匯泉片區(qū)綜合實(shí)踐活動學(xué)科工作總結(jié)

匯泉片區(qū)綜合實(shí)踐活動學(xué)科工作總結(jié)

本學(xué)期，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在片區(qū)各個(gè)單位的協(xié)調(diào)組織下，在片區(qū)成立了各學(xué)科中心教研組的有利時(shí)機(jī)下，綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動得到了一個(gè)較好的活動平臺，取得了明顯的實(shí)效�；叵氡緦W(xué)期的活動，總結(jié)如下：

一、扎實(shí)有效的開展每一項(xiàng)教研活動

綜合實(shí)踐活動學(xué)科在缺少教材，很多學(xué)校沒有專職教師的條件下，在實(shí)際教學(xué)中遇到不小的阻礙，也給很多的一線教師帶來種種困惑，影響了這一學(xué)科開展的實(shí)效性。本學(xué)期我和本學(xué)科組成員一起圍繞片區(qū)教研組的計(jì)劃開展活動，我們本學(xué)期的工作目標(biāo)緊緊圍繞如何編寫片區(qū)的綜合實(shí)踐活動教材而展開。本學(xué)期開展的教研活動是：3月9號4月8日5月10號5月24日匯泉小學(xué)網(wǎng)上交流匯泉小學(xué)匯泉小學(xué)和內(nèi)容棗園中心小學(xué)6月10號在每次教研活動中，教研組的成員都積極參與，發(fā)揮各自的特長，群策群力，力求把每一次教研開展的扎實(shí)有效。每一次活動，我們都爭取請到教研室領(lǐng)導(dǎo)和各單位的業(yè)務(wù)員給予指導(dǎo)，讓各單位的中心組成員和骨干教師參與。老師們的積極性很高，對于各自承擔(dān)的教材編寫任務(wù)認(rèn)真搜集

片區(qū)綜合實(shí)踐活動展示交流中心教研組成立，制定計(jì)劃綜合實(shí)踐教材編寫的框架編寫的教材進(jìn)行匯總，提出修改建議完成教材編寫的初稿，商討展示交流的形式相關(guān)內(nèi)容，精心的設(shè)計(jì)每個(gè)主題包括的環(huán)節(jié)，細(xì)致入微的進(jìn)行修改和完善。經(jīng)過教師們的勤奮耕耘，三至六年級下冊教材終于匯編成冊，并印刷成課本。在編寫教材的同時(shí)每位教師加深了對這一課程的認(rèn)識，自身的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。

二、本教研組的活動取的明顯的成效

經(jīng)過一學(xué)期的精心準(zhǔn)備，六月上旬，匯泉片區(qū)綜合實(shí)踐活動展示交流會在棗園街道辦事處中心小學(xué)隆重召開。匯泉、棗園、龍山、圣井、白云五個(gè)單位的負(fù)責(zé)人及部分教師參與了此次教研活動，教育局教研室劉偉主任親臨會場進(jìn)行指導(dǎo)。此次教研活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有實(shí)效性。本次活動最大的亮點(diǎn)是展示了匯泉片區(qū)中心教研組自主研發(fā)的綜合實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)教材。參與此次教材編寫的棗園中心小學(xué)的胡麗娜老師，匯泉小學(xué)的李素娥老師就教材的使用情況及課程教學(xué)模式做了課例展示，并由棗園中心小學(xué)的劉愛華老師對本次教材的研發(fā)與編寫情況做了詳細(xì)的匯報(bào)。之后，與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們走進(jìn)了綜合實(shí)踐活動成果展覽室，參觀了五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合實(shí)踐活動過程性材料及學(xué)生優(yōu)秀成果作品，同時(shí)參觀了棗園中心小學(xué)紅領(lǐng)巾蔬菜種植基地，得到了與會教師的一致好評。會后，劉偉主任對本次展示交流活動做了綜合性評價(jià)，充分肯定了本次綜合實(shí)踐教材編寫活動的首創(chuàng)意義，并對教材研發(fā)情況提出了指導(dǎo)性意見。同時(shí)對兩位老師執(zhí)教的課做了精彩點(diǎn)評，兩位教師所選課型不同，風(fēng)格迥異，課堂教學(xué)效果良好，為綜合實(shí)踐活動課教師提供了范例。這次展示活動的成功舉行，對本教研組的教研工作是一個(gè)很好的促進(jìn)，更好的調(diào)動了每一位教師參與教研的積極性和主動性�；仡櫼粚W(xué)期來的教研活動，我覺得以下方面還有待于提高：

1.一部分年輕教師對如何執(zhí)教綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)把握不夠，要著重提高這部分教師的課堂教學(xué)水平。

2、現(xiàn)在研討的主要是綜合實(shí)踐活動課中小課題的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，今后我們將積極嘗試不同類型的課的教學(xué)模式。

3．加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要的理論學(xué)習(xí)。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有對本學(xué)科的理論知識爛熟于心，才能有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

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匯泉小學(xué)片區(qū)綜合實(shí)踐活動學(xué)科組教研工作計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動學(xué)科組

201*年3月

一、教研課題：

結(jié)合各片區(qū)地域特色開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程資源二、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動教學(xué)教研工作的縱深發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮校際教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研

環(huán)境，增強(qiáng)教研工作的針對性和有效性，解決綜合實(shí)踐活動課開展過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升本學(xué)科教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動課的有效開展。三、教研工作目標(biāo)：

1、根據(jù)本學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的片區(qū)教研工作計(jì)劃、目標(biāo)和工作措施。

2、加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)各學(xué)校協(xié)作與交流，充分挖掘片區(qū)內(nèi)可運(yùn)用資源，服務(wù)與指導(dǎo)本片區(qū)教師的教學(xué)工作。

3、定期開展教研組集體備課、上課、聽課、網(wǎng)上研討等工作，力求有質(zhì)、有序、有效的開展片區(qū)教研活動，并將片區(qū)教研活動的模式規(guī)范化和正�；�。

4、積極參與本教研組各項(xiàng)教研活動，及時(shí)傳遞最新教育教學(xué)信息，打造教研活動的新平臺，有效發(fā)揮片區(qū)教研組的示范作用和輻射作用。

5、及時(shí)整理片區(qū)內(nèi)教研活動資料，并及時(shí)上交相關(guān)資料和匯總片區(qū)教研的活動情況，積累豐富的活動經(jīng)驗(yàn)。四、教研工作形式

1、課例研討。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題和疑惑，相互聽課研討，提出意見和建議，旨在促進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

2、學(xué)課標(biāo)、研發(fā)教材。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解與感悟，用以指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動課的教學(xué)。結(jié)合平時(shí)開展的綜合實(shí)踐活動，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程資源，匯編成教材，為今后綜合實(shí)踐活動的順利開展鋪路搭橋。

3、成果展示。將階段性的教學(xué)研究成果以示范課例、同課題說課、做成展板等形式向各位教師做展示。五、教研活動安排

時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)主持人參加對象3月9日1.片區(qū)綜合實(shí)踐活動教研組成員會議；制定教研組工作計(jì)劃。2.匯總各學(xué)校綜合實(shí)踐活動開展的經(jīng)驗(yàn)。匯泉小王愛霞各片區(qū)業(yè)務(wù)員學(xué)老師及本教研組成員4月8日1、各片區(qū)以動手制作、時(shí)龍山中孫愛玲本教研組成員事節(jié)日、生活自理、當(dāng)?shù)靥匦男�學(xué)色為主題開展活動，學(xué)校內(nèi)部明確分工，以各年級學(xué)生的特點(diǎn)開展活動。2、各片區(qū)組織網(wǎng)上交流活動，督促活動開展的進(jìn)度。5月10日各片區(qū)材料集中匯編，初步白云湖審稿，完善教材編寫。鎮(zhèn)高橋小學(xué)6月10日綜合實(shí)踐活動階段性總結(jié)匯報(bào)展示王琴本教研組成員及各片區(qū)骨干教師及各片區(qū)骨干教師棗園中劉愛華各片區(qū)業(yè)務(wù)員心小學(xué)及本教研組成員

7月初201*年片區(qū)綜合實(shí)踐活動匯泉小李素娥各片區(qū)業(yè)務(wù)員學(xué)科教研活動工作總結(jié)學(xué)及本教研組成員備注：具體活動時(shí)間由教研組決定通知

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