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物理科組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 16:08:42 | 移動(dòng)端:物理科組工作總結(jié)

物理科組工作總結(jié)

板橋中學(xué)物理科組工作總結(jié)

201*.1.10

一年來,物理科組以“提高教學(xué)成績(jī),提升教學(xué)能力”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué);以“模式探討”為主線,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證,努力提升教學(xué)水平;以學(xué)生為主體,把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來,全組老師齊心協(xié)力,以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng),努力做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作,比較出色的完成了任務(wù),F(xiàn)把一年來做了的工作,沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報(bào)一下:

一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理老師素養(yǎng)

1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革及課程評(píng)價(jià)》等各類材料,通過學(xué)習(xí),明確教學(xué)方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。

2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記,積極總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得與失,提高教師的教學(xué)水平。

二、重視落實(shí)教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高

教研組始終認(rèn)為:落實(shí)好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),所以把落實(shí)常規(guī)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓。首先,要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡(jiǎn)風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次,及時(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求,抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等整個(gè)教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次,不定期前往課室聽課,及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四,組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評(píng)講等工作。

三、抓好科組教研活動(dòng),促進(jìn)物理教學(xué)工作

一年來,為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流,提高整個(gè)科組教學(xué)水平,科組安排了多次研討課,以及每周一次的公開課和賽課。

1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評(píng)講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討。一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。

2、在下學(xué)期,初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生,提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo),積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開學(xué)第一周,備課組就組織全體老師互相聽課,積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式,最后通過大家各種嘗試,最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式,在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中,我們通過討論確定“以練為主,講評(píng)為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式,為提高整個(gè)備課組的成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情-導(dǎo)-探-評(píng)”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討,通過重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、組織好科組的各種公開課和賽課,加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、交流,以提高整個(gè)科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課,陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名,在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng),同時(shí)我們多次開展組內(nèi)各種研計(jì)課,通過這一系列的教研活動(dòng),教師的教學(xué)水平等到很大的提高。

4、為了提高中考成績(jī),科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢(shì)及對(duì)策”、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究,通過這一系列探討,為提高整個(gè)初三備課組的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、抓好集體備課,充分發(fā)揮備課組的作用

一年來,初二初三備課組認(rèn)真組織集體備課,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說明以及教材,把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況,選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益,認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案,在學(xué)案的編寫,注重學(xué)生的參與,體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng),精心組織每一次考試,根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。

一年來做得不好的方面:

1、一年來,科組始終圍繞“如何盡快出成績(jī)”這一中心開展工作,同時(shí)為了集中精心搞成績(jī),課外活動(dòng)開展得比較少,主要集中在幾個(gè)點(diǎn)上。下學(xué)年,隨著新教師的加盟,課外活動(dòng)將全面開展,既要有點(diǎn),也要有面,通過精彩紛呈的課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,從而大面積提高物理成績(jī)。

2、一年來,科組活動(dòng)雖然都基本按部就班進(jìn)行,但整個(gè)科組的前瞻性有待進(jìn)一步提高。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上,所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo),讓科組的發(fā)展得更快更好!

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物理科組工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年第一學(xué)期)

本學(xué)期,我們物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持和指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,不斷加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理,根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作,順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面簡(jiǎn)要將本學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

1.備課繼續(xù)推行“三教定案”的備課形式

在小組議教時(shí),各位老師對(duì)本周的知識(shí)體系,重點(diǎn),難點(diǎn),在中考中所占的地位,對(duì)本章的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn),共同探討采取什么教學(xué)方法,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),如何選擇典型習(xí)題.并反饋上周實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題及好的做法,同時(shí)在本周實(shí)行過程中在騰迅通上及時(shí)討論調(diào)整教法.對(duì)于集備中未能解決的,大家意見不能統(tǒng)一的,由集備人主持人小組討論形成意見;主持人小組意見不同的,征詢大科組意見.在每周的集體備課時(shí)主要是針對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的把握、答案的規(guī)范上進(jìn)行討論,并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)如何落實(shí)、能力如何培養(yǎng)、學(xué)法教法的優(yōu)化,習(xí)題的針對(duì)性等進(jìn)行討論;并且對(duì)小組議教中有爭(zhēng)議的問題達(dá)成統(tǒng)一.在物理科組的統(tǒng)一安排下認(rèn)真做好練習(xí)題和測(cè)試題的編寫和收集,題以基礎(chǔ)為主,做到難易適中,老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,各老師之間相互合作,互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)互相之間說課、聽課、評(píng)課,布置合適的課堂作業(yè)對(duì)作業(yè)及時(shí)的予以批改,做到不漏批、錯(cuò)批。對(duì)試卷做到及時(shí)批改,分析試卷反饋信息,適時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)中的失誤和加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)中做的成功的地方.2.常規(guī)檢查:

本學(xué)期進(jìn)行了三次教案、聽課記錄、作業(yè)的檢查。在教案檢查中,(1)首先中心發(fā)言人準(zhǔn)備充分,能提前二周備好課。在教案中,從開始的教學(xué)重難點(diǎn),到教學(xué)過程,個(gè)性補(bǔ)教,體現(xiàn)出的教學(xué)程序非常有序,而且重點(diǎn)突出,側(cè)重知識(shí)與能力的培養(yǎng)。(2)在個(gè)性補(bǔ)教方面,老師都記下了自己對(duì)于某個(gè)環(huán)節(jié)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理方法,或進(jìn)一步細(xì)化,或作一個(gè)總結(jié)等等,也可以看出個(gè)人的聰明才智。(3)在集體定教中,老師對(duì)于教學(xué)中突破重難點(diǎn)的方法有了更深的理解,對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解,對(duì)于學(xué)生在教學(xué)中可能展現(xiàn)出來的各種問題作了預(yù)測(cè)。在作業(yè)檢查中,(1)作業(yè)量適中,作業(yè)次數(shù)合理,學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)合理。(2)作業(yè)內(nèi)容因材適教,形式靈活多變,有的作業(yè)做提升訓(xùn)練,有的做在作業(yè)本上,有的做試卷,都是根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生情況有針對(duì)性的布置。(3)老師批改都很認(rèn)真或較為認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好。二.加大力度推進(jìn)高效課堂的探究

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)機(jī)制,是我們每個(gè)教育教學(xué)工作者面臨的一個(gè)基本課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,是值得每個(gè)教育工作者思考的一個(gè)問題。從02年辦校至今,東華已發(fā)展到第7個(gè)年頭了,可以說在我們?nèi)I舷碌墓餐ο聲簳r(shí)取得了比較優(yōu)異的成績(jī),但反思我們的課堂教學(xué)模式,可以肯定的說絕大多數(shù)老師還是跳不出傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。如何根據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的教學(xué)模式,應(yīng)是我校教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,物理課組進(jìn)行了高效課堂第三階段的研究---同課異構(gòu)的探究。12月28日由方浚和馮世瓊兩位老師在一區(qū)圖書館四樓向兩會(huì)的老師和學(xué);鶎痈刹空故玖艘还(jié)《點(diǎn)擊新材料》的同課異構(gòu)課。主要從如何導(dǎo)入;如突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn);如何達(dá)成目標(biāo);反饋回授的技巧等方面做了嘗試。兩節(jié)課引起了我們以下的一些思考:

1.聯(lián)系實(shí)際的切入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,引發(fā)有意義地學(xué)習(xí),對(duì)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生都很重要。

方浚老師以我國(guó)古代勞動(dòng)人民使用的工具開始引入,旨在說明在人類發(fā)展史上材料的發(fā)展及其本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要性及必要性;馮世瓊老師以一段納米材料的視頻引入,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)中要采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲,激發(fā)他們建構(gòu)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,而較為有效的做法就是精心設(shè)計(jì)背景情境。這點(diǎn)兩位老師都做的很好,值得我們進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)。特別是馮世瓊老師播放的那一段視頻,在方浚老師的課中是作為納米材料的應(yīng)用來給學(xué)生看的,但馮世瓊老師卻作為新課的引入,起到了意想不到的效果,這也是“同課異構(gòu)”的魅力所在。

2.規(guī)范板書,錘煉語言。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)來自教師的潛移默化、點(diǎn)點(diǎn)滴滴地影響。

3.進(jìn)一步挖掘和利用課件在課堂反饋中的作用,擴(kuò)大反饋的面,緊張學(xué)生的做題狀態(tài)。

4.課件、板書、實(shí)驗(yàn)、語言及實(shí)物投影之間的切換進(jìn)一步整合,做到自然流暢不著痕跡。

5.教師提出的問題要準(zhǔn)確,讓學(xué)生易于領(lǐng)會(huì)、表達(dá),不強(qiáng)迫學(xué)生一定按教師的方式進(jìn)行表達(dá)。

6.學(xué)生分組學(xué)習(xí)和討論過程中這樣有效的組織和策劃,值得我們進(jìn)一步研究。

三.青藍(lán)工程初見成效

本學(xué)期新加盟物理組的有六位老師,除了一位老師熟悉初中物理教學(xué)以外,其他五位老師要么是新畢業(yè)生,要么是以前教高中物理的老師,對(duì)初中的物理教學(xué)可以說是一片空白。對(duì)他們的培養(yǎng)也是物理組教學(xué)成敗的一個(gè)關(guān)鍵,為使他們盡快適應(yīng)東華的教學(xué)環(huán)境,科組結(jié)成一對(duì)一幫教:劉影---佟思遠(yuǎn);魏軍---姜冰;廖為權(quán)---陳越超;秦世明----韓秀梅;殷德蓮---樊威。本學(xué)期只要是教研室組織的各種活動(dòng),都想盡辦法帶年輕老師去學(xué)習(xí),如去竹溪中學(xué)、香市中學(xué)等的培訓(xùn)。同時(shí)組織好做校內(nèi)的新聘教師匯報(bào)課。經(jīng)過一學(xué)期的傳幫帶,這部分老師絕大多數(shù)能緊跟備課組的整體節(jié)奏,部分年輕老師的教學(xué)成績(jī)還是比較優(yōu)秀的,達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。四.學(xué)科競(jìng)賽有條不紊

初二年級(jí)由于學(xué)生剛剛接觸物理,所學(xué)內(nèi)容不多,所以本學(xué)期沒有進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)。在學(xué)期末將進(jìn)行物理競(jìng)賽的選拔賽,在下學(xué)期競(jìng)賽輔導(dǎo)工作將全面展開。

初三物理競(jìng)賽從第二周到現(xiàn)在,通過原初二的選拔到初三的優(yōu)化,在班級(jí)組建方面物理科組的全體老師付出了大量精力。本屆教練組由原初二兩位競(jìng)賽老師和原初三兩位競(jìng)賽老師組成,結(jié)合前幾屆競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和本屆學(xué)生的特點(diǎn),我們制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,并根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化。目前,通過十二次的測(cè)試,我們已掌握了每個(gè)學(xué)生的真實(shí)潛力情況,并由原來的兩個(gè)班合并為一個(gè)班,競(jìng)賽輔導(dǎo)的進(jìn)度正按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。在后段競(jìng)賽工作中,我們會(huì)不斷反思,如何提高學(xué)生的興趣和信心,如何提高學(xué)生的思維能力和解題能力,如何發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,是我們工作的重點(diǎn),期望通過努力,讓明年的競(jìng)賽成績(jī)更輝煌。五.存在的問題和努力方向

1.備課組活動(dòng)的效率還不是很高,活動(dòng)開展的還不夠成分;極少數(shù)教師對(duì)科組教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,參加集備課的積極性不高。

2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表,有更多的文章能參與省市評(píng)比。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍

3.極個(gè)別老師對(duì)學(xué)校高效課堂的探究活動(dòng)不夠重視,或者說是放不開手腳,課堂上依舊是老一套,依舊滿堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率,課后拼命占用學(xué)生的時(shí)間來彌補(bǔ)。

4.從學(xué)情調(diào)查的情況來看,我們組主要存在情況如下:學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少;個(gè)別老師上課單調(diào).沉悶,學(xué)生上課情緒不高;少數(shù)老師要求不嚴(yán),上課不管紀(jì)律,課堂松散;少數(shù)老師經(jīng)常拖堂,學(xué)生很反感。凡屬教學(xué)管理方面的,則要求老師盡快糾正;屬教學(xué)教法方面的,則首先應(yīng)自我認(rèn)識(shí)到位,眼光要看遠(yuǎn)一些,多在課堂想辦法,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。

物理科組

201*-1-

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