201*年春英語教研組工作總結(jié)

201*年春英語教研組工作總結(jié)

鐘燕莉一年來，我們英語組各教師以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。

一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體英語教師學好電腦技術(shù)，并學會自己制作教學課件，在課件中能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、抓好小學與初中的銜接教學。初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動。

三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：組織初一學生參加英語單詞競賽。通過活動，學生學習英語的興趣有所提高。

五、存在的問題：

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

擴展閱讀：201*年春季學期高中英語教研組工作總結(jié)

201*年春季學期高中英語教研組工作總結(jié)

一學期來，我教研組全體老師，以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，根據(jù)學期初的教研工作計劃，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為抓手，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校英語教研組教研教學工作水平。我們以課程改革為中心，圍繞深化學科教學常規(guī)，落實新規(guī)范，參加課改理論學習和培訓，進行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動，著力提高我校英語教學質(zhì)量。

我們的主要收獲有以下幾個方面：（一）進一步增強學習教育理論的理念

1、我們英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加了教研組學習的新內(nèi)容。例如：示范課展示交流、論文交流、作業(yè)設(shè)計交流、學困生輔導交流等。真正的開展各項教研活動和集體備課活動，讓我們教研組的教研活動真正發(fā)揮實效。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習，在平常的教學中，不斷反思、探索，并聯(lián)系課堂教學的實際，積極撰寫英語教育教學論文。而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，突出以學生的主體作用為出發(fā)點點，以合作學習的時效性為教學研討的重點。以提高課堂效益、提升學生的學習成績?yōu)榻萄械慕K極點。

（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。

1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師認真學習高中英語常規(guī)，學習201*版《國家英語課程標準》和《201*年高考考試說明》；學習校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進典型和先進的教學經(jīng)驗，加強教學常規(guī)的檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。每周至少在星期四下午利用一節(jié)課的時間定期活動一次，每一次活動都留有詳細的活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，切實解決教學中的一些常見的問題，努力改善和提高高中英語課堂教學質(zhì)量，完善教學體系。規(guī)范教師的教學行為，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每兩周一次的英語周一學習調(diào)查晨練、期中、期末命題，加強月考命題分析的研討和落實，注重“教考一致、教學一致、考學一致”。從調(diào)查測試中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行適當?shù)恼{(diào)整。以達到學生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。

4、英語教研組全體教師，提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。三個年級共同注重英語后進生的補缺補差工作。高三年級加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織高三英語教師認真學習《考試說明》，扎扎實實做好學生的基礎(chǔ)

知識訓練，在基礎(chǔ)知識到位的基礎(chǔ)上，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學生閱讀能力的訓練。面向高考，為學生的升學和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5、在教研和教學中，英語組的全體老師也取得了很好的成績，教師們在一學期的時間，發(fā)表了與教學有關(guān)的論文將近10多篇，還有的教師在各種競賽中獲得了優(yōu)勝獎。如：優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合等。

當然，我們英語教研組的教研工作還存在許多的不足，我們還會繼續(xù)努力，發(fā)揚成績、謙虛好學、取長補短，為把我們的英語組發(fā)展成為校級教研組而不懈地努力。

201*-7-10

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