初三物理教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)
201*201*學(xué)年初三物理教學(xué)工作總結(jié)
隨著6月13日的過(guò)去,今年的中考落下了帷幕。由于之前對(duì)今年的初三教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備,今年的中考方向我有了一定的了解,但肩負(fù)四個(gè)培優(yōu)班和三個(gè)常規(guī)班教學(xué)任務(wù)的我,覺(jué)得責(zé)任非常重大。這份責(zé)任感讓我這一年的教學(xué)中,積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),不斷從階段考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),雖然過(guò)程是緊張的,但是心里卻感受到一份成長(zhǎng)的幸福。
一、我的教學(xué)心得
今年的中考比去年中考有了新的變化,試題更加注重基礎(chǔ),更加貼近生活。結(jié)合今年的中考成績(jī),靜心回顧過(guò)去的一年中,有以下心得。
第一,熱愛(ài)學(xué)生,平等相處,親密合作。
在教學(xué)中熱愛(ài)學(xué)生,只有對(duì)學(xué)生熱愛(ài),投入教學(xué)的熱情才會(huì)高漲。同樣的在教學(xué)過(guò)程滲入情感教育加強(qiáng)教學(xué)師生的交流,營(yíng)造出寬松的學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性。初中的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中先接受了老師,才比較容易接受老師所教的知識(shí)。師生互相尊重,平等相處,拉近師生的距離,達(dá)到和諧、融洽師生情感,才能使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,這直接影響到學(xué)生對(duì)自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
物理是一門(mén)科學(xué)性和知識(shí)性很強(qiáng)的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中把科學(xué)性和知識(shí)性融于趣味性教學(xué),使學(xué)生對(duì)我講授的物理課產(chǎn)生興趣,因?yàn)榕d趣是學(xué)生最好的老師。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,教學(xué)過(guò)程為了避免這些問(wèn)題影響學(xué)生的成績(jī),我一直努力強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整潔的卷面、工整的筆記和改錯(cuò)本是確保學(xué)生們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)的不二法寶。
教學(xué)過(guò)程中還嘗試了一些新方法。1、情境教學(xué)
學(xué)生對(duì)物理的實(shí)驗(yàn)題目感到特別棘手。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我注意把這些實(shí)驗(yàn)所研究的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為生活中有趣的生活情境,從而使學(xué)生通過(guò)易懂的生活情境來(lái)理解相關(guān)的物理知識(shí),將難化易,效果不錯(cuò)。
2、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化初三復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)體系間的聯(lián)系。一套模擬試題、一堂習(xí)題課,亦或是一道綜合題,在講與練得同時(shí)將知識(shí)編織連貫。復(fù)習(xí)時(shí)的小結(jié)和小組交流學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理清楚,備課中注意設(shè)置問(wèn)題,隨時(shí)抽出某個(gè)片斷,重點(diǎn)突破,以便于幫助學(xué)生自由地駕馭知識(shí)。
三、換位教學(xué)
老師對(duì)課本的知識(shí)要非常熟悉,隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí),但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位,假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí)。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)換位教學(xué),老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、我的教學(xué)反思和未來(lái)的工作方向
一、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心態(tài)問(wèn)題:
不少學(xué)生深陷題海戰(zhàn)術(shù)不能自拔,以為只要多做題才能提高成績(jī)。這部分學(xué)生以后要多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和心理上的指導(dǎo),課堂內(nèi)外多給他思考反思的機(jī)會(huì),從機(jī)械的學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的、有目的的學(xué)習(xí)。提高其學(xué)習(xí)的效率性。
部分學(xué)生上初三后心態(tài)不穩(wěn)定,有逆反、悲涼情緒,以后對(duì)于這部分學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)思想溝通,多鼓勵(lì),少批評(píng),讓他們由消極變積極,多給他們希望。
二、偏科生問(wèn)題:
中考看總分,就像木桶效應(yīng),有其中一科較差也會(huì)對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生很大影響。對(duì)這部分學(xué)生要多給予他們關(guān)注,幫助他們樹(shù)立信心,同時(shí)讓他們重視偏科科目。
三、作業(yè)完成問(wèn)題:
本年作業(yè)一直按量布置,但個(gè)別學(xué)生仍不能及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。對(duì)這部分學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)思想教育,同時(shí)與家長(zhǎng)做好家校聯(lián)合監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須及時(shí)解決,絕不能放縱,但也不能矯枉過(guò)正。
四、努力提高尖子生數(shù)量:
今年中考中初三年級(jí)共4個(gè)物理滿分,我所任教的三個(gè)班中有兩名。這讓我看到了尖子生的重要性,也讓我明白在優(yōu)等生中培養(yǎng)尖子生是未來(lái)必須重視的問(wèn)題,除了基礎(chǔ)知識(shí)之外多給予這部分更多的發(fā)展空間,在培養(yǎng)濃厚物理興趣的基礎(chǔ)上指導(dǎo)正確的提高方向,及時(shí)做好教師的指導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在明年的中考中有更多的滿分。
今年能留在初三繼續(xù)任教,我感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任。我會(huì)盡快了解學(xué)生情況,
未來(lái)的一年中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更好的中考成績(jī)。
擴(kuò)展閱讀:初中物理教研組工作總結(jié) 成功
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期物理教研組
工作總結(jié)
海河初級(jí)中學(xué)陸鳳新
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),堅(jiān)決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開(kāi)展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,取得了顯著的成績(jī);
3、組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
1、嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃,落實(shí)教研活動(dòng)制度,每周三下午進(jìn)行教研活動(dòng),并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進(jìn)行集體備課,觀看錄像,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、完善備課組集體備課活動(dòng),提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)試,加強(qiáng)各組之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地
改進(jìn)教學(xué).
4、定期抽查教案、聽(tīng)課記錄,檢查作業(yè)批改情況
三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程中重視知識(shí)的形成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力。
3、定期開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng),全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。
4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報(bào)名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點(diǎn)是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開(kāi)課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績(jī),但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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