201*德育工作總結(jié)

立足實(shí)際，扎實(shí)開展有針對(duì)性的德育工作

向陽(yáng)學(xué)校201*德育工作總結(jié)

根據(jù)市區(qū)教育局的德育工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，本學(xué)期我校堅(jiān)持了全員性、全程性、全面性，從結(jié)果走向過(guò)程的德育原則。本學(xué)期我校的德育工作緊緊圍繞“以人為本、關(guān)注幸福”的辦學(xué)理念，“健康向善、努力成功”的校訓(xùn)，扎實(shí)有序開展德育工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)守人本思想，打造幸福文化1.強(qiáng)化理念建構(gòu)，形成思想體系。

圍繞辦學(xué)理念，在鄒國(guó)太校長(zhǎng)的親自主持下，學(xué)校制定完善了辦學(xué)思想、學(xué)校愿景、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理理念、辦學(xué)方略等學(xué)校辦學(xué)理論框架體系，形成了學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的理論支撐系統(tǒng)。組織教導(dǎo)處、政教處等相關(guān)負(fù)責(zé)人員，立足學(xué)校實(shí)際、認(rèn)真研究學(xué)校的辦學(xué)理念，深挖內(nèi)涵、有效拓展，編寫了《以人為本、關(guān)注幸福向陽(yáng)學(xué)校校園文化解讀》校本課程（德育讀本），下發(fā)各班，利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)面向全校學(xué)生進(jìn)行宣講解讀，大大豐富了學(xué)校德育工作內(nèi)涵，也使得學(xué)校的辦學(xué)思想和育人理念等內(nèi)容更加深入人心，正在發(fā)揮著最大的功效。

2.抓實(shí)做大德育細(xì)節(jié)，實(shí)施幸福教育。

⑴辦好“幸福之聲”。由少先隊(duì)大隊(duì)部組織，徐平武老師負(fù)責(zé)，籌建了“幸福之聲”紅領(lǐng)巾校園廣播站，每天中午11：30開始播音，播音時(shí)長(zhǎng)30分鐘，內(nèi)容包括學(xué)生佳作、校園時(shí)訊、師生事跡、新聞動(dòng)態(tài)、學(xué)校制度等，“幸福之聲”溫馨雅致、寓教于樂(lè)、全面育人，受到師生的歡迎。

⑵組織“幸福升旗”。改變每周一早升旗活動(dòng)的組織形式，豐富拓展升旗活動(dòng)的思想教育內(nèi)涵。在教師的指導(dǎo)下完全由每班學(xué)生輪流承擔(dān)組織升旗活動(dòng)，在原有活動(dòng)程序內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)生呼號(hào)（校訓(xùn)：健康、向善、努力、成功）和學(xué)生宣誓活動(dòng)（學(xué)生誓詞：我是向陽(yáng)學(xué)校學(xué)生，我宣誓：信守“健康、向善、努力、成功”的校訓(xùn)和“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、合作”的學(xué)風(fēng)。認(rèn)真求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人，志向高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福。一言一語(yǔ)，當(dāng)珍惜向陽(yáng)學(xué)子名譽(yù)，一舉一動(dòng)，當(dāng)體現(xiàn)向陽(yáng)學(xué)子形象。），場(chǎng)面壯觀、氣勢(shì)恢宏、振奮人心。

(3)開展“幸福晨讀”。各班每天早自習(xí)都組織閱讀積累活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作于主題讀書活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并在黑板上設(shè)立了周積累欄，及時(shí)更新。教師積極指導(dǎo)，全校學(xué)生踴躍參與，使校園呈現(xiàn)出書聲瑯瑯的良好局面。相繼開展了讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)、講數(shù)學(xué)故事、征文活動(dòng)、日記展評(píng)活動(dòng)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)等、英語(yǔ)百詞大賽活動(dòng)等。

（4）做好“幸福體操”。為豐富學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)生做好廣播體操的同時(shí)，組織全校學(xué)生創(chuàng)編學(xué)習(xí)了動(dòng)感十足的兔子舞，并將其作為課間操和大課間活動(dòng)內(nèi)容之一，在校運(yùn)

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會(huì)展示時(shí)，得到文教局主要領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。為強(qiáng)健教師體魄、緩解工作壓力，組織教師學(xué)習(xí)了第八套廣播體操和健身操《鳳凰展翅》，每天下班之前全校教師集中進(jìn)行活動(dòng)，既可鍛煉身體，也可交流工作、愉悅身心。教師健身活動(dòng)從學(xué)期初一直堅(jiān)持至今，從未間斷，在區(qū)運(yùn)會(huì)教師會(huì)操比賽中，我校被評(píng)為優(yōu)秀集體。

（5）落實(shí)“幸福午練”。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，每天中午進(jìn)行寫字訓(xùn)練。班主任組織活動(dòng)，美術(shù)教師王炳剛巡回指導(dǎo)，目的是為了推動(dòng)寫字教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生寫好規(guī)范字。一學(xué)期以來(lái)，各班也相繼開展了小楷規(guī)范字展評(píng)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（6）建設(shè)“幸福文化”。為了營(yíng)造濃郁的幸福教育氛圍，切實(shí)發(fā)揮環(huán)境育人的功效，最大限度地體現(xiàn)校園文化，學(xué)校投資數(shù)千元，制作校訓(xùn)和辦學(xué)理念宣傳牌匾，使之成為學(xué)校標(biāo)志性景觀。各班的班級(jí)布也以幸福教育為切入點(diǎn)，大力營(yíng)造溫馨幸福的學(xué)習(xí)氛圍，凸顯人文幸福色彩。學(xué)校還加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)的檢查和督促力度，組織了班主任的聯(lián)合檢查和中小學(xué)相互交流活動(dòng)，有力地促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)。

（7）打造“幸福環(huán)境”。學(xué)校強(qiáng)化了校園環(huán)境的綜合治理工作，加強(qiáng)了日常領(lǐng)導(dǎo)帶班管理和值周班級(jí)負(fù)責(zé)制度，建立完善了辦公制度和值日負(fù)責(zé)制度，使學(xué)校時(shí)時(shí)事事處處有人管理。堅(jiān)持日檢查、周總結(jié)、月評(píng)比、學(xué)期表彰制度，不斷強(qiáng)化師生了環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)和主人翁意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校環(huán)境基本做到了綠化、美化、凈化，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)深入師生心中。

3.春滿校園、向陽(yáng)花開。

為豐富師生的校園文化生活，為廣大師生搭建交流情感、展示才華的舞臺(tái)，在鄒國(guó)太校長(zhǎng)的倡議下，經(jīng)過(guò)不懈努力，向陽(yáng)花文學(xué)社成立了，《向陽(yáng)花》期刊出版了。目前，向陽(yáng)文學(xué)社有各年級(jí)文學(xué)社員50人，出版《向陽(yáng)花》期刊3期，發(fā)表師生作品百余篇。文學(xué)社的成立、期刊的發(fā)行大大激發(fā)了師生了寫作熱情，激活了師生了表達(dá)交流欲望，促進(jìn)了作文教學(xué)的改進(jìn)，為幸福教育的實(shí)施注入了鮮活力量。

二、拓寬育人渠道，強(qiáng)化德育工作

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，把管理放在隊(duì)伍建設(shè)的顯著位。

落實(shí)班主任工作職責(zé)，規(guī)范管理制度，重新擬定班主任一日常規(guī)、班主任量化考核辦法以及“明星班主任”評(píng)選辦法，認(rèn)真對(duì)其進(jìn)行督促和考核，走班主任專業(yè)化之路，不斷提高班級(jí)管理水平。強(qiáng)化副班主任工作職責(zé)，核定工作量，明確要求，強(qiáng)化履職盡責(zé)，副班主任工作績(jī)效納入考核成績(jī)之中。堅(jiān)持每月召開班主任例會(huì)制度，總結(jié)、通報(bào)、安排班主任工作，有事臨時(shí)加開班主任工作會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，政教處及時(shí)和班主任簽訂安全管理責(zé)任書，后又簽訂了安全責(zé)任追究制度，下發(fā)溺水安全等家長(zhǎng)通知書，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，以制度促管理，杜絕了安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)了提高班會(huì)

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課質(zhì)量的指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，擬定活動(dòng)教育主題，做到周一第六節(jié)課全校各班召開班會(huì)，課課有主題，節(jié)節(jié)有內(nèi)容，使學(xué)生教育管理具有持續(xù)性。指導(dǎo)班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)多種方式及時(shí)建立與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，各班及時(shí)統(tǒng)計(jì)特殊情況的學(xué)生，對(duì)留守、單親等學(xué)生登記造冊(cè)，給予必要的心理和物資幫助，增強(qiáng)班主任和學(xué)生之間的親和力，提高德育效果。

2.突出活動(dòng)育人，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

⑴強(qiáng)化儀式教育。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了各種儀式活動(dòng)教育作用的發(fā)揮，做到認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備，有效組織。開學(xué)典禮活動(dòng)的舉行，強(qiáng)化了學(xué)生了集體意識(shí)和學(xué)習(xí)目的教育；升旗儀式的規(guī)范，增強(qiáng)了學(xué)生了參與意識(shí)和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)；學(xué)風(fēng)、校風(fēng)整治活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)的持續(xù)開展，培養(yǎng)了學(xué)生的文明言行，促進(jìn)了學(xué)生高尚情操的形成；青年志愿者活動(dòng)，樹立了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力等等。

⑵開展建設(shè)和諧校園主題教育活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，各班級(jí)均能及時(shí)主動(dòng)召開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校三次下發(fā)告家長(zhǎng)書，將學(xué)校學(xué)生管理工作知會(huì)家長(zhǎng)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。開展“用雙手綠化我們的校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)種草栽花、清理校園雜草等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“我愛(ài)校園、勞動(dòng)最光榮”的主人翁意識(shí)。采用多種方式開展了“感恩”教育主題活動(dòng)，將結(jié)合父親節(jié)、母親節(jié)團(tuán)隊(duì)組織發(fā)出了《感恩8項(xiàng)倡議》，得到了全校學(xué)生的積極響應(yīng)，受到了良好的活動(dòng)效果。

⑶全面加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)校完善了各項(xiàng)安全制度和預(yù)案，利用防災(zāi)減災(zāi)宣傳周為契機(jī)，通過(guò)消防自救講座以及逃生、消防滅火演練活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)，提高了自救及逃生本領(lǐng)。針對(duì)初中生青春期心理特點(diǎn)，開展了專項(xiàng)的法制教育活動(dòng)，進(jìn)行了管制刀具排查工作，有效防范了斗毆事件的發(fā)生。為強(qiáng)化班主任的安全工作意識(shí)，學(xué)校與班主任簽訂了安全管理責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任追究制度。對(duì)于安全工作，學(xué)校高度重視，根據(jù)季節(jié)等情況，確定每月安全工作重點(diǎn)，做到逢會(huì)必講，事事有要求，天天做強(qiáng)調(diào)，并要求每班黑板上設(shè)有安全警示標(biāo)語(yǔ)。

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)組織職能，發(fā)揮德育主陣地作用。

完善各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案，切實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，有針對(duì)性地逐步實(shí)施學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)員在學(xué)校管理中的積極作用，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)干部職責(zé)，提倡“求真、務(wù)實(shí)”的團(tuán)隊(duì)干部工作作風(fēng)。充分發(fā)揮板報(bào)宣傳陣地作用，以班級(jí)手抄報(bào)為載體，為學(xué)生提供展示才華和風(fēng)采的平臺(tái)。配合學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施，一學(xué)期以來(lái)，團(tuán)隊(duì)組織先后開展了“三八婦女節(jié)”系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、小手拉大手活動(dòng)、觀看愛(ài)國(guó)主義影片活動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)等等，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的有效開展。

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4、養(yǎng)成教育從點(diǎn)滴入手，常抓不懈。學(xué)校成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)分養(yǎng)成教育的各個(gè)內(nèi)容，通過(guò)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育的落實(shí)情況。確立短期和長(zhǎng)期的教育目標(biāo)，人人抓養(yǎng)成的習(xí)慣。讓全體教師參與進(jìn)來(lái)，每一星期進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行一總結(jié)，提出改進(jìn)的措施和辦法。

三、突出健康第一，推進(jìn)藝體工作

1.強(qiáng)化藝體學(xué)科的教學(xué)工作。學(xué)期初，學(xué)校即明確了藝體學(xué)科課堂教學(xué)的基本要求，并組織藝體學(xué)科教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)決做到藝體學(xué)科的課時(shí)不擠不占、不挪作他用，全面提高藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2.全面開展“兩操一活”活動(dòng)。認(rèn)真上好間操、眼保健操和大課間，大課間的內(nèi)容為廣播體操、兔子舞和跳繩等活動(dòng)。本學(xué)期，開展了眼保健操評(píng)比、跳繩比賽等體育單項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)了大課間活動(dòng)的開展。

3.全面落實(shí)藝體“2+1”活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校制定了工作計(jì)劃、召開了專項(xiàng)推進(jìn)會(huì)議，動(dòng)員全校教師深挖潛力，全員參與�？陲L(fēng)琴和葫蘆絲進(jìn)課堂全面展開，學(xué)校還開設(shè)了書法、簡(jiǎn)筆畫、國(guó)畫、舞蹈、電子琴、乒乓球、管樂(lè)、田徑等第二課堂，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

4.成功舉辦了陽(yáng)光體育節(jié)暨校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次活動(dòng)，本著全員參與，共享陽(yáng)光體育為宗旨，以展示“2+1”活動(dòng)成果為目的，全校師生及轄區(qū)三所幼兒園全員參與，規(guī)模空前。全體師生展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和較高的藝體水平，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的一直好評(píng)，在學(xué)區(qū)產(chǎn)生了轟動(dòng)性的效應(yīng)。經(jīng)過(guò)精心的籌備和認(rèn)真的訓(xùn)練，我校300余人組成的隊(duì)伍在區(qū)運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，分別獲得檢閱獎(jiǎng)、文藝表演獎(jiǎng)、管樂(lè)分列式表演獎(jiǎng)、教師健身操表演獎(jiǎng)和小學(xué)團(tuán)體總分第五名，尤其是我校的檢閱隊(duì)伍，理念鮮明、氣勢(shì)恢宏，受到大會(huì)的高度贊揚(yáng)。

今后，我們面臨的是更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷探索新時(shí)代德育工作的新問(wèn)題、新思路和新方法，始終以實(shí)踐為基本途徑，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*小學(xué)德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問(wèn)題和不足

1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對(duì)德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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