英李完全小學(xué)201*---201*學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

單位：觀音寺鎮(zhèn)英李完全小學(xué)

日期：201*年1月英李完全小學(xué)201*-201*學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，教師素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作逐步走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道�，F(xiàn)作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師違背職業(yè)道行為十條懲戒》學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表。并要求全校教師根據(jù)自身的教育實(shí)踐，撰寫(xiě)心得體會(huì)。本學(xué)年為進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，不斷完善德育工作管理機(jī)制，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，大力提升我校班主任整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師長(zhǎng)期從事班主任工作的積極性，促進(jìn)我校班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)工作更好的開(kāi)展。我校通過(guò)加強(qiáng)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流，樹(shù)立宣傳優(yōu)秀典型，完善班主任隊(duì)伍激勵(lì)考核機(jī)制等，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我校建立健全德育研究隊(duì)伍，結(jié)合我校學(xué)生特對(duì)德育評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)、德育實(shí)踐體系等方面進(jìn)行課題研究。積極開(kāi)展多種形式的德育研討和交流。充分發(fā)揮德育理論對(duì)德育實(shí)踐的指導(dǎo)作用。我們以新課標(biāo)為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變教師的角色，并通過(guò)課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思隨筆，提高教師的德育理論水平。

二、積極實(shí)施課堂教學(xué)德育滲透，著力打造道德課堂�！暗赖抡n堂”就是要用道德的方式去從事教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，并讓師生從課堂中“得到愉快、幸福與滿(mǎn)足，得到自我的充分發(fā)展與自由，得到惟獨(dú)人才有的一種最高享受，最終實(shí)現(xiàn)“教師小課堂，校園中課堂，社會(huì)大課堂”。課堂是學(xué)生德育教育的主陣地，本學(xué)期我校立足課堂教學(xué)主陣地,把學(xué)校德育工作與高效課堂工作有機(jī)結(jié)合，明確學(xué)校每一位教師都是德育工作者意識(shí),堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程的德育教育。針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，從學(xué)科教學(xué)實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，采取學(xué)生易于接受、樂(lè)于參與、便于踐行的教育方法，在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，增強(qiáng)德育教育實(shí)效。

三、發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，舉行豐富多彩的教育活動(dòng)。“活動(dòng)中教育”，是小學(xué)德育工作的特色，也是德育工作的基本方法。我們德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極依托少先隊(duì)組織，抓住組織建設(shè)，開(kāi)展了生動(dòng)活潑、形式多樣的少先隊(duì)教育活動(dòng)。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織好每次國(guó)旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容系列化、專(zhuān)題化、兒童化，體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。201*年是中華人民共和國(guó)成立63周年，我校抓住這一契機(jī)，以“我和我的祖國(guó)”為主題，開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3、積極開(kāi)展心理健康普查活動(dòng)，利用此契機(jī)對(duì)學(xué)生心理健康教育。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求下，發(fā)放心理普查試卷對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理普查活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我們對(duì)我校學(xué)生的心理健康狀況有了更清楚的認(rèn)識(shí)和了解。此外，我校還認(rèn)真開(kāi)設(shè)心理健康課程、講座。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)部分學(xué)生抗挫折能力差、心理素質(zhì)脆弱的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)中遇到的心理問(wèn)題，有效進(jìn)行心理健康教育，疏導(dǎo)學(xué)生心理，排除學(xué)生的心理困惑，減輕學(xué)生心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自控能力、心理承受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，提高了學(xué)生的心理健康水平。

4、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)。我校認(rèn)真舉行活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，持之以橫的圍繞“在學(xué)校做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生；在家做一個(gè)有孝行、會(huì)自理的好孩子；在社會(huì)上做一個(gè)有教養(yǎng)、守功德的好公民”養(yǎng)成教育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我校開(kāi)展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。并利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對(duì)中年級(jí)學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“自覺(jué)規(guī)范就是守法”的教育。5、開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。為使廣大青少年學(xué)生從小就了解、體驗(yàn)中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其繼承和發(fā)揚(yáng)光大，我校特別舉行經(jīng)典古文詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟新知、學(xué)會(huì)明理，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，為將來(lái)美好人生奠基。

6、開(kāi)展法制教育活動(dòng)。我校充分發(fā)揮校長(zhǎng)的作用，把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中堅(jiān)持開(kāi)展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的和法權(quán)益，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

7、開(kāi)展反邪教主題教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。教導(dǎo)主任為學(xué)生上法制課，用一個(gè)個(gè)鮮活的邪教危害社會(huì)的例子警示學(xué)生，使學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)有了深刻的感性認(rèn)識(shí)，極大地增強(qiáng)了他們反對(duì)邪教的自覺(jué)性；在校園的醒目處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學(xué)生接受正面教育，時(shí)刻不忘反邪教；各班辦置一期“反對(duì)邪教，陽(yáng)光生活”的黑板報(bào)；各班開(kāi)展“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的主題班會(huì)；在作文教學(xué)中，要求學(xué)生寫(xiě)一篇“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的心得文章，讓反邪教的意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦里。

三、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。班主任通過(guò)家訪和開(kāi)班會(huì)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校路路通的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。為了更多地了解掌握孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們班主任還進(jìn)行家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

201*年1月

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三召中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作總結(jié)

（201*－201*學(xué)年第一學(xué)期）

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)正所謂：“治校之道，師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)�、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì)，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法。考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在三月中旬舉行了“《守則》、《規(guī)范》背誦比賽”，積極開(kāi)展“讀背學(xué)做比”五字系列，讓《守則》、《規(guī)范》走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)規(guī)范，除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如迎接黨的生日舉行“童心向黨”歌詠比賽、學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）積極發(fā)揮校園廣播的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。

（5）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。

（6）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健

康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲�？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

3、家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，一開(kāi)學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年仍然加強(qiáng)了校園與班級(jí)文化建設(shè)，校園內(nèi)懸掛名人畫(huà)像、語(yǔ)錄，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。數(shù)目、花草表露心聲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，巨幅畫(huà)面把學(xué)生帶進(jìn)神奇、美麗的世界。教室內(nèi)各具特色的園地深深地吸引著觀眾。2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班

級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。六、抓科研，開(kāi)展思想討論今年四月份，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

201*年1月24日

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