小學(xué)音樂(lè)教研組總結(jié)

小學(xué)音樂(lè)教研組總結(jié)

（201*~201*學(xué)年第一學(xué)期）

一個(gè)學(xué)期來(lái)，音樂(lè)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

1、本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。教研課題《器樂(lè)多元資源整合利用中培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的行動(dòng)研究方案》作為國(guó)家課題《器樂(lè)教學(xué)中的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》的子課題進(jìn)行探討。教研目標(biāo)：探討多元器樂(lè)資源整合利用對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的主要功能；探討多元器樂(lè)資源整合利用，培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的基本原則；探討開展多元器樂(lè)資源整合活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的方法途徑。在實(shí)踐中激發(fā)小學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)、感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)美的興趣的主動(dòng)性，培養(yǎng)小學(xué)生基本音樂(lè)素質(zhì)。明確教育方向,不斷嘗試課程教學(xué)手段，扎扎實(shí)實(shí)做好本學(xué)期課題研究的教研工作。每周星期一下午第三節(jié)課為教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)、探討、研究課題，積極備課，準(zhǔn)備教研課階段性匯報(bào)。12月19日由市教育學(xué)院組織的國(guó)家課題中期結(jié)題器樂(lè)研討課在我校舉行。在研討會(huì)上，黃錦繡老師執(zhí)教的欣賞課《阿細(xì)跳月》得到了專家和老師的一致好評(píng)。。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期五的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師互相聽課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。二、積極參加音樂(lè)教研活動(dòng)

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。

三、興趣小組的組織與訓(xùn)練

合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、街舞隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)學(xué)期初能制定計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高，并且?guī)��?dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！

四、其他工作：

1、積極組織訓(xùn)練學(xué)生參加了課外文體活動(dòng)。2、認(rèn)真積極參加了校教壇論文比賽。

3、積極配合學(xué)校舉行校園廉政歌曲大家唱活動(dòng)。4、認(rèn)真配合德育處作好迎新元旦演出工作。

我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

201*年12月25日

201*～201*學(xué)年下學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、工作思路

1、本學(xué)期將繼續(xù)將課改作為中心工作，及時(shí)總結(jié)義務(wù)教育階段的經(jīng)驗(yàn)，深入的學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)。教學(xué)中突出音樂(lè)的本體，實(shí)實(shí)在在的還藝術(shù)教育的本來(lái)面目。

2、繼續(xù)對(duì)教研課題《器樂(lè)多元資源整合利用中培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的行動(dòng)研究方案》作為國(guó)家課題《器樂(lè)教學(xué)中的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》的子課題進(jìn)行探討。教研目標(biāo)：探討多元器樂(lè)資源整合利用對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的主要功能；探討多元器樂(lè)資源整合利用，培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的基本原則；探討開展多元器樂(lè)資源整合活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的方法途徑。在實(shí)踐中激發(fā)小學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)、感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)美的興趣的主動(dòng)性，培養(yǎng)小學(xué)生基本音樂(lè)素質(zhì)。明確教育方向,不斷嘗試課程教學(xué)手段，扎扎實(shí)實(shí)做好本學(xué)期課題研究的教研工作。每周星期一下午第三節(jié)課為教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)、探討、研究課題，積極備課，準(zhǔn)備教研課階段性匯報(bào)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)研究，最大限度的發(fā)揮教師、教材在藝術(shù)教育中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究，注重學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建立，研究活動(dòng)基于問(wèn)題，解決問(wèn)題。貼近教師與教學(xué)實(shí)際，順利完成新的音樂(lè)課題的準(zhǔn)備研究工作。

二、活動(dòng)安排二月份

1、制訂新學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃。2、集體備課活動(dòng)。3、音樂(lè)興趣小組活動(dòng)。三月份

1、集體備課活動(dòng)。

2、音樂(lè)新課程教學(xué)研究活動(dòng)。3、音樂(lè)興趣小組活動(dòng)。四月份

1、集體備課活動(dòng)。2、音樂(lè)興趣小組活動(dòng)。3、音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)研究活動(dòng)。4、籌備排練“班班有歌聲”活動(dòng)。五月份

1、集體備課活動(dòng)。

2、音樂(lè)課題研究成果的推廣展示課活動(dòng)。3、音樂(lè)興趣小組活動(dòng)。4、籌備排練校藝術(shù)節(jié)文娛節(jié)目。5、“班班有歌聲”比賽活動(dòng)。六月份

1、“六一”文娛慶祝活動(dòng)。2、音樂(lè)興趣小組成果展示活動(dòng)。3、期末音樂(lè)復(fù)習(xí)迎考。

201*-12-

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小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)

南安市蘭田小學(xué)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又過(guò)完了！回顧過(guò)去的一學(xué)期，在我們音樂(lè)教研組的老師共同努力下，終于圓滿完成任務(wù)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以更新觀念、提高音樂(lè)教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識(shí)為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為方法，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂(lè)教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

⒈通過(guò)活動(dòng)，把我們音樂(lè)教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織，能夠形成共同的統(tǒng)一目標(biāo)，形成真正的合力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個(gè)飛速的跨越。

⒉不斷完善學(xué)習(xí)制度，努力提高音樂(lè)教師的科研素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)內(nèi)容是：新課標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)大綱要求課堂標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。

⒊加強(qiáng)組員音樂(lè)教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

4、積極開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，加大輔導(dǎo)力度，準(zhǔn)備在校園學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中再創(chuàng)輝煌。

三、取得的成績(jī)和不足之處1、取得的成績(jī)

⑴從自身做起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新課標(biāo)、課標(biāo)解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。

⑵對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)，有按時(shí)、保質(zhì)保量的完成，并且指導(dǎo)學(xué)生參加康美中心小學(xué)校園歌手比賽，傅燕芳與傅俊杰分別榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

2、不足之處

通過(guò)我們不斷的更新思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步，能夠按照中心的統(tǒng)一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng)。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，多研討，努力把我校的音樂(lè)教學(xué)水平提高一個(gè)新層次。

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