201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作總結(jié)

——駐馬店市第十三中學(xué)

轉(zhuǎn)眼間201*年的風(fēng)風(fēng)雨雨已成歷史，201*年的明媚春光悄然而至。站在新年的起點(diǎn)上,盤點(diǎn)201*，我們的眼睛再一次被感動(dòng)而濕潤(rùn)回眸201*年，歲月如歌，令人難忘。一年來(lái),我們高舉鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，乘黨的“十八”的強(qiáng)勁東風(fēng)，積極探索管理新模式，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，在深化教改、依法民主治校和全面提高教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

駐馬店市第十三中學(xué)位于中華路西段，王樓村南面。學(xué)校始建于1985年，當(dāng)時(shí)是駐馬店市農(nóng)業(yè)高中，1988年更名為駐馬店市橡林鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)，201*年驛城區(qū)撤鄉(xiāng)設(shè)辦事處后使用現(xiàn)名至今。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配備有校長(zhǎng)兼書記1人，副校長(zhǎng)2人。處室主任3人，處室副主任4人，團(tuán)委書記1人，班子成員共11人。專職教師69人，其中9人借調(diào)在外，2人二線。另有6名退休教師。學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，530名學(xué)生，其中200多人為住宿生。全校師生通過(guò)近4年的努力已經(jīng)走出低谷步入常態(tài)，正在向市內(nèi)先進(jìn)學(xué)�？繑n。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動(dòng)者。領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)治校能力，影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來(lái)。近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想政治建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為一項(xiàng)常抓不懈的工作。每周一上午是班子例會(huì)時(shí)間，總結(jié)上周工作落實(shí)情況，安排部署本周工作，研討學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)中遇到的新情況、出現(xiàn)的新問(wèn)題。為此班子成員實(shí)行承包制和責(zé)任追究制：教務(wù)處主任分包三個(gè)年級(jí)，所有班子成員分包教研組工作，誰(shuí)分管的工作出現(xiàn)問(wèn)題就追究誰(shuí)的責(zé)任。不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)。利用每周一下午教師例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《駐馬店市普通中小學(xué)校暨在職教師有償辦班補(bǔ)課處理辦法》和河南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)問(wèn)題的通知》等上級(jí)精神。要求教師人人簽訂師德師風(fēng)承諾書，通過(guò)舉行師德風(fēng)演講比賽，評(píng)選“魅力教師”等活動(dòng)。樹立教師愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，徹底改變我校教師的不良風(fēng)氣。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升中，對(duì)教師的師德師風(fēng)實(shí)行一票否決�，F(xiàn)在，教師形象有較大的改觀，整體素質(zhì)得到大幅度地提高。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師教育的針對(duì)性和實(shí)效性，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。本著“自我加壓，自我提升”的指導(dǎo)思想，先后組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文組全體教師參加了教研室組織的新課標(biāo)考試；組織我校教師以教研組為單位分批到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式；組織部分教師到確山二中聆聽課程改革新理念；返校后開展“過(guò)關(guān)課”聽課活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了視野，拓展了思路。通過(guò)評(píng)課、議課，肯定了成績(jī)，找到了不足，提高了教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、備課，備好課是上好課的第一步，為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，我校重視抓好教研組的集體備課工作，通過(guò)集體備課過(guò)程中各抒己見的討論，意見一致后同年級(jí)的同頭學(xué)科統(tǒng)一印制導(dǎo)學(xué)案，使新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)脫穎而出，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破更有保障。

2、上課，上課是教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師已經(jīng)自覺做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教學(xué)用書和教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師到達(dá)教室候課，督促、檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。在課堂上做到儀表大方、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范、清晰準(zhǔn)確，堅(jiān)持正面教育。圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)，按照教學(xué)進(jìn)度有計(jì)劃、有規(guī)律地進(jìn)行教學(xué)。要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，要充分體現(xiàn)學(xué)生的

主體地位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)教務(wù)處加強(qiáng)課堂檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)聽隨堂課，聽后檢查教師當(dāng)堂課的教案。教師教案臨時(shí)檢查和每月一檢查相結(jié)合，有效促進(jìn)了教師課堂教學(xué)，為保證課堂效率提供了正能量。

3、作業(yè)布置與批改，科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達(dá)到良好作業(yè)效果的基礎(chǔ)，要求教師做到：目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)；份量適中，以質(zhì)勝量；難易適度，兼顧兩頭。作業(yè)批改形式靈活多樣，面批和課后批改的結(jié)合，全批全改和抽查批改的結(jié)合。作業(yè)講評(píng)針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。建立作業(yè)批改檔案，將學(xué)生作業(yè)完成情況作為平時(shí)成績(jī)之一，對(duì)作業(yè)優(yōu)秀的、有進(jìn)步的學(xué)生要予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教務(wù)處每月查一次作業(yè)批改情況，并分成好、中、差三個(gè)層次，作為年終教師量化的依據(jù)之一。

4、做好質(zhì)量測(cè)評(píng)，教學(xué)效果的優(yōu)劣要靠質(zhì)量測(cè)評(píng)來(lái)檢驗(yàn)。除重視做好期中、期末兩次大型測(cè)評(píng)以外，還堅(jiān)持做好周測(cè)試、月考和競(jìng)賽。起始年級(jí)、起始學(xué)科能及時(shí)掌握教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決。七、八年級(jí)英語(yǔ)單詞兩周競(jìng)賽一次，數(shù)學(xué)競(jìng)賽每三周舉行一次，作文競(jìng)賽根據(jù)節(jié)日和學(xué)校重大教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容舉行。期中、期末考試實(shí)行三校聯(lián)考，同年級(jí)10多個(gè)班級(jí)在一起評(píng)比更有可比性。

五、開展“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革，向課改要效益

201*年學(xué)校就開始有意識(shí)地組織全體教師先后到市八中聽課學(xué)習(xí)兩次，之后又派七、八年級(jí)的全體教師去確山二中聽課交流一天，201*－201*年多次到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽公開課，參加教研組的集體備課活動(dòng)，201*年6月還把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩位課改經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)來(lái)，對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。暑假前學(xué)校研究決定9月1日開學(xué)后在七、八年級(jí)開始嘗試推進(jìn)“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式（五環(huán)節(jié)是：1.明確目標(biāo)，2.自主學(xué)習(xí)，3.交流展示，4、教師點(diǎn)撥，5.達(dá)標(biāo)檢測(cè)），把課堂還給學(xué)生。為此學(xué)校制定了課改實(shí)施方案，做了課改動(dòng)員報(bào)告，布置了教師假期備課任務(wù)，定期返校檢查備課任務(wù)完

成情況。開學(xué)前，全體教師提前上班，積極為開學(xué)后的課堂改革做準(zhǔn)備。開學(xué)后課改在七、八年級(jí)全面鋪開，一個(gè)月后全體教師人人參與講“過(guò)關(guān)課”，大部分教師深得要領(lǐng)，課堂上學(xué)生展示的象模象樣，學(xué)生聽得聚精會(huì)神，不時(shí)有學(xué)生提出質(zhì)疑，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)頻繁，課堂氣氛熱烈。很好地鍛煉了學(xué)生思維、邏輯和表達(dá)能力，為學(xué)生將來(lái)踏入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式使用以來(lái)深受學(xué)生歡迎。

六、堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性

江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對(duì)德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅(jiān)持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來(lái)抓。

1、搞好主題教育。本學(xué)期，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀看愛國(guó)主義電影等活動(dòng)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，結(jié)合普法活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生收看禁毒錄象，組織學(xué)生討論，寫讀后感；請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法制講座，強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識(shí)，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)委以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“反對(duì)迷信”等專題展覽。每期板報(bào)都進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比。

3、學(xué)校積極探索家庭、社會(huì)和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，開展好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。本年度各年級(jí)以班為單位召開兩次以“家教新觀念、新課程改革”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，我們還請(qǐng)部分家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。團(tuán)委切實(shí)做好對(duì)團(tuán)員的教育工作，本學(xué)期召開了團(tuán)代會(huì)，促進(jìn)了團(tuán)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)。

4、繼續(xù)強(qiáng)化文明禮儀崗值日制，對(duì)學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，每周公布，每月評(píng)比一次，量化

評(píng)比結(jié)果與班主任績(jī)效掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評(píng)比結(jié)果匯總，并作為評(píng)比先進(jìn)班級(jí)的重要依據(jù)。開學(xué)初，學(xué)校就對(duì)學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶出入證提出了具體要求，班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防盜措施，做到有備無(wú)患、警鐘長(zhǎng)鳴，特別是5月份，學(xué)校爭(zhēng)取資金在校園的重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)控器，起到了很好地防范作用。在課間、中午等重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)了巡查，24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接。安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)做好安全工作。

七、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況

近年來(lái)，上級(jí)主管部門加大了對(duì)我校的資金投入。201*年籌措170萬(wàn)元建起18班教學(xué)樓一幢，201*年已經(jīng)投入使用；201*年6月爭(zhēng)取資金在校園重點(diǎn)部位裝上了12個(gè)監(jiān)控探頭，對(duì)這些部位進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控；201*年8月教體局劃撥10萬(wàn)元對(duì)學(xué)校餐廳進(jìn)行改造；201*年10月局里撥款將教學(xué)樓后的空地進(jìn)行硬化，現(xiàn)在作為學(xué)生的自行車存放區(qū)；201*年11月學(xué)校小樓綜合順利通過(guò)招投標(biāo)程序，已經(jīng)于12月6日破土動(dòng)工，明年秋季就能投入使用；另外，局里還免費(fèi)配發(fā)有消防器材和安保器材，基本能滿足學(xué)校使用。

八、存在問(wèn)題

1、班子成員結(jié)構(gòu)老化，流動(dòng)性差。學(xué)校班子成員平均年齡40多歲，雖不算老，但任職時(shí)間卻較長(zhǎng)，有的主任、副主任已有20多年的任職年限。20年都在同一所學(xué)校的同一個(gè)崗位，工作熱情不高，工作開展缺少活力和創(chuàng)新。

2、教師人數(shù)偏多，學(xué)科配置不合理。語(yǔ)文學(xué)科教師最多15人（多是自學(xué)考試獲得的第二學(xué)歷），數(shù)學(xué)學(xué)科教師最少只有3人，不得不讓其他

學(xué)科的教師改教數(shù)學(xué)。不是本學(xué)科教師，又缺少外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，自己再不善于鉆研，教學(xué)成績(jī)自然不夠理想。造成現(xiàn)在狀況的另一個(gè)原因是語(yǔ)、數(shù)、英三科的優(yōu)秀教師調(diào)到市內(nèi)中學(xué)的太多。最近幾年教師只出不進(jìn)，教師平均年齡偏高，教育理念轉(zhuǎn)變太慢。

3、學(xué)校硬件設(shè)施偏弱。

①學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，學(xué)生沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材；②學(xué)校沒(méi)有大門，現(xiàn)在使用的大門還沒(méi)有居民的大門堅(jiān)固；③沒(méi)有教學(xué)輔助設(shè)備。如辦公室、多媒體教室等功能教室；④教師辦公條件差，備課使用的電腦是201*年微機(jī)室退下來(lái)的，故障率高，影響正常辦公；

⑤家屬院和教學(xué)區(qū)沒(méi)有分開，給學(xué)校教學(xué)管理和安全管理帶來(lái)很大難度和相當(dāng)大的工作量。

九、201*年的工作打算

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果；

2、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，積極探索課堂教學(xué)新模式，把“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式在我校全面鋪開。

3、努力爭(zhēng)取上級(jí)各部門的支持，最大限度地改善辦學(xué)條件，辦好人民滿意的教育。

駐馬店市第十三初級(jí)中學(xué)二一二年十二月二十日

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黎明中學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

回顧過(guò)去一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修校科學(xué)指導(dǎo)、各級(jí)政府關(guān)懷和全體黎明中學(xué)人的不懈努力下，我校各項(xiàng)工作有了提高，取得了令人滿意的成績(jī)，受到了社會(huì)各界一致好評(píng)。一、教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)

1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)年，我�？偟墓ぷ髦笇�(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分片包干管理，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處、年級(jí)組和學(xué)科教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來(lái)一些薄弱學(xué)科，薄弱班級(jí)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，通過(guò)縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，今年中考在學(xué)苗不景氣的情況下，取得了學(xué)生中考成績(jī)?nèi)�縣第三、第四，有六名學(xué)生成績(jī)進(jìn)入全縣前五十名，還有兩名學(xué)生被哈三中宏志班錄取，升學(xué)率進(jìn)一步攀升的喜人成績(jī)。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，并堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教務(wù)處和政教處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過(guò)程管理工作，

按照學(xué)校各項(xiàng)工作考核方案，督促落實(shí)、檢查評(píng)比，有效地監(jiān)控了教學(xué)過(guò)程，保證了過(guò)程為目標(biāo)服務(wù)。

3、加大教研力度，以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。

以二期課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真開展集體備課，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進(jìn)行有效教學(xué)為題”展開教研專題研究，通過(guò)研究，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐，教育教學(xué)能力也得到了提高。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，教導(dǎo)處還組織了教學(xué)能手評(píng)選和特崗教師課堂教學(xué)比賽等系列競(jìng)賽活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)教研目標(biāo)的落實(shí)。二、隊(duì)伍建設(shè)工作又有新提高

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高管理水平。在管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校委會(huì)討論，教師會(huì)通過(guò)，確保了決策的準(zhǔn)確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開。在工作中，實(shí)行分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)中層人員的管理力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

2、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作。學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)和派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。學(xué)校被評(píng)為大慶市信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體，大慶市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體。

3、本學(xué)年，學(xué)校為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實(shí)，學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外，還組織開展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還組織班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把個(gè)人的先進(jìn)管理進(jìn)行總結(jié)梳理，通過(guò)不斷的積累，為學(xué)校班級(jí)管理工作提供更多更好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。三、德育工作進(jìn)一步細(xì)化

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)年來(lái)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師先優(yōu)模“六不評(píng)”、職稱“七不晉”、崗位“八不聘”》管理規(guī)定等。并開展師德報(bào)告會(huì)、主題演講比賽等活動(dòng)，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，團(tuán)支部經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題班

團(tuán)會(huì)，利用班團(tuán)會(huì)、思想品德課、校園廣播站、國(guó)旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)�；�，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“學(xué)生管理細(xì)則”，并要求帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生會(huì)檢查督促。同時(shí)采取班主任坐班制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理。把行為規(guī)范和班主任考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了文明、上進(jìn)的良好局面。四、安全工作常抓不懈

1、不間斷地進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。學(xué)校每學(xué)期都定期不定期的進(jìn)行安全教育講座，同時(shí)制定安全須知，還定期舉行安全教育活動(dòng)，辦安全教育墻報(bào)，利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，本學(xué)年沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強(qiáng)化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重

視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，而且在行動(dòng)上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學(xué)時(shí)護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，在醒目的地方設(shè)置安全警示語(yǔ)，對(duì)學(xué)校水、電、暖設(shè)施派專人定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，對(duì)周邊環(huán)境定期監(jiān)督檢查，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。五、加大投入搞好校園文化建設(shè)

1、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。本學(xué)年我校在資金緊張的情況下，開源節(jié)流。投入資金五萬(wàn)余元，完善了少年宮建設(shè)，并通過(guò)了市文明辦的驗(yàn)收。為學(xué)生課外活動(dòng)提供了有效保障，學(xué)生課余生活進(jìn)一步豐富。學(xué)校還在校園綠化美化上下了一番功夫，投入近萬(wàn)元新購(gòu)松樹六十棵、花苗六千棵美化了校園，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走出自己的特色之路。學(xué)校投入一萬(wàn)余元，把學(xué)生的種子粘貼畫作品進(jìn)行裝裱，布置樓廊文化，進(jìn)一步增添了學(xué)校文化氛圍，也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，學(xué)生多幅作品被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作品。

六、其它工作有條不紊

1、開展好學(xué)校體育文衛(wèi)工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作，我校積極開展師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)年組織二次學(xué)生師生籃球賽和學(xué)生書畫作品展等系列活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生工作堅(jiān)持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、加強(qiáng)食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對(duì)食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦

理好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。確保后勤服務(wù)到位,達(dá)到服務(wù)育人的目的。

3、環(huán)境衛(wèi)生方面，成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。選定專管人員,采取各種制度約束及獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施,每月進(jìn)行一次不定期的寢室、教室、清潔區(qū)凈化美化大檢查。由于措施科學(xué),落實(shí)到位,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成教育合力。學(xué)校每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校各項(xiàng)工作向家長(zhǎng)通報(bào)，并把學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況告知家長(zhǎng)，同時(shí)從家長(zhǎng)處反饋學(xué)生在家情況。通過(guò)溝通增加對(duì)學(xué)生的了解，學(xué)校和家長(zhǎng)共同制定適合學(xué)生特點(diǎn)的管理辦法，很受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎。七、在的問(wèn)題

1、個(gè)別學(xué)科專業(yè)教師缺編嚴(yán)重,,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。2、食堂、寢室緊張,初一、初二學(xué)生在校外住宿不便管理。3、資金短缺,許多應(yīng)該添置的設(shè)備無(wú)法配備。八、下步打算：

（一）、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要效益。

完善教學(xué)考核制度，細(xì)化教學(xué)管理，通過(guò)制度嚴(yán)控過(guò)程，通過(guò)考核量化成績(jī)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（二）繼續(xù)開展以打造“高效課堂”為主題的校本培訓(xùn)和校本教研。1、開展以打造“高效課堂”為主題的講座與研討交流活動(dòng)，轉(zhuǎn)

變教師教育觀念與教學(xué)方式，使校本教研真正為課堂教學(xué)改革服務(wù)。

2、繼續(xù)深化“低起點(diǎn)、小步子、大容量、快節(jié)奏”的課堂教學(xué)理念，開展圍繞“預(yù)習(xí)--反饋--輔導(dǎo)--訓(xùn)練”四步課堂教學(xué)模式的教研活動(dòng)，引領(lǐng)全校教師在學(xué)習(xí)和研究杜郎口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

（三）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。

規(guī)范教師從教行為，繼續(xù)開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，樹立典型，模范榜樣示范引路，營(yíng)造以德治教、以德育人的教育環(huán)境。

（四）、德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過(guò)加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；通過(guò)開展各種主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范管理與心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（五）強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園。

1、抓實(shí)常規(guī)安全工作，落實(shí)安全責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，并堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)建平安校園。

2、推行校務(wù)公開制度，強(qiáng)化學(xué)校管理科學(xué)化、民主化。3、落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)操作，制度育人”的理念，對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行量化考核，公開公正透明。抓嚴(yán)師生日常行為管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校日常行為規(guī)范，向制度要效益。

4、做好后勤管理工作。抓好食堂、宿舍管理，保證校內(nèi)住宿生吃得好、住得好。加強(qiáng)校外住宿生管理，確保校外住宿生管理有序。

成績(jī)只能代表過(guò)去，黎明中學(xué)人將繼續(xù)以辦好人民滿意、社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)工作，以飽滿的熱情，譜寫黎明教育新篇章。

黎明中學(xué)201*.7.15

黎明中學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

黎明中學(xué)201*.7.

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