高一下學(xué)期教師個人工作總結(jié)11
高一下學(xué)期個人工作總結(jié)
生化組劉寶玲
高一下學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期里,我擔(dān)任高一年級6個班的生物教學(xué)任務(wù),其中理科班4個,文科班2個。在這個學(xué)期里,我對教學(xué)工作、對自己、對學(xué)生都做到了嚴(yán)格要求,收獲頗多。為了下學(xué)期的教學(xué)工作做的更好,我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了如下的總結(jié):一、教學(xué)理念:
我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹通化地區(qū)及學(xué)校提出和要求的“打造高效課堂”校本教研先進(jìn)教育教學(xué)理念,及時更新教育觀念。積極參加新課程培訓(xùn),領(lǐng)悟新課程的宗旨、意義及教學(xué)方法,通過網(wǎng)絡(luò),外出培訓(xùn),省內(nèi)集體備課等途徑廣泛學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行新課改地區(qū)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與此同時積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并積累了大量的政治筆記與業(yè)務(wù)理論筆記。我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對教材進(jìn)行了深入研究,從學(xué)情出發(fā),嚴(yán)格制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)清晰,重難點(diǎn)內(nèi)容突出,讓學(xué)生的理解把握效果更好,使學(xué)生學(xué)有所得,能清晰地在頭腦中形成比較完整的知識脈絡(luò)。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,充分體現(xiàn)“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,師生共勉,不斷提高,從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。二、教學(xué)方法:
要提高學(xué)生成績,就要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上學(xué)生喜歡的課。要上節(jié)學(xué)生喜歡的課,必須要充分備課,采用靈活的教學(xué)手段,能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了上好這樣一節(jié)課,我做了如下準(zhǔn)備工作:1、課前準(zhǔn)備:做好充分的備課活動,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)從已經(jīng)開展新課程教學(xué)的地區(qū)吸取經(jīng)驗(yàn)和知識,查閱許多與教學(xué)有關(guān)的資料。
2、認(rèn)真鉆研教材:對教材的科學(xué)主線,基本概念,準(zhǔn)確把握教材的知識網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)與難點(diǎn)知識,掌握知識的邏輯,深入淺出,知道怎樣教學(xué)生理解才能更好。
3、把握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況:把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、需要、方法、習(xí)慣,有效預(yù)見學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施,及時引導(dǎo)和教育,運(yùn)用豐富的多媒體,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
4、靈活運(yùn)用教學(xué)方法培養(yǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力:解決如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,傳授給學(xué)生有效的記憶與學(xué)習(xí)方法,包括如何做好有效課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;如何布置作業(yè),能有效檢驗(yàn)教學(xué)效果的;如何有效復(fù)習(xí)每節(jié)課的知識點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生如何將學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際解決問題的能力。
5、課堂上的情況的把握:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生抄襲作業(yè),那就要做好學(xué)生的思想教育工作;要使學(xué)生整體成績提升,重點(diǎn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對后進(jìn)生做到鼓勵為主,比如,問問有沒有不明白的知識點(diǎn);從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,是不是關(guān)注不夠;再逐漸將學(xué)生帶入話題,找出學(xué)習(xí)困難的問題。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)新課程,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為實(shí)現(xiàn)“師者,傳道授業(yè)解惑也”的理想而奮斗。
請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,指導(dǎo)幫助,謝謝!
201*-7-
擴(kuò)展閱讀:11-12下學(xué)期高一教師工作總結(jié)
201*-201*下學(xué)期高一物理教師工作總結(jié)
高一物理教師胡文俊
這學(xué)期我擔(dān)任高一(4)(5)(8)(12)(15)(16)班的物理教學(xué)工作,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:1、確定工作目標(biāo):
以實(shí)施新課程改革為目標(biāo),以24字教學(xué)方針為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,努力強(qiáng)化教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。2、充分重視課前準(zhǔn)備
認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、營造教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段
在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時效性;另外適時的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。4、及時的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行展示討論,學(xué)習(xí)報(bào)告有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進(jìn);對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
5、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。6、師生關(guān)系:
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。7、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,注重學(xué)生能力培養(yǎng)
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。8、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。
我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課,我都力爭節(jié)節(jié)必聽,吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
9、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新
“學(xué)生主動式互動教學(xué)”,教學(xué)的過程不再是教師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費(fèi)掉大量的時間。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,和我自己的積極努力下,取得更好成績。
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