201*-201*下學區(qū)教研工作總結

201*201*學年度下學期化學教研組工作總結

袁攀

一年來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體老師的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：

本學期，教研的目標上本組制定了的201*-201*年第二學期的計劃：備好每一節(jié)課，上好公開課，一學期下來情況還不錯。

一、積極開展業(yè)務學習

一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；進行校本本培訓，認真研究高考試題、新課標；以及教研室印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

二、各盡所職，做好本職工作

上學期，我校新教師多，這種特殊情況的存在，需要一些老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。老師請假的較多有4個老師休假。許多老師超工作量工作。

三、加強理論學習，練好扎實教學基本功

1、教研組內(nèi)加強教育理論學習，提高教學水平，教學科研，初見成效一年來我們組通過組織學習、集體備課、課堂教學改革研究課、授課比賽，學校組織觀看專家講座，試質(zhì)量分析多種形式的教研活動。主要研究以下問題

如何促進學生學習方式的有效轉變；如何處理好課時要與教學容量的矛盾；如何將信息技術與課程有效整合；如何合理用好各種教學資源；關注教學過程，注重教學效益。

四、加強高考復習研討

1、分析階段考試,總結得失，提供經(jīng)驗，為后續(xù)提供啟示；2、分析201*年高考試題，指導高考復習；

3、分析高三學生學情，因材施教，找出最優(yōu)復習方案；4、指導專題復習。五、存在的問題

1、教科研氣氛還不夠濃厚；2、評課中建設性意見還不夠。六、今后設想

1、繼續(xù)加強備課組內(nèi)的協(xié)調(diào)工作，確保組內(nèi)教師能經(jīng)常交流，促進教師發(fā)展；

2、加強新教材教法學習；繼續(xù)加強信息收集與課題研究與學習；3、繼續(xù)加強高考考試研究，提高教學的針對性和有效性。

回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組還有繼續(xù)發(fā)展的潛力，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階。

201*年1月

擴展閱讀：201*-201*學年教研工作總結(下)

201*-201*學年岐下小學教研工作總結

本學年，我校教研工作在學校的直接領導下，以教研工作計劃和學校工作思路為指導，以實施新課標及課程改革為契機，堅持“教學科研化，科研課堂化”的教育科研工作思想，加大科研力度，著力于新課程標準背景下校本教研制度的建設，認真落實學�！豆ぷ饔媱潯�，緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，進一步健全制度，落實措施，求真務實，開拓創(chuàng)新，有效地提高教師整體素質(zhì)和教研能力；繼續(xù)開展和深化教育教學科研課題研究，加大教科研力度，以推進課程改革為動力，以教學質(zhì)量建設為中心，以改變教師教學方法，轉變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，堅持向科研要質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�，F(xiàn)把一學年來的主要工作總結如下：

一、進一步完善校本教研制度，發(fā)揮集體智慧，提高課堂效益。

我校致力于加強教研常規(guī)管理。在本學期，根據(jù)教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。

二、發(fā)揮學科教研組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平。抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人"五落實"。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。學校領導還經(jīng)常深入課堂，指導教學實踐,切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為。結合教學常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，促進教師由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。

三、積極開展教改課題實驗研究工作

1、繼續(xù)深化“自主學習、主動發(fā)展”科研課題的研究工作。引導教師在平時公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學生主動性，促進學生自主發(fā)展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。

2、舉辦形式多樣的研討活動

開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一年來，我校針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。我們每周組織一次教研公開課活動，并組織同年段教師參與聽、評課，總結經(jīng)驗。此外，為了交流展示學習新教材的成果，在學校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。

3、開展“五個一”活動

廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我校開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學論文、學習一本教育教學理論著作、出一張期末測試卷。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學習任務，在管理激勵機制的作用下，完成的質(zhì)量還是有保證的。四、真抓實干，教研工作持之以恒

本學期以來，我校始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我校非常重視組織教師參加各項學術交流活動。在取他人之長的基礎上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學質(zhì)量的提高，進一步提高教學公開課的教研含量。

五、加強畢業(yè)班的教學管理，打造教育質(zhì)量新輝煌

加強了畢業(yè)班的教學管理，使畢業(yè)班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關。并且定期召開畢業(yè)班教師會議；確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。

六、大力抓好教師隊伍建設

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。

1、抓好教師的培訓工作，本學期有計劃地進行了教師的培訓，對各年級教師進行了新教材培訓。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。

3、以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強教科研的領導力量；其次，在教科研工作的運作過程中，堅持抓重點研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學工作有機結合起來，以此促進了教學水平的提高。七、狠抓各科競賽，積極組織，認真培訓，學生參加的各級各類競賽都取得了較好的成績。

一份耕耘，一份收獲。我校的教研工作取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖�課程改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

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