計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)

在過(guò)去的三年中，我們計(jì)算機(jī)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦科研，積極開展教研活動(dòng)，在教育教學(xué)科研工作中取得了較大的成績(jī)。現(xiàn)將我們組三年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、立足實(shí)際，搞好教學(xué)

自本校恢復(fù)招生后，學(xué)校師資尤其是本組師資相對(duì)不足，本組教師承受的教學(xué)任務(wù)十分繁重，每位教師往往要承擔(dān)2～3門課程的教學(xué)任務(wù)，平均每位教師周課時(shí)量達(dá)到14節(jié)～16節(jié)。毫不夸張地說(shuō)，本教研組在三年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中面臨著重重困難。

自普高擴(kuò)招以來(lái)，我校生源質(zhì)量相對(duì)較差。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，自學(xué)能力較差。部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，并且多年來(lái)養(yǎng)成了許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：不肯吃苦、懶于動(dòng)手等等。例如計(jì)算機(jī)鍵盤錄入是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能。但是計(jì)算機(jī)鍵盤錄入練習(xí)是一件極其枯燥的事情，要求學(xué)生有吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，而這些又恰恰是我校學(xué)生所最缺乏的。為了使絕大部分學(xué)生（98％）具有較快的鍵盤錄入速度，本教研組進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐，采取了集中教學(xué)、分層教學(xué)等多種教學(xué)方法，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間“一幫一”、“多幫一”，從而基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了令人滿意的教學(xué)效果。

對(duì)于《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《動(dòng)畫制作》、《圖形圖像處理》、《高級(jí)offices》等實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，本組教師始終貫徹“以學(xué)生為主”的教學(xué)思想和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法。采取靈活多變的教學(xué)形式。每節(jié)課都給學(xué)生布置一個(gè)或若干個(gè)小的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握教學(xué)目標(biāo)所要求的內(nèi)容，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能。

二、培訓(xùn)鑒定、競(jìng)賽輔導(dǎo)，成效顯著

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是立校之本。學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)取得三證：計(jì)算機(jī)操作員證、專業(yè)技能等級(jí)證及畢業(yè)證。我們教研組負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)操作員證和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)技能等級(jí)證的培訓(xùn)鑒定任務(wù)。特別是計(jì)算機(jī)操作員鑒定，是面向我校每個(gè)專業(yè)學(xué)生，學(xué)生人數(shù)多，機(jī)房數(shù)量少，考試要求高，難度大。學(xué)生要取得這張證書，必須熟練掌握文字錄入、Windows使用及Word操作。學(xué)生最難學(xué)好的是文字錄入，要學(xué)好這門課程，要求學(xué)生有較強(qiáng)的意志力，不怕吃苦，勤于練習(xí)，善于總結(jié)，而這些正是我校相當(dāng)一部分學(xué)生所不具備的。面對(duì)這種情況，要保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，我組教師深感壓力重大。在學(xué)校和教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我組教師同心同德，進(jìn)行了多種探索性教學(xué)，摸索出了一條適合我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的新路子。201*年560余名同學(xué)參加鑒定，合格率達(dá)90.2%；201*年670余名同學(xué)參加鑒定，合格率提高到98.3%；電子商務(wù)專業(yè)連續(xù)兩年合格率達(dá)100%，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能鑒定除1人未通過(guò)外，其余全部合格。

與此同時(shí)，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的操作技能，我教研組每個(gè)學(xué)期都定期舉辦一系列計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽。我組教師利用課余時(shí)間，精心輔導(dǎo)學(xué)生，取得了良好的效果。

三、專業(yè)建設(shè)，開拓創(chuàng)新

隨著市場(chǎng)化、社會(huì)化辦學(xué)的進(jìn)一步深化，學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈。面對(duì)形勢(shì)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整了原有專業(yè)，增設(shè)了一些新專業(yè)，并加大了專業(yè)建設(shè)和改革的力度，我教研組也積極投入到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)之中。為使這兩個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃符合社會(huì)需要，市場(chǎng)需要，辦出特色，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，具有良好的就業(yè)率，培養(yǎng)出高質(zhì)量、高素質(zhì)、受用人單位歡迎的復(fù)合型技術(shù)人才，教研組各位老師利用他們的休息時(shí)間，走訪了電信、移動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、電腦、軟件開發(fā)、媒體廣告、物流等多家公司，進(jìn)行了充分的市場(chǎng)調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，與紹興職教中心等學(xué)校計(jì)算機(jī)教研組相互交流和討論，再結(jié)合我校的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改，制定出這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和各課程的教學(xué)大綱。到現(xiàn)在為止，已有一批學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，深受用人單位的好評(píng)。與此同時(shí)，為了便于組織、管理和實(shí)施教學(xué)，我教研組同時(shí)也承擔(dān)了這兩個(gè)專業(yè)的課程目標(biāo)管理文本的編制工作，完成了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《電子商務(wù)概論》、《物流與配送》等二十余門課程的目標(biāo)管理文本的制定。

四、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高教學(xué)能力

作為計(jì)算機(jī)教研組，我組承擔(dān)了校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、建設(shè)和維護(hù)工作。近幾年來(lái)，我校在校園網(wǎng)建設(shè)和改善辦公條件方面投入了大量資金，由原來(lái)的一個(gè)教研組一臺(tái)計(jì)算機(jī)增加到每個(gè)老師一臺(tái)計(jì)算機(jī)，校園網(wǎng)也由原來(lái)的寬帶接入改為光纖接入，校園網(wǎng)的功能進(jìn)一步得到完善，為我校教師的教學(xué)、辦公、學(xué)習(xí)提供了極大的方便，也大大提高了教師的辦公效率，但同時(shí)也給我組帶來(lái)了大量而繁重的維護(hù)工作。我們教研組積極組織力量，利用課后時(shí)間和休息時(shí)間，進(jìn)行維護(hù)和維修，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通及教師用機(jī)的正常使用。

學(xué)校網(wǎng)站作為對(duì)外宣傳的窗口，展示學(xué)校風(fēng)采、學(xué)生才藝的場(chǎng)所，又是學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、信息交流強(qiáng)有力的工具。我教研組專門抽出骨干教師，經(jīng)過(guò)近2年的設(shè)計(jì)、開發(fā)和建設(shè)，已建成具有學(xué)生成績(jī)管理、網(wǎng)上打印、電子郵件、網(wǎng)上報(bào)名、新聞發(fā)布等功能及學(xué)校各部門網(wǎng)頁(yè)的大型網(wǎng)站，網(wǎng)站的功能日趨完善，并在今年紹興市職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

自201*年以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年增加，原有2個(gè)機(jī)房設(shè)備已遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需要，在學(xué)校和教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我教研組積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在充分考慮學(xué)校今后發(fā)展及計(jì)算機(jī)教學(xué)需要的基礎(chǔ)上，對(duì)機(jī)房的功能及配置作了充分全面的探討，又新建了一個(gè)電子商務(wù)機(jī)房、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房及二個(gè)操作機(jī)房，為我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，提高了教學(xué)能力，同時(shí)也給我組在機(jī)房管理、維護(hù)工作等方面帶來(lái)了新的困難和要求。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

計(jì)算機(jī)學(xué)科日新月異，發(fā)展迅速�！耙�倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。為了適應(yīng)這個(gè)學(xué)科，作為我們組的每一位老師首先在專業(yè)知識(shí)方面就必須不斷地學(xué)習(xí)。書籍是我們汲取知識(shí)的一種途徑，組里訂閱了大量的專業(yè)書籍和報(bào)紙；網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的工具，它提供并拓展了我們的學(xué)習(xí)空間；“三人行，必有我?guī)煛�，更何況是計(jì)算機(jī)這門包羅萬(wàn)象的學(xué)科，組里老師各有擅長(zhǎng)，于是也自然地形成了一個(gè)互相請(qǐng)教互相討論的氛圍；操作性也是這門學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn)，操作過(guò)程當(dāng)中會(huì)即時(shí)地碰到一些問(wèn)題，那么每位老師都出點(diǎn)子，找資料，一起將這個(gè)問(wèn)題解決；組里把培養(yǎng)和加強(qiáng)教師的科研能力作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，經(jīng)常組織討論，使教師能及時(shí)掌握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握本學(xué)科的前沿理論與研究成果，提高科研和寫作能力；同時(shí)，我們教研組的幾位教師正積極參加研究生學(xué)歷進(jìn)修，以進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷�！皩�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，社會(huì)給我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉的空間，每年我們都派組里老師下公司，下單位，在實(shí)踐過(guò)程中，真正地去體驗(yàn)自己掌握的和每天都在講授給學(xué)生的知識(shí)，同時(shí)也在實(shí)踐過(guò)程中再學(xué)習(xí)再總結(jié)再提高。

教學(xué)，是學(xué)校的生命線。作為教師，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力是“傳道，授業(yè)，解惑”的關(guān)鍵。積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；有計(jì)劃地組織參加教學(xué)觀摩和到外地參加學(xué)習(xí)；組織各種教學(xué)競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己的教學(xué)水平；教師之間互相聽課，不斷討論、交流、總結(jié)，以求共同提高；收集最新教學(xué)資料、教育教改信息，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法，并整理保存，供教師學(xué)習(xí)研究之用；新教師是一個(gè)教研組的新生力量，組里對(duì)新教師的培養(yǎng)相當(dāng)重視，為每一位新教師配一位老教師進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常組織聽課，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其不足以便改進(jìn)，任教第一學(xué)期組織公開課，第一學(xué)年組織匯報(bào)課，使新教師在考驗(yàn)中不斷提高，站穩(wěn)講臺(tái)；在教學(xué)中，我們組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。誠(chéng)然，在過(guò)去的三年時(shí)間中，我們教研組取得一些成績(jī)，但我們深知“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境”。我們教研組全體同仁發(fā)出共同的心聲：在將來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，在學(xué)校和教務(wù)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按照本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們計(jì)算機(jī)教研組做了以下工作。一、教學(xué)教研工作

按照教務(wù)辦的教學(xué)安排，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我教研組老師本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是09級(jí)和10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，以及10級(jí)其他專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，具體為：09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的精通Office201*、Photoshop、五筆打字、常用工具軟件課程，10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的精通Office201*、五筆打字、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，以及10級(jí)文秘、汽修、電子、機(jī)加、鉗工等專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。其中09級(jí)除常用工具軟件是這學(xué)期新開的課程外，其他都是上星期的未結(jié)課程；而10級(jí)的除計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)結(jié)課外，其他課程本學(xué)期都未結(jié)課。

各相關(guān)課程老師在學(xué)期初都制定了授課計(jì)劃，并在實(shí)際教學(xué)中按照授課計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，從目前的進(jìn)度來(lái)看能夠基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，同一門課程的授課老師、相關(guān)課程的授課老師之間，經(jīng)常相互討論教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)思路和方法，交流教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，相互協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和深度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。尤其是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程情況比較復(fù)雜，是計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的基礎(chǔ)，涉及到的專業(yè)和授課老師比較多，使用的教材也不一，計(jì)算機(jī)專業(yè)和文秘專業(yè)的教材雖然一樣，但計(jì)算機(jī)專業(yè)由于與本學(xué)期的另外一門課程精通Office201*的內(nèi)容有重復(fù)，是不講Word部分的。相關(guān)老師都能自覺經(jīng)常進(jìn)行相互之間的討論和協(xié)調(diào)，以及與其他相關(guān)課程的配合。

本學(xué)期由于09級(jí)學(xué)生離校實(shí)習(xí)，以及10級(jí)新生分班和校區(qū)調(diào)整，教務(wù)辦進(jìn)行了幾次較大的課程安排的調(diào)整，有的一門課換了兩次老師，涉及到的老師大多較好地完成了課程的交接工作，服從安排，克服更換課程和班級(jí)的困難，完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)辦的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在襄樊學(xué)校張老師的大力支持和幫助下，經(jīng)過(guò)相關(guān)老師的精心準(zhǔn)備，本學(xué)期還成功組織09級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，進(jìn)行了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)認(rèn)證考試，并全部一次通過(guò)。

另外，本組參加學(xué)校青年教師培訓(xùn)的老師和學(xué)員，均按照學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取成功達(dá)成青培目標(biāo)。

二、學(xué)校機(jī)房、多媒體、網(wǎng)絡(luò)管理工作

做好學(xué)校五間機(jī)房和三間多媒體的日常管理和維護(hù)工作。尤其是本學(xué)期初期，在校專業(yè)班級(jí)較多，機(jī)房、多媒體教室較為緊張，我們采取重點(diǎn)科目重點(diǎn)使用的方法，基本保持正常的教學(xué)工作。另外，本學(xué)期后半段，積極配合教務(wù)辦要求，安排10計(jì)算機(jī)班每周兩次晚自習(xí)時(shí)間在機(jī)房進(jìn)行五筆打字實(shí)訓(xùn)練習(xí)。

積極配合09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的高新考試和數(shù)控專業(yè)的職業(yè)技能鑒定考試的復(fù)習(xí)備考和考試，以及數(shù)控專業(yè)的省級(jí)技能大賽的培訓(xùn)工作。

機(jī)房和多媒體教室的衛(wèi)生方面，我們要求每位教師在上完課后，一定要督促學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃，并且在每個(gè)星期的星期四下午第三節(jié)課時(shí)，由所有計(jì)算機(jī)班的學(xué)生進(jìn)行大掃除，從而保證機(jī)房、多媒體清潔和衛(wèi)生。

我校的網(wǎng)絡(luò)基本保持良好，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也全部運(yùn)行正常，出現(xiàn)故障，管理員及時(shí)進(jìn)行維修。這個(gè)學(xué)期，兩間多媒體由于使用過(guò)于頻繁導(dǎo)致設(shè)備損壞，管理員也及時(shí)聯(lián)系技術(shù)人員進(jìn)行了設(shè)備維修。

三、校內(nèi)網(wǎng)吧工作

根據(jù)學(xué)校要求，每周末按時(shí)開放學(xué)校機(jī)房作為校內(nèi)網(wǎng)吧，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，并安排老師值班，情況基本正常。只是學(xué)生在機(jī)房?jī)?nèi)吃東西情況比較多，將垃圾亂扔亂塞，還有利用網(wǎng)吧管理系統(tǒng)的漏洞非法上網(wǎng)的情況也時(shí)有發(fā)生，值班老師通過(guò)加強(qiáng)管理，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但還是偶有發(fā)生。

本學(xué)期我們教研組做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但在實(shí)際工作中還存在一些問(wèn)題和不足。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)除計(jì)算機(jī)應(yīng)用和文秘專業(yè)外，本學(xué)期課時(shí)偏少，每周只有4課時(shí)，其中還有一半是實(shí)習(xí)不上課的時(shí)間，并且這些專業(yè)的學(xué)生業(yè)余接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間較少，經(jīng)常上一周上課講的內(nèi)容，隔了一周實(shí)習(xí)之后，學(xué)生都忘得差不多了，加大了老師的教學(xué)難度。而如果在復(fù)習(xí)上加大了時(shí)間的話，上機(jī)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)減少同樣也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教材方面，計(jì)算機(jī)和文秘專業(yè)所用的新教材有一定難度，尤其是對(duì)文秘專業(yè)來(lái)說(shuō)；而其他專業(yè)用的還是以前的教材，錯(cuò)誤比較多，需要老師在授課時(shí)自行掌握和調(diào)整內(nèi)容和深度。

由于計(jì)算機(jī)發(fā)展的日新月異，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件這兩門課所用的教材比較落后，老師教學(xué)時(shí)需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充內(nèi)容，以滿足教學(xué)需要。

1、2、3號(hào)三個(gè)多媒體，只有1號(hào)的投影效果最好，3號(hào)次之，2號(hào)的基本看不清，嚴(yán)重影響教學(xué)，老師和學(xué)生都不愿意去2號(hào)上課，不過(guò)上次維修之后情況有所好轉(zhuǎn)。

機(jī)房方面，1號(hào)和3號(hào)機(jī)房為主力機(jī)房，4號(hào)機(jī)房雖然有的機(jī)器不穩(wěn)定但也在經(jīng)常維護(hù)和使用，2號(hào)機(jī)房機(jī)器老舊且數(shù)量少、幾乎沒(méi)有使用。5號(hào)機(jī)房為微機(jī)組裝的專用機(jī)房，里面的投影儀效果較差，且教室為長(zhǎng)條形，坐在教室后面的學(xué)生幾乎看不見也聽不見。

在以后的工作中，我們要繼續(xù)保持做得好的方面，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，努力想法設(shè)法彌補(bǔ)不足、解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并通過(guò)積極參加青培等方式提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)，使今后的工作更上一層樓。

計(jì)算機(jī)教研組201*年12月

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