該責備的地方，我不是也經(jīng)常讓你們幫我澆花嗎……”我看到了孩子們聽得很專注，接著我對他們說：“你們要記住世界上最美、最精確的語言就是法國語言，你們絕對不能忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢記他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”

我上完了法語課又給他們上習字課，學生們在下面練字，我坐在講臺上看著他們每一個人的臉，但他們是那么的天真，善良，卻又要經(jīng)歷戰(zhàn)爭的痛苦，我又看看教室四中過去的時光里，我天天在這里度過，可現(xiàn)在卻要離開，唉！也許以后再也見不到了。

下了習字課，可我又上了歷史課，上著上著，教堂的鐘響了，該下課了——“我親愛的朋友們……我……我。”我哽住了，說不下去了，我就拿起一支粉筆，在黑板上用盡我全身的力氣寫下：法蘭西萬歲！之后我做了一個手勢，讓他們放學所有人都走了，只有我站在那里許久。

最后一課/408 田信琳

那天早晨，我去學校給同學們上最后一節(jié)法語課。

去學校的路上，街道上的氣氛是那么的壓抑，一群人都擠在布告牌前看布告，我也沒停下看布告牌的內(nèi)容，就進了院子里。過了一會兒，小弗郎士就氣喘吁吁地沖進了我的小院子里。還沒等小弗郎士說什么，我便用很溫和地語氣說:"快坐好!小弗郎士，我們就要上課，不等你了。"我說著，還調(diào)整了一下身上那件挺漂亮的綠色禮服，正了正打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴正那頂繡邊的小黑絲帽，讓整個教室有一種不平常的嚴肅氣氛。后面幾排的座位上竟然也都坐了滿滿的鎮(zhèn)上的人們，他們也一樣肅靜。

我看到小弗郎士征征地站在座位上，十分詫異地打量著教室里的人們。我用又柔和又嚴肅的語氣說:"這是我們最后一節(jié)法語課了，所以它很重要!好了，小弗郎士，你來背一下分詞吧！"小弗郎士聽了，站起來有些不知所措，開頭幾個字就已經(jīng)背的不清楚了，最后只得低著頭，紅著臉，再也背不下去了。"你先坐下吧!"我無奈地沖小弗郎士擺擺手，"看吧，現(xiàn)在我們都是"算了，有的是時間，明天再學"這樣的態(tài)度來學習，你們的父母沒有把學業(yè)放在第一位，自己也不夠重視，當然，我有時也會讓你們停下學習,幫我做事。但是，身為法國人，卻連自己國家的語言都學不好，還怎么說自己是法國人!"我的怒氣未消，臉有些通紅，嚴肅的目光，挨個掃過教室里每個人的臉。

正當我還想說些什么時，十二點的鐘聲就準時響起，一下子打斷了我的話。

于是，我便只是張了張嘴，欲言又止，轉(zhuǎn)過身在黑板上用盡所有力氣寫了五個大字"法蘭西萬歲!" 然后，又沖大家擺擺手，示意已經(jīng)放學。

最后一課／張帥

那天，是我所教的最后一堂法語課，我永遠也不會忘記那段時光……

我來到我的那間小而明亮的教室里，驚訝的發(fā)現(xiàn)學生們都端端正正的坐在椅子上，聚精會神地看著課本，竟然沒注意到我的到來。后排的座位上被鎮(zhèn)上的人擠得滿滿當當?shù)�，老�?zhèn)長，老郵遞員還有年過半百的老郝叟，他們都來了。

我本來想早點開始今天的課程，可我看見有一張小椅子是空缺的。哦——小弗朗士�？伤�是多么討厭學法語啊。他，還會來嗎？

“孩子們，”我說，“你們都看布告了吧，今天是你們的最后一次法語課了，我是多么想多交給你們點東西啊�？墒牵�有一個學生——小弗朗士還沒有來，我們可以等他嗎？”

孩子們都點點頭，我似乎能聽見輕輕的抽噎聲。

不知過了多長時間，當我認為小弗朗士再也不來|準備上課時，突然門吱嘎一聲，露出了小弗朗士的腦袋，他臉漲得通紅。可憐的孩子，他一定很窘迫。

“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課，不等你了�！边@孩子臉上寫滿了驚訝，可能是我平時對他們太兇了吧。這最后一堂課呀，我一定要給孩子們留個好印象。

我坐下來，嚴肅地對他們說：“我的朋友們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們的最后一趟法語課，我希望你們嫩多多用心學習。

”我還想再說，但我已經(jīng)說不下去了，因為我的圣療開始變化，我的眼眶里也有東西在打，不得不背身去拭淚。

我注意到同學們都在望著我的衣服——那件綠色的禮服。我原以為在有生之年還能再穿幾次，沒想到今天，是我最后一次穿它。

今天輪到小弗朗士背書了，這個調(diào)皮的孩子一定不會背的——我多么希望他能把那分詞流利的背出來啊。卻是，他沒有。他站在那，表情很難堪，但我不責怪他，只讓他坐下了。他心里一定很難受——誰不是呢？

我開始教學生寫字，發(fā)給他們新的字帖，上面都寫著：“法蘭西”，“阿爾薩斯”。教室里只有鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。我多么希望把自己知道的全塞給學生，或者把這間教室?guī)ё甙�，那樣我就能永遠教孩子們法語了，我以最快的速度教完了歷史課和初級班的拼讀課。老郝叟也大聲朗讀自己的課本。

我的學生們��！

教堂的鐘響了，震碎了我的最后一堂課。

對不起，朋友們，該說再見了！

“我的朋友們啊，我——我——”我無法抑制自己的情緒，但我再也說不下去了。我知道自己的身份。已不再是個老師了，我的喉嚨，也已經(jīng)顫抖了。

我身拿起粉筆，用盡全力，寫下了：“法蘭西萬歲！”

我感覺自己的身子已經(jīng)癱軟了，只能向?qū)W生們做了一個手勢：“放學了——你們走吧……”

最后一課 尚宇晨

今天，我從鎮(zhèn)公所走過，看到有許多人擠在布告前，心中馬上就明白了許多。這些壞家伙，你們擄去了土地，搶走了人民，還想怎樣！難道法國語言也要徹底連根拔起！我憤憤地跺了一下腳，倒引起了不少人的注視。

我急急忙忙趕到教室，看到同學們已經(jīng)端端正正的坐在了座位上，心里又是傷心又是感動，能有幾次看到這樣的場景了，就連平日貪玩的小弗郎士也踏著鈴聲到了。

翻開課本，我感到每個法語字母都是那么親切，那么鮮活靈動。每個人都注意聽著我講語法與詞性，沒有人分一點神，仿佛每個人都置身于課堂中，提出的問題，大家都積極的回答，更讓我欣慰的是平時沉默不語的小弗郎也舉起了自己的小手。唉！我的孩子們，我多想再看你們一眼�。�

看著窗外的法國國旗，我的心情是多么復(fù)雜，我平時不應(yīng)該讓學生們不把升旗當回事，而一升旗就開始嘻嘻哈哈，沒一絲莊嚴的氣氛，這藍白紅的條紋，包含著多么深刻的含義。

第二節(jié)課開始了，我把每張字帖發(fā)到同學們手中，沒人多說一句話，而是靜悄悄的寫著自己的那份，就連最小的孩子也在字帖上畫著杠子，教室里只有沙沙地鋼筆聲和翻書聲，我看著周圍的一切事物，包括用過的講桌，戒尺，椅子，好像和他們是多年的老友，都想把他們一起帶走。

忽然教堂的鐘聲敲響了十二下，看看窗外，太陽象一顆紅彤彤的蘋果從后山翻了過去，我嘆了一口氣，在黑板上寫了幾個大字，法蘭西萬歲！然后，作了一個下課手勢，我看著他們一個個走出教室，心里泛起了陣陣波瀾……

最后一課/ 408 胡錦旗

“哎，法國也敗了，從今以后，阿爾薩斯將歸屬德國，而且不許學習法語，這是多么令人心痛！孩子們儼然成了戰(zhàn)爭的犧牲品，這是多么令人痛心疾首！”我站在布告前，悲憤地想著�！白詈笠惶谜n了，真是令人懷念以前的時光阿�！蔽覠o奈地感慨著。

鎮(zhèn)公所離學校并不遠，我很快就到達了目的地---一個我敬業(yè)了幾十年的老地方。進了教室，我目光略略一掃，他們都來了，不只有學生們，還有鎮(zhèn)上從前的鎮(zhèn)長、郵遞員，甚至還有郝叟老頭兒，這些鎮(zhèn)上的人無一不面帶憂愁，使得我也一下憂郁了起來�！鞍�,不對，還有小弗朗士沒有來，他依然愛遲到啊�！蔽一貞浭崂碇�許多塵封的回憶。突然，小弗朗士走了進來，“哦，他還是那么淘氣可愛”，我心中暗想。我放下了平時的嚴肅與鐵板，只是對他溫柔地笑了笑，讓他趕緊回到座位上去。為了今天，這最后一堂莊重的課，我特意穿了一件綠色禮服，一件只在莊重場面才穿的禮服。我對著孩子們，無一不希望他們能夠多多用心學習，能記住自己的母語，能掌握打開監(jiān)獄大門的鑰匙。最后一堂課了，我又講了最后一節(jié)語法課，最后一節(jié)習字課，那美麗的圓體字與動聽的發(fā)音無一不使我陶醉。我坐在椅子里，望著這間小教室，渴望能記住這所有的一切。忽然，教室的鐘敲響了，是十二下，我終究沒能抵擋住時間的流逝。我的臉色慘白，哽咽地想說些什么，卻最終沒能說出口。于是，我朝著黑板，拿起一支粉筆，竭盡全力地寫出了幾個大字:“法西斯萬歲！”然后，我便呆住了，只是向?qū)W生打了一個手勢:“放學了，---你們走吧！”

最后一課（棟）

天氣那么暖和，那么晴朗！正值釣魚的好日子！

我，一大早起來，推開門窗，深吸一口清晨的贈禮—一股混著青草味還有這親愛的阿爾薩斯淳香的泥土味撲入肺腑，陣陣清爽沁心頭。只是一絲干澀的，令人難忍的硝煙味十分刺鼻。不過，這不妨礙我今天的好心情。遮陽草帽，又輕薄又寬綽的短褲，一盒滿滿的魚餌，還有那自制的又細又長的竹竿，一齊帶上，管它什么語法了，什么分詞了，什么分詞了，什么頑皮的小弗郎士讓人操碎心了，都放任它不管了。整理好心情，摒棄了煩事，今天誰也不能打擾我去釣魚。

大踏步走上廣場，一路上見人們眉頭緊鎖，郁郁寡歡。死寂沉沉地，仿佛這是一座空城，精氣神和魂兒都被打散了。只見廣告牌那圍了一堆人兒。兩張煞白的紙貼在共告牌上，密密的小字爬了滿張。揍近了一點，又大概瞅了兩眼，兩滴眼淚不由地跌落，跌得爬不起來，心兒也跟著顫了一下�！胺▏�(法西蘭)在1870年與我國(德意志)交戰(zhàn)期間使我軍兵民大傷，且戰(zhàn)敗，至使被迫割讓給我們阿爾薩斯及洛林地區(qū)�！毙闹校�眼中滿著對戰(zhàn)爭和侵略者們的痛恨，可又無限充斥著對殘酷戰(zhàn)爭的無奈低頭。

“但，至少，就算，他們總歸明天才來，我只希望這最后一節(jié)法語課能完整上完。”容不得半秒的差遲，這親愛的土地��！我有……有愧于.……于您�。』氐綐巧�，穿上一件綠禮服，皺邊小領(lǐng)結(jié)�！昂茫】煜聵侨�！”我急地喊出了聲。

“小費郎士這是所有人的最后的一節(jié)法語課，一定要珍重它。接下來，就由你來背一下分詞�！�

“……��？……哦！”他也羞愧地低下了頭？

“算了，坐下吧！”

“大家！大家！大家！我們不光是亡了國，連國法的語言該不會呢！還亡了自己的魂兒” ，我們都是不配法國人三個字�。∧阃�，我拖，他拖，直到亡國了，沒有什么可拖了，認識到了，想懺悔了，可是晚了。學習不過是兒戲罷了，你們父母不管，自己也不急，我也懶得管，日益漸進，干脆荒廢了罷！……

“荒廢了罷了！”怎得舍下。就只是靜靜地坐下，一動也不動，最后地奢侈一下。

四十年來，我扎根在此，將我連根拔起，又談何容易。窗外是我精心打理的小花園，盎然的蔥郁之中摻雜九朵艷麗，面前一張張熟悉的面容將要逝去。同行了多年的老伙伴們——椅桌都擦的發(fā)亮，卻磨損了棱角處，院子上的胡核樹也長高了，我親手栽的紫藤蘿也爬上屋頂。……

忽得，教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。普魯士，又是可惡的普魯士兵殺死我們多少同胞，又要在如今來分割我們的國土�？蓯海】蓯�！可惡！我托著講桌站起來，腿也哭得沒勁兒了，搞得我踉蹌了幾步。穩(wěn)了下來。我突然覺得自己好渺小，對于侵略者慘無人道的可惡行徑，我卻無動于衷，只能任憑它們的宰割罷！

“我的(家��！)，我的(國��！)我親愛的(法蘭西��！)”不由得心頭一酸，哽的我說不下去了。

“法蘭西萬歲”，定我們每個法國人的最后的一個愿望吧！

琴音緩緩：

《貓城記》中說：“當亡國的時候，才理會到一個人與一個國家相互的關(guān)系多么重大。”面對殘酷戰(zhàn)爭和民族危亡，最后一課融進了小城人民的血液，韓麥爾先生和小弗郎士經(jīng)歷了靈魂悸動，完成了精神升華。最后一堂法語課播下的精神火種，點亮了全世界人民渴望和平的眼眸。

《最后一課》改寫 本文關(guān)鍵詞：改寫，一課

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