201*年下學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

201*年下學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

今年九月，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我擔(dān)任了高一年級組長，這對我來說，更是一種挑戰(zhàn)，作為一個新的團(tuán)隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來的。面臨著各種新的問題，為此，高一年級多次召開年級工作會和班主任會議，使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。一、高一年級工作的回顧：（一）盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。組內(nèi)有的老師家路途遙遠(yuǎn)，晚自習(xí)值班多有不便，我就克服自己的困難，任勞任怨，代為值班，本學(xué)期晚自習(xí)值班次數(shù)多達(dá)30次。其次，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因為我們擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李小杰和黃河俊老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；周金國老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗和控班能力，在他的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；朱文斌老師接手的261班，班級里面問題學(xué)生不少，但是他和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲，工作踏實，細(xì)致耐心，班級工作有條不紊；黃海波老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；戴小平老師虛心好學(xué)，象大哥哥一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，埋頭實干，他們是田園的中流砥柱；高一年級教師中，有黃清、李志紅、周鳳芝、趙艷芳、尹娟、王詩雨許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無任是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影�？梢赃@樣說，我們高一年級是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，三年后一定能鑄就明天的輝煌！

（三）組織有益活動、抓好行為規(guī)范

高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī)，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和良好的精神風(fēng)貌。

（1）開學(xué)第一、二周利用班會課時間，學(xué)習(xí)《高中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生

日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確衡山四中的行為規(guī)范準(zhǔn)則（2）開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動。（3）舉辦了心理健康教育和安全教育講座。

（4）教師節(jié)前夕，全體老師對學(xué)生進(jìn)行愛心家訪活動，并為學(xué)生送上精心

挑選的圖書。（5）配合學(xué)校，認(rèn)真開展了作業(yè)月活動，做到認(rèn)真、規(guī)范、及時完成各科

作業(yè)。

（6）中西交融，組織高一學(xué)生積極參加對德國來訪學(xué)生的接待工作。（7）社團(tuán)活動形式多樣，學(xué)生參與積極性高，社團(tuán)活動精彩展示，高潮迭

起。

（8）以美養(yǎng)性，組織全體高一學(xué)生到上海音樂廳欣賞星期天廣播音樂會。（9）抓好三操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（10）重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過

家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

（11）定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)

問題，群策群力，及時解決。

（12）利用中午和下午放學(xué)的時間，找學(xué)生談話，對學(xué)生的有益建議，虛心

采納，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。二、學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建年級學(xué)生會、各班的班委會和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生會。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出獎項若干。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)�；�。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。

一學(xué)期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識，開展了多次防空疏散演習(xí)活動，有效提高了學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險和憂患意識。在甲流的防控工作中，年級組全力關(guān)注學(xué)生的身體健康和生命安全，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

三、高一工作尚待解決的問題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強(qiáng)。3．教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5．班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。四、下學(xué)期努力方向：

1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3．重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次，4．協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行。

總之，通過半年努力，高一年級組本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在年級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使來年的工作會再上新臺階！

201*年12月30日

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201*年下學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

201*九月，14個教學(xué)班和41名教師組成了包四中高一年級，作為一個新的團(tuán)隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來的。面臨著各種新的問題，為此，高一年級部多次召開年級工作會和班主任會議，使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、高一年級工作的回顧：（一）盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因為我們擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，呂靜、尹燕立、聶德翠、姜俊萍、楊文英、尚翠云老師有豐富的

帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；宋琪、張寶菊、劉旭東老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；王群老師的9班在她和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲，工作踏實，細(xì)致耐心，班級工作有條不紊；董晨、張輝、趙琳娜老師虛心學(xué)習(xí)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；任興發(fā)老師無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，埋頭實干，他們是田園的中流砥柱；高一年級教師中，有張有年、高永孝、閆祖華、謝云賢、馬慧文、陸春生、姜彩霞、郝玉寶、趙芹、張海峰許多老師，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無任是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影�？梢赃@樣說，我們高一年級是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，三年后一定能鑄就明天的輝煌�。ㄈ�）組織有益活動、抓好行為規(guī)范

高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī)，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和良好的精神風(fēng)貌。

（1）開學(xué)第一、二周利用班會課時間，學(xué)習(xí)《高中學(xué)生手冊》和《包四中

學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確四中的行為規(guī)范準(zhǔn)則（2）開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動。（3）舉辦了心理健康教育和安全教育講座。（4）配合政教處完成助學(xué)金的篩選發(fā)放

（5）配合學(xué)校，認(rèn)真開展了作業(yè)月活動，做到認(rèn)真、規(guī)范、及時完成各科

作業(yè)。

（6）積極參與學(xué)校各項活動

（7）社團(tuán)活動形式多樣，學(xué)生參與積極性高，社團(tuán)活動精彩展示，高潮迭

起。

（8）抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（9）重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過家

訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

（10）定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)

問題，群策群力，及時解決。

（11）利用課余的時間，找學(xué)生談話，對學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針

對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。二、學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，組織新生學(xué)習(xí)了《包四中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建各班的班委會和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生會。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點，利用年級大會、班會等各種活動形式，讓

學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育，同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。

一學(xué)期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。有效提高了學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險和憂患意識。

三、高一工作尚待解決的問題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強(qiáng)。3．教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5．班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。四、下學(xué)期努力方向：

1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3．重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次，4．協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行。

總之，通過半年努力，高一年級組本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使來高二的工作會再上新臺階！

高一年級部

201*年8月30日

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