普古中心小學(xué)201*年春學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

普古中心小學(xué)201*年秋學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，201*年秋學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，認(rèn)真回顧我們的工作，在取得一定的成績(jī)的同時(shí)，也存在著一定的問(wèn)題。我想只有在不斷的反思中才能找到解決問(wèn)題的方法，只有在不斷的努力工作才能提高相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校的基本情況

我校有教師16名，6個(gè)教學(xué)班，小學(xué)班級(jí)5個(gè)，學(xué)前班1個(gè)，1-5年級(jí)學(xué)生136名，學(xué)前班人數(shù)63人，大部分學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生，學(xué)生來(lái)源于周邊的四個(gè)村子，學(xué)校地處普古村普古大寨旁邊，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校有食堂，教學(xué)設(shè)施完備，能夠滿足學(xué)生求學(xué)的需要，學(xué)校有教師老、中、青三結(jié)合，老教師5名，中年教師8名，青年教師3名，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

二、這一學(xué)期取得的成績(jī)

1、加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，這一年來(lái)我校認(rèn)真執(zhí)行中心校的安排，加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的管理，開(kāi)學(xué)初認(rèn)真的制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，排好課，結(jié)合學(xué)校教師的教學(xué)特點(diǎn)，合理按排好課程，認(rèn)真的督促好學(xué)校的教師完成教學(xué)常規(guī)工作，我校的教師能認(rèn)真的寫(xiě)好教案，并認(rèn)真的批改好作業(yè)，做好相應(yīng)的記錄，教務(wù)處要求教師認(rèn)真做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)設(shè)計(jì)將匯編成冊(cè)。

2、教研工作：學(xué)校教務(wù)處成立相應(yīng)的教研組，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)杜天虹，語(yǔ)文組長(zhǎng)蘇開(kāi)永，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真的開(kāi)展了相應(yīng)的教研活，教師之間互相聽(tīng)評(píng)課，對(duì)教學(xué)提出合理化的建議。制定好聽(tīng)課制度，督促好學(xué)校教師聽(tīng)課。本著為學(xué)生減負(fù)為前提，認(rèn)真評(píng)估課堂，提出“減負(fù)增效”、“提高做好課堂教學(xué)評(píng)估。通過(guò)深入的研討，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，在課堂教學(xué)中要求教師不要浪費(fèi)時(shí)間精講，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)。教導(dǎo)處嚴(yán)格要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。

3、繼續(xù)教育工作：認(rèn)真做好繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)學(xué)校的教師全員參與培訓(xùn)，認(rèn)老師學(xué)有所獲，認(rèn)真做好“五好工程”每個(gè)老師能上好一堂主題鮮明的研討課，教師能進(jìn)行相應(yīng)的課題研究，學(xué)校的教師能寫(xiě)一篇好文章，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行讓教師做一個(gè)好的專(zhuān)題報(bào)告。

4、加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，今年我校的校園文化建設(shè)取得了一定效果，學(xué)校的顯眼處都相應(yīng)的校園文化宣傳，從學(xué)校的管理，學(xué)生的德育、教師的修養(yǎng)、師生禮儀、學(xué)校的體育、衛(wèi)生、安全、禁毒等方面進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，營(yíng)造了良好的文化教育氛圍，學(xué)生每月定期的出好相應(yīng)的黑板報(bào)，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。

5、督導(dǎo)評(píng)估工作：我校認(rèn)真的收集學(xué)校工作資料，并整理好裝檔，在全校教師的支持下，通過(guò)了督導(dǎo)評(píng)估組驗(yàn)收，受到督導(dǎo)評(píng)估組的一致好評(píng)，但是還存在一定的問(wèn)題。

6、加強(qiáng)學(xué)校的安全宣傳工作，充分利用升旗的時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期開(kāi)展了相應(yīng)的安全演練，在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真的做好宣傳，在這一學(xué)期內(nèi)我校沒(méi)有安全事故的發(fā)生。

7、學(xué)生的文明禮儀的教育，讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上簽名活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，在升旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，生命教育，文明禮貌教育，學(xué)生的思想品德進(jìn)一步提高。

8、教學(xué)成績(jī)：教學(xué)成績(jī)近一步提高，但一些科目的成績(jī)不夠理想，一年級(jí)語(yǔ)文平均分60.43分,二年級(jí)語(yǔ)文66.52分,三年級(jí)語(yǔ)文54分,四年級(jí)語(yǔ)文72.82分,五年級(jí)80.07分,一年級(jí)數(shù)學(xué)平均分80.9分,二年級(jí)數(shù)學(xué)58.93分,三年級(jí)數(shù)學(xué)69.22分,四年級(jí)數(shù)學(xué)78.77分,五年級(jí)數(shù)學(xué)50.3分,三年級(jí)英語(yǔ)62.37分,四年級(jí)英語(yǔ)73.05分,五年級(jí)英語(yǔ)56.67分,通過(guò)對(duì)比可知，一些班學(xué)生的成績(jī)不夠理想，要求教師做好相應(yīng)的分析，找出原因做好相應(yīng)的教學(xué)。

9、教研成績(jī)

本學(xué)期我校教研工作市級(jí)課題《如何充分利用本土資源開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的研究》通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。學(xué)科滲透法制教育論文《由校園性侵案想到學(xué)科滲透法制教育的開(kāi)展》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。同時(shí)，語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的課題研究也在進(jìn)行，爭(zhēng)取申報(bào)市級(jí)課題。

10、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、讓學(xué)生全面發(fā)展。

（1）組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

（2）第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī)。

三、存在的問(wèn)題1、沒(méi)有重視了教育思想的建設(shè)，但從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，如何管理好教學(xué)還不夠深入，教育改革還不敢邁步子；好的教育思想怎么真正深入教職工，尤其是轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)，還有待進(jìn)一步提高。

2、由于經(jīng)濟(jì)條件制約，學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)儀器、設(shè)備還不夠完備，電教器材、多媒體教學(xué)設(shè)備等有待于增添更新。

3、課程改革意識(shí)在教師中認(rèn)識(shí)不足，把握和實(shí)施能力有需進(jìn)一步提高，有的還習(xí)慣走老路，有效教學(xué)能力不高，加上部分學(xué)生底子較薄，缺乏應(yīng)有的家庭教育，個(gè)別班級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低，學(xué)生成績(jī)還存在兩極分化現(xiàn)象。

4、學(xué)校的生源少，給學(xué)校的辦學(xué)帶來(lái)了極大的困難。5、合理的管理制度要進(jìn)一步更新，建立年度考核制度、聽(tīng)評(píng)課制度、崗位制度，還要落實(shí)到位。

三、改進(jìn)意見(jiàn)或建議

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，注重教育觀念的更新，加強(qiáng)教育思想的建設(shè)，把如何踐行學(xué)校的辦學(xué)理念作為一項(xiàng)重大的課題來(lái)抓注重全面發(fā)展的教育和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)面，尤其是非文化學(xué)科的興趣小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，讓學(xué)生多方面的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

2、學(xué)校要對(duì)教育信息經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌使用，分年度有計(jì)劃建設(shè)應(yīng)用于教學(xué)的多媒體教室，加快現(xiàn)代教育技術(shù)資源的整合，豐富學(xué)校教學(xué)手段。3、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。

總結(jié)人:李春平201*-1-

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小學(xué)教導(dǎo)主任201*201*年學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

201*年已經(jīng)結(jié)束，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任一職，還兼任二、三、四年級(jí)的英語(yǔ)老師。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況及存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下：（一）深化教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)。

作為教導(dǎo)主任我根據(jù)我校實(shí)際，制定一套教學(xué)常規(guī)管理制度，全面提高教育質(zhì)量。

1、制定校歷，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各科課程的落實(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。期初根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，安排任課教師，購(gòu)買(mǎi)分發(fā)資料，確保教師在教學(xué)中能用的上。制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃，并定時(shí)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每期檢查2-3次，包括教案、學(xué)生作業(yè)檢查，記錄在案，及時(shí)反饋。做好簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)工作。3、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，積極提高教師的教學(xué)水平。進(jìn)行多次專(zhuān)題普聽(tīng)課活動(dòng)。（1）一年里，安排教師參加一次普聽(tīng)課全學(xué)校教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為了提高語(yǔ)文教師的作文教學(xué)水平，進(jìn)行了一次作文課專(zhuān)題聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為了提高數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)單元總結(jié)課，安排了一次以數(shù)學(xué)單元總結(jié)為專(zhuān)題的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

（2）在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常性的提醒教師們做好備課、上課、課外輔導(dǎo)的工作，并要注意撰寫(xiě)自己的課后反思，這樣，教師們通過(guò)不斷的實(shí)踐-總結(jié)-積累，從而得到了一定的提高。

（3）做好學(xué)校特色校報(bào)“起跑線校報(bào)”，今年是我校“起跑線校報(bào)”的第五年了，是我校的特色。今年我接管了“起跑線”。在對(duì)“起跑線”精神不變的情況下對(duì)“起跑線”進(jìn)行改革。在封面上我采用了鮮活生動(dòng)的圖畫(huà)，在版式上有所創(chuàng)新，在內(nèi)容上更加貼近學(xué)生的生活。做到有趣、有內(nèi)容、有生活。

（4）學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)校的合作伙伴，對(duì)于學(xué)生情況的了解和教育有著至關(guān)重要的作用，我們這個(gè)學(xué)期定期和家長(zhǎng)交流，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理、生理的變化，做好應(yīng)對(duì)措施。期末在“至家長(zhǎng)的一份信”里做好學(xué)生在假期里，家長(zhǎng)需要做的學(xué)生生活、學(xué)生學(xué)習(xí)的注意內(nèi)容，和一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。

4、認(rèn)真做好請(qǐng)銷(xiāo)假制度，做到絕不出現(xiàn)空課、無(wú)人負(fù)責(zé)現(xiàn)象。（二）我除了擔(dān)任教導(dǎo)主任，還兼任了二、三、四年級(jí)的英語(yǔ)老師。平時(shí)我利用上課內(nèi)容、課間等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮一幫一的學(xué)生互助手段，幫助后進(jìn)的同學(xué)愛(ài)上英語(yǔ)，這樣讓好學(xué)生知識(shí)得到了鞏固又能幫助別人，做到多獎(jiǎng)勵(lì)少批評(píng)，讓所有孩子愛(ài)上英語(yǔ)。這一年這些班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)習(xí)都有所好轉(zhuǎn)。二、存在不足之處：

1、因我剛擔(dān)任教導(dǎo)主任一職對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)工作新動(dòng)態(tài)了解不夠，教導(dǎo)處的還不夠熟悉，故我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還是進(jìn)步很慢，因此，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、作為任課老師也要不斷地學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代管理能力、信息化應(yīng)用，才能不斷進(jìn)步，提高我的業(yè)務(wù)能力和工作效率。

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