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美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

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美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了全校共六個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一學(xué)期來(lái),在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考想辦法解決。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱,把握教改動(dòng)向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱,進(jìn)一步端正教育思想,提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)校征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學(xué)期中,二年級(jí)同學(xué)的畫畫水平得到了提高,得到老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級(jí)使用嶺南版美術(shù)教材,在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會(huì)發(fā)展,熱愛自(綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)原文地址-94799-1-1.html)然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3.課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示出來(lái),激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

三、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,摒棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,利用多種原材料制作作品,并通過(guò)探究與發(fā)展,逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

3.我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高

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美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

明德小學(xué)康莉

一、學(xué)情分析:

本學(xué)期我主要擔(dān)任四、五、六年級(jí)美術(shù)的教學(xué)工作。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生,自信心較強(qiáng),愛生活,好奇心強(qiáng),在教學(xué)中能夠積極主動(dòng)的參與美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)中,但是學(xué)生造型變現(xiàn)能力還是薄弱環(huán)節(jié),不能形象的變大自己腦海里中的豐富想象,部分同學(xué)作品創(chuàng)作內(nèi)容單一。對(duì)于學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同的媒材等效果,還是熱情不高。五年級(jí)的學(xué)生,表達(dá)能力強(qiáng),有獨(dú)到的想法,喜歡自我能力提升,上課紀(jì)律較活躍,但是手工設(shè)計(jì)作品缺乏創(chuàng)意,自我體現(xiàn)。六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,已經(jīng)具備很好的理解能力和空間的想象能力。他們對(duì)周圍的事物的新鮮感特強(qiáng),易于接受。二、所取得的成績(jī):

1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容們提供豐富多彩的教學(xué)圖片,用以滿足和培養(yǎng)的學(xué)生形象思維能力,讓學(xué)生在比較和分析中了解作品的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作方法,從而擴(kuò)展自己的思維,在生活中捕捉喜歡的創(chuàng)作素材,為隨后的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。。2、教學(xué)中我根據(jù)不同的情況,采取不同的教學(xué)方法。如:多利用課件或圖片出示優(yōu)秀的作品、多采用教師示范引導(dǎo)的教學(xué)方式、多采用富有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),讓學(xué)生感受到直觀形象的視覺(jué)美的同時(shí),又確立了自己努力的方向,讓學(xué)生體會(huì)

到成功的樂(lè)趣。

3、展開自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中,根據(jù)不同的教材特點(diǎn),采用靈活的教學(xué)方法,從而激發(fā)和培養(yǎng)生對(duì)美術(shù)興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。三、存在的不足:

1、教學(xué)中因客觀原因有時(shí)導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)時(shí)間安排顯得很緊張,使得學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不透,創(chuàng)作時(shí)間過(guò)短效果不是很好。

2、開展的小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,效果也不是很理想,顯得過(guò)于形式化。

3、利用多媒體課件的機(jī)會(huì)不是很多,大多時(shí)候都是靠出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,視覺(jué)感受不是很強(qiáng)。四、改進(jìn)的措施:

1、做好新學(xué)期預(yù)設(shè)準(zhǔn)備,合理的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,以充足的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

2、根據(jù)教材特點(diǎn)實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,體會(huì)不同創(chuàng)作方式的樂(lè)趣。

3、提供豐富的視覺(jué)資料,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,擴(kuò)展學(xué)生思維,為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

總之,本學(xué)期的教學(xué)工作,既有成績(jī)讓我覺(jué)得很欣慰,又存在的一些不足讓我覺(jué)得很遺憾,在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我要努力改進(jìn)教學(xué)方法,使我的教學(xué)效果不斷得到提高。

友情提示:本文中關(guān)于《美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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