初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期：

個人學(xué)期工作總結(jié)

蓋俊峰初二上學(xué)期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間初二上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這半年工作我的感悟很多，

現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：班級管理：

1、延續(xù)上學(xué)期的班級管理理念----民主、法制，制訂更為可行而且易操作的班規(guī)并與同學(xué)們進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們明了，并作為以后的管理依據(jù)。

2、對班委進(jìn)行整合，由學(xué)生參與組建了兩班人馬，輪流值周，通過學(xué)校的量化對他們進(jìn)行考核。

3、作好班級政委角色，利用夕會、晚寢時間與學(xué)生交流思想，對學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳學(xué)生提供建議與心理疏導(dǎo)，積極配合家長解決學(xué)生青春期所碰到的各種問題。

4、作好班級管理細(xì)節(jié)調(diào)控與班委干部的培養(yǎng)，做到扶上馬，一再送一程；同時與家長聯(lián)系，讓有各方面能力的家長到班做報告，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)工作：

作為實驗班的數(shù)學(xué)老師，我這學(xué)期的教學(xué)工作的特點是充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，向課堂要效率，做到學(xué)生會的我不講，學(xué)生能自己研究出的我不講，我講的知識一定要有深度，能一點帶面，拓展學(xué)生的思維，開闊眼界。同時積極與學(xué)生針對某一問題進(jìn)行交流，積發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課前有時為學(xué)生講一個人生哲理故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

工作成績：

自從實行兩班班委輪流值周各比賽之后，班委工作的積極性與主動開展工作意識明顯提高，班級的課堂紀(jì)律與自習(xí)課堂紀(jì)律在年級處于領(lǐng)先，學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成入靜、入定的習(xí)慣。并多次拿到流動紅旗，這使我能騰出更多的時間進(jìn)行學(xué)科研究。另外，在與學(xué)生的交流中我體驗到了教育的快樂，也為學(xué)生解決了許多問題有自己的，甚至還有家庭的，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，讓他們感覺到幸福與溫暖，從而能夠安心學(xué)習(xí)。此外，我與英語、語文老師配合，對自習(xí)前的時間進(jìn)行協(xié)調(diào)，培養(yǎng)課代表做好課前學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，如默寫單詞、字詞，效果顯著。在教學(xué)中，因為注重了學(xué)生的感受和學(xué)生的思想感情的培養(yǎng)，強調(diào)了課堂的效率，讓學(xué)生事半功倍，在學(xué)科競賽中成績突出，有10位同學(xué)獲得數(shù)學(xué)能力競賽一等獎。

但是，通過總結(jié)我發(fā)現(xiàn)我還有許多問題需要改進(jìn)，尤其是做事不夠細(xì)致，不能堅持，教學(xué)中忽略了基礎(chǔ)知識的講解從而導(dǎo)致部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢。在以后的工作中，我將深化課堂教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練，努力做好基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作。我相信我下學(xué)期將會努力做的更好。

蓋俊峰201*年元月17日

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初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和工作計劃,結(jié)合學(xué)科自身的實際情況,我們備課組的成員團(tuán)結(jié)努力,熱誠積極地開展教學(xué),做好了以下的工作.

一、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

對新理念，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，幾乎是整個學(xué)期，在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時，根據(jù)我校的生源情況進(jìn)行校本化處理。我們采用以考促學(xué)(月考可以重考)，以學(xué)促思(教學(xué)分層)，以思促研(作業(yè)分層)，以研促進(jìn)成績的提高。

二、以課堂教學(xué)為載體、創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍

課堂是實施教育的主陣地，主渠道。我們是課堂教學(xué)的實踐者，我們備課組把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學(xué)課看成是學(xué)習(xí)的樂圓.

三.以集體備課為先導(dǎo)、推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)

本備課組堅持集體備課,體現(xiàn)出"備教材,備教法,備學(xué)法"的特點,突出教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點難點,講究教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用.特別是在多媒體課件的制作運用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既控制年級數(shù)學(xué)教學(xué)的整體方向又發(fā)揮教師的個人能力特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高,保證落實了課堂實效,努力提高了45分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習(xí)，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習(xí)題寬度，關(guān)心每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的輔導(dǎo)方法，各類學(xué)生各有所得。同時還特別注意讓學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決身邊的問題。學(xué)生們真正體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

四.做好章節(jié)過關(guān),培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)習(xí)慣

為使學(xué)生保持積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài),我們實行了經(jīng)常化,嚴(yán)謹(jǐn)化的測驗考查制度.備課組齊心協(xié)力,落實責(zé)任,每一個老師都參與到出測驗題的工作中.本冊教材,每個單元每一個章節(jié)我們都做到認(rèn)真出好測驗題,嚴(yán)格檢查學(xué)生掌握知識的情況.而平時周末,也準(zhǔn)備好相應(yīng)的訓(xùn)練復(fù)習(xí)題目,力求讓學(xué)生在恒戰(zhàn)當(dāng)中得到鞏固和提高.本學(xué)期教學(xué)研討和教學(xué)改革方面,我們備課組對"自主,合作,探究"的學(xué)習(xí)模式和教師的教學(xué)模式之間的整合進(jìn)行了進(jìn)一步的探討,并在平時教學(xué)中對新的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了大膽的嘗試和實踐.

五.創(chuàng)新評價觀、激勵各類學(xué)生的發(fā)展把全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激勵學(xué)生的熱情，作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性均得到提高，同時加強培優(yōu)補差工作。

總結(jié)本學(xué)期的工作,我們備課組成員統(tǒng)一思想,同心同德,按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù).帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗,在展望下半學(xué)年工作時,我們初二備課組會再接再厲,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),力求新的進(jìn)步.

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