xx小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

xx小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*201*學(xué)年（上）

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過(guò)開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作

小結(jié)。

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。

1、我們根據(jù)中心校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月一次對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改進(jìn)行檢查，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過(guò)召開教師工作會(huì)議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(zhǎng)補(bǔ)短，以優(yōu)代困，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí)，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過(guò)面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式。4、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對(duì)性的聽課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄，聽課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語(yǔ)言的組織是否規(guī)范、是否面對(duì)全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間，提倡精講和有針對(duì)性的講解；精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來(lái)的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫能力。6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做好調(diào)閱記錄。

二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣，激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書提出要求：1、2年級(jí)要求讀書時(shí)要有摘抄本，積累詞語(yǔ)、古詩(shī)、詩(shī)歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語(yǔ)故事等書籍。每生必背古詩(shī)5首、會(huì)說(shuō)數(shù)字成語(yǔ)。3、4年級(jí)要求摘抄精彩語(yǔ)句，會(huì)做手抄報(bào)。5、6年級(jí)推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書成果評(píng)比展示。

（三）抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。

1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流，為加強(qiáng)教師聽課、評(píng)課的實(shí)效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求教師每天第一、二節(jié)課深入班級(jí)，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，并互相聽課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上教辦組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄，有心得。

5、骨干示范與提高。積極參加縣、鎮(zhèn)骨干教師申報(bào)，擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時(shí)召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高教師能力。

通過(guò)這一學(xué)期的努力，教導(dǎo)處做到了積極、主動(dòng)、認(rèn)真、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績(jī)和實(shí)效。這些工作成績(jī)的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

201*.

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東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

光明小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以市教研室各學(xué)科教研會(huì)議精神為導(dǎo)向，以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為綱領(lǐng)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以凸顯學(xué)校課程特色為突破口，注重教學(xué)過(guò)程性管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查，明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，緊緊圍繞高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、明方向、求高效、強(qiáng)規(guī)范、夯基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)24字工作方針，扎實(shí)開展教學(xué)教研工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃，圓滿完成學(xué)校期初提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

㈠注重教學(xué)過(guò)程性管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查，確保備課組周檢完成率達(dá)100%，行政月抽檢完成率100%，抽檢合格率98%、優(yōu)秀率達(dá)80%。（達(dá)標(biāo)）

㈡強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、明方向、求高效、強(qiáng)規(guī)范、夯基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)24字上下功夫，必須大幅度、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，確保在全市期末自查中，學(xué)科質(zhì)量?jī)陕室环诌_(dá)標(biāo)率95%,且各年級(jí)各科兩率一分遠(yuǎn)超市平均水平。（基本達(dá)標(biāo)）

㈢做強(qiáng)做精特色課程。堅(jiān)持政策傾斜，保證課時(shí)和多展示多比賽的原則，開發(fā)和編寫校本教材，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。力爭(zhēng)參賽獲獎(jiǎng)率達(dá)100%，家長(zhǎng)滿意率達(dá)95%。（達(dá)標(biāo)）

㈣加強(qiáng)校本教研工作，做到規(guī)范化、制度化、有效化，強(qiáng)化科組長(zhǎng)和備課組的工作職能，落實(shí)責(zé)任和權(quán)利，確�？平M活動(dòng)開展率達(dá)100%，有效率95%。（達(dá)標(biāo)）

東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才㈤積極拓展與國(guó)內(nèi)外名校的合作，開展教育教學(xué)交流2-3次。本學(xué)期重點(diǎn)做好與英國(guó)、香港、廣州、深圳、中山部分學(xué)校的合作與交流。（達(dá)標(biāo)）

㈥堅(jiān)持抓兩頭、帶中間的教學(xué)管理方略，加強(qiáng)一年級(jí)教育教學(xué)的探討和研究，確保一年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)合格率99%、課堂行為達(dá)標(biāo)率98%，為小學(xué)六年的學(xué)習(xí)起好步。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭(zhēng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量?jī)陕室环诌_(dá)標(biāo)率95%，小升初指標(biāo)完成率達(dá)90%。（前兩項(xiàng)已達(dá)標(biāo)，后兩項(xiàng)還未結(jié)束）

㈦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂效率。繼續(xù)堅(jiān)定不移的推行先學(xué)后教、過(guò)程前移、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，重點(diǎn)跟蹤學(xué)生課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)及當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)、檢測(cè)和反饋。保證當(dāng)堂檢測(cè)的課堂達(dá)98%、高效課堂率達(dá)90%。（基本達(dá)標(biāo)）

㈧指導(dǎo)各科組創(chuàng)造性的完成、落實(shí)市教研室布的各項(xiàng)工作任務(wù)或活動(dòng)，力爭(zhēng)完成率達(dá)100%。(達(dá)標(biāo))

㈨加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)，定期聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，本學(xué)期力爭(zhēng)完成3次專項(xiàng)指導(dǎo)。（達(dá)標(biāo)）

㈩加強(qiáng)十一五課題研究與個(gè)人教研指導(dǎo)，確保我校十一五課堂寄宿制學(xué)�！畠勺詢啥ā�一展示的課外閱讀模式的研究在201*年2月順利結(jié)題，組織教師積極撰寫學(xué)科案例和論文，定期向教育報(bào)刊雜志上投稿，積極參加各類論文評(píng)比，力爭(zhēng)各學(xué)科每學(xué)期有論文發(fā)表，參加各類評(píng)比獲獎(jiǎng)率達(dá)50%。（前一項(xiàng)暫未完成，后一項(xiàng)已經(jīng)達(dá)標(biāo)）

二、主要工作及突出效果㈠教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，教導(dǎo)處始終緊扣教學(xué)常規(guī)管理不放松，確保以教學(xué)為中心，其他工作服務(wù)或服從教學(xué)工作，讓教師們靜下心來(lái)教學(xué)、潛下心來(lái)育人。

東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才1、教學(xué)管理架構(gòu)進(jìn)一步理順、全體行政以教學(xué)為中心的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。一是本學(xué)期，教導(dǎo)處新增兩位主任，大大加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)教研管理的力量，為了保證教導(dǎo)處三位主任、兩位文員堅(jiān)持及分工又協(xié)作，確保學(xué)校教學(xué)各線工作齊頭并進(jìn)，期初對(duì)教導(dǎo)處人員明確各自職責(zé)并以文件形式下發(fā)，羅芳副主任分管英語(yǔ)學(xué)科和功能室管理等，陳辭花副主任分管數(shù)學(xué)學(xué)科及常規(guī)檢查等，特別是解決了在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)和課堂指導(dǎo)無(wú)專人跟進(jìn)的問(wèn)題。一學(xué)期實(shí)踐證明，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科在兩位主任指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，無(wú)論是科組建設(shè)、教學(xué)研究還是常規(guī)管理都有很大改善和提高。二是學(xué)校所有行政人員牢牢樹立教學(xué)是學(xué)校的中心工作的思想，切實(shí)投身到教學(xué)教研工作中，做到教學(xué)常規(guī)檢查全員參與、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)全員參與、大型教學(xué)活動(dòng)全員參與、教學(xué)問(wèn)題診斷與分析全員參與、特長(zhǎng)培訓(xùn)的監(jiān)管與驗(yàn)收全員參與、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控全員參與。真正體現(xiàn)了教學(xué)教學(xué)管理是全體領(lǐng)導(dǎo)的共同責(zé)任。三是堅(jiān)持教學(xué)工作學(xué)校教導(dǎo)處總管，各科長(zhǎng)直管的模式，從而保證領(lǐng)導(dǎo)到位、執(zhí)行到位、落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)級(jí)長(zhǎng)、科長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的教學(xué)指導(dǎo)能力和管理水平，強(qiáng)化執(zhí)行力。一是學(xué)期初在學(xué)科計(jì)劃的擬定上教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)和審核。從計(jì)劃的的行文格式、排版、字體字號(hào)、到計(jì)劃的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要措施、活動(dòng)安排都細(xì)致指導(dǎo)、反復(fù)審定（三次修訂），做到備課組計(jì)劃、科組計(jì)劃與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一致，與市教研室相關(guān)學(xué)科的計(jì)劃一致，確保不說(shuō)空話，具有可操作性和導(dǎo)向性。期末對(duì)照，本學(xué)期各備課組、各學(xué)科組計(jì)劃內(nèi)工作的完成率達(dá)100%，全面完成期初學(xué)校提出的各類工作任務(wù)。二是在平時(shí)工作的督察與指導(dǎo)上加強(qiáng)執(zhí)行力培訓(xùn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持每周五下午13:0014:30為教學(xué)例會(huì)時(shí)間，教導(dǎo)處三位主任、四位科長(zhǎng)必須參加，必要時(shí)級(jí)長(zhǎng)列席參加。會(huì)上，各科長(zhǎng)必須簡(jiǎn)要匯報(bào)本周計(jì)劃內(nèi)工作完成情況及存在問(wèn)題，教導(dǎo)處主任及時(shí)反饋教學(xué)督查、巡查

東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才

中的普遍問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)，特別是在每周重點(diǎn)工作的跟進(jìn)和落實(shí)上對(duì)各科長(zhǎng)提要求、講意見(jiàn)，要求他們領(lǐng)會(huì)精神不含糊、傳達(dá)精神不走樣，執(zhí)行要求不打折扣，匯報(bào)情況不遮掩，強(qiáng)化執(zhí)行力，增強(qiáng)他們的工作主動(dòng)性。三是在工作藝術(shù)和方式方法上也不斷滲透和培訓(xùn)。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入?yún)⒓涌平M活動(dòng)，肯定科組工作，幫助他們樹立威信，同時(shí)對(duì)科組中存在問(wèn)題也毫無(wú)保留的指出，同時(shí)要求課組長(zhǎng)定時(shí)深入課堂調(diào)研，定時(shí)檢查教師的備、教、批、輔、考、改等常規(guī)工作，起到到頭引領(lǐng)作用。從而掌握常規(guī)管理的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)，讓我們的工作有主有次、有的放矢，以此促進(jìn)教學(xué)常規(guī)真正常態(tài)化、規(guī)范化、有效化。

3、教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步細(xì)化、明確、更加規(guī)范有效。

在統(tǒng)一中求規(guī)范，在規(guī)范中求統(tǒng)一，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程化、實(shí)效化的重要前提。雖然，我校教學(xué)常規(guī)已經(jīng)趨于規(guī)范，但在很多細(xì)小環(huán)節(jié)方面還需改進(jìn)，具體到備教批輔考的每一個(gè)細(xì)節(jié)又得注意哪些問(wèn)題，尚需要進(jìn)一步明確。開學(xué)初，各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，從狠抓習(xí)慣教育、做好課前準(zhǔn)備、提升課堂效益、落實(shí)作業(yè)要求、著力培優(yōu)幫困、認(rèn)真考評(píng)反思、積極開展家校溝通等七個(gè)方面，對(duì)老師們一日教學(xué)常規(guī)提出了具體要求，從作業(yè)格式、書寫、批改、教師備課的個(gè)性化設(shè)計(jì)、教后反思的形式和數(shù)量、單元檢測(cè)的組織等諸方面進(jìn)行統(tǒng)一。該要求的擬定注重實(shí)際，追求實(shí)效，具有很強(qiáng)的操作性。為了讓具體要求深入人心，家喻戶曉，我們從二個(gè)層面讓老師們做到明確：一是印發(fā)至每位老師組織自學(xué)，提出不明白的地方。二是科組活動(dòng)時(shí)針對(duì)老師們的異疑進(jìn)行講解，共同研究具體的操作方式與方法，不僅讓老師們認(rèn)識(shí)到這樣要求的實(shí)際意義，而且知道如何做才能提高實(shí)效。要求的明確、意義的認(rèn)同、方法的知曉，為下一步實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的層級(jí)督查與評(píng)估，采用集中檢查與分散督查

東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才

相結(jié)合、專項(xiàng)督查與隨機(jī)督查相結(jié)合、定時(shí)評(píng)估與不定時(shí)督查形結(jié)合的形式，教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

（1）行政集中抽查。本學(xué)期，每月月末的周四晚（分別在8月29日、9月28日、10月28日、11月25日）學(xué)校行政對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行集中抽檢，每月隨機(jī)抽查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的一個(gè)年級(jí)、綜合、科組的一個(gè)學(xué)科，全校行政分組分工進(jìn)行。檢查內(nèi)容涉及到教案的封面、格式、教學(xué)進(jìn)度、個(gè)性化設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，作業(yè)的數(shù)量、批改、題型、評(píng)價(jià)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的筆記、科組活動(dòng)的材料、聽課記錄等20多項(xiàng)，評(píng)價(jià)結(jié)果以定量（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）、定性（等級(jí)評(píng)定）加綜合性評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)，并形成詳實(shí)的文字通報(bào)分別印發(fā)全校，讓全校行政對(duì)學(xué)校各教師的教學(xué)常規(guī)完成情況和存在的普遍問(wèn)題有了更加全面和深入的了解，有力的促進(jìn)教師平時(shí)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的質(zhì)量。

（2）教學(xué)線日常督查。本學(xué)期，教學(xué)線督查進(jìn)一步加大力度，除了值日行政的每周督查外，教導(dǎo)處三位主任堅(jiān)持每天督查至少一次（重大活動(dòng)或外出以外，全期督查達(dá)96多次），督查內(nèi)容主要涉及教師課前準(zhǔn)備、多媒體使用情況、學(xué)生課堂紀(jì)律情況、教師課堂組織情況、違規(guī)違紀(jì)記錄等五個(gè)方面，涉及到早讀、晚讀、晚修、晚輔導(dǎo)、課堂、習(xí)字、單元檢測(cè)、二課堂、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多個(gè)教學(xué)時(shí)段，并有專用的《教學(xué)督查記錄本》，每周五提交校長(zhǎng)檢查、審閱，每次督查的時(shí)間、班級(jí)、科目、任教教師、督查項(xiàng)目的等級(jí)、違規(guī)違紀(jì)記載均有詳實(shí)記錄，對(duì)于存在問(wèn)題及時(shí)指正、限期整改，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)情形按《光明小學(xué)過(guò)程管理的條例》處理，確保教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范、有序。

（3）專項(xiàng)督查。本學(xué)期，教導(dǎo)處就平時(shí)督查發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，有針對(duì)性的開展專項(xiàng)督查達(dá)20多次，主要督查了教師課前準(zhǔn)備（侯課）、學(xué)生習(xí)字指導(dǎo)、國(guó)學(xué)誦讀落實(shí)、科組（備課組）活動(dòng)的開展、特長(zhǎng)培訓(xùn)場(chǎng)室管理、功能室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)、二課堂訓(xùn)練效果、演出節(jié)目檢查驗(yàn)收、教學(xué)開放日籌備落實(shí)、展示課示范課開展等，本學(xué)期下發(fā)專

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項(xiàng)督查通報(bào)8次。達(dá)到了以查促學(xué)、以查促教、以查促研的目的。

（4）科組長(zhǎng)常規(guī)檢查與調(diào)研常態(tài)化�？崎L(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每月對(duì)本備課組、科組教師的教學(xué)常規(guī)月檢月報(bào)雷打不動(dòng)。

㈡課堂教學(xué)研究

本學(xué)期，教導(dǎo)處始終以課堂教學(xué)研究為突破口，改變教研形式，猛促教研實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效率。

1、立足課堂陣地。

毋庸質(zhì)疑，課堂才是是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。離開了課堂，一切都是空中樓閣。因此，本學(xué)期，科組活動(dòng)、課堂教學(xué)研究始終堅(jiān)持緊緊抓住課堂這個(gè)著力點(diǎn)不放松，具體做到六個(gè)給課堂，即把最多的時(shí)間給課堂，把充分的準(zhǔn)備給課堂，把最充沛的精力給課堂，把最好的問(wèn)題給課堂，把最佳的態(tài)度給課堂，把最成功的體驗(yàn)給課堂。全體教師認(rèn)識(shí)到了課堂的重要性，教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，沒(méi)有出現(xiàn)前松后緊、忽冷忽熱的情況出現(xiàn)，平時(shí)課堂教學(xué)力爭(zhēng)做到扎實(shí)有效。。

2、

明確研究方向

眾所周知，做什么事，沒(méi)有主題就沒(méi)有方向。期初，我們一致認(rèn)為，教學(xué)工作研究的重點(diǎn)是課堂，課堂教學(xué)的主題是實(shí)效。因?yàn)檎n堂才是教學(xué)工作的核心，只有提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，方能促進(jìn)其它常規(guī)環(huán)節(jié)質(zhì)量的自然提升。再者，由于師生實(shí)際水平的不同一性，也決定著我們不得不追求教學(xué)的實(shí)效性。確立了實(shí)效為主題，一學(xué)期以來(lái)，我們所有教學(xué)工作都圍繞著課堂教學(xué)是否有效來(lái)展開，如語(yǔ)文科組的作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、低年級(jí)拼音識(shí)字教學(xué)、中高年級(jí)閱讀教學(xué)主題研究；數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與反饋的研究、學(xué)生計(jì)算品質(zhì)的研究、數(shù)學(xué)課堂時(shí)間分配與調(diào)控的研究、當(dāng)堂檢測(cè)的研究等；英語(yǔ)學(xué)科Phonics（自然拼讀法）教學(xué)研究、JigsawReading的教學(xué)研究、C區(qū)單元話題整合教學(xué)研究、單元話題式教學(xué)研究等，針對(duì)性非常強(qiáng)，較好的解決了教師們實(shí)際教學(xué)中的熱點(diǎn)、

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疑點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。

3、注重活動(dòng)整合

本學(xué)期，我們開展的課堂教學(xué)研究和研討活動(dòng)較多，如教研室調(diào)研指導(dǎo)、新教師見(jiàn)面課、骨干教師示范引路課、教學(xué)開放日展示課、香港學(xué)校來(lái)校交流課、復(fù)習(xí)研討課等等。為了讓老師們把更多的時(shí)間留給學(xué)生，留給課堂，我堅(jiān)持將多種活動(dòng)進(jìn)行整合，做到不重復(fù)，不額外增加老師們的負(fù)擔(dān)。如展示課與教學(xué)開放課相整合，新老師調(diào)研課與市教研室調(diào)研課相整合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)記錄相整合，集體備課與撰寫個(gè)性化設(shè)計(jì)相整合，學(xué)科活動(dòng)與考試內(nèi)容相整合……整個(gè)活動(dòng)圍繞有效教學(xué)這個(gè)主題，多層面的整合，既節(jié)省了時(shí)間，又起到了應(yīng)有的作用，既沒(méi)有加重教師負(fù)擔(dān)，又確保了課堂教學(xué)的中心地位。

4、全面展示課堂

本學(xué)期，為了讓所有家長(zhǎng)更多的走進(jìn)課堂，了解教與學(xué)，更多的關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和變化，以此促進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效，全面對(duì)外展示學(xué)校師資實(shí)力和教學(xué)風(fēng)格，從而實(shí)現(xiàn)家、校聯(lián)動(dòng)，共促學(xué)生發(fā)展。10月15日組織面向一二年級(jí)家長(zhǎng)的教學(xué)開放日活動(dòng)，11月19日組織了面向三至六年級(jí)家長(zhǎng)的教學(xué)開放日活動(dòng)。面向201*多位家長(zhǎng)，全面展示了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)情景對(duì)話、廣播操手語(yǔ)操、學(xué)生各科作業(yè)試卷、教師課堂教學(xué)藝術(shù)多個(gè)層面，受到家長(zhǎng)們一致好評(píng)。好評(píng)率98%，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)可率100%。同時(shí)，兩次開放日活動(dòng)共面向三-六年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷1443份，收回問(wèn)卷726份，通過(guò)整理，共收到管理、教學(xué)、德育、后勤方面意見(jiàn)和建議53條，提交學(xué)校行政會(huì)議討論，相關(guān)部門擬定可行的解決意見(jiàn)或方案，有力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理的更趨規(guī)范、科學(xué)。

12月28日下午，香港將軍澳天主教小學(xué)組織40對(duì)親子和學(xué)校老師一行90人到我校交流，走進(jìn)我們的課堂，觀摩課外活動(dòng)。除了

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聽課和觀摩二課堂活動(dòng)之外，兩校的學(xué)生進(jìn)行交流，共同探討粵港兩地教育的差異，并從中相互學(xué)習(xí)。

在交流活動(dòng)中，將軍澳天主教小學(xué)的家長(zhǎng)們給予我校高度的評(píng)價(jià)，來(lái)到光明小學(xué)與這里的家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行溝通與交流我們感到很高興，收獲也很大。我覺(jué)得在這里學(xué)習(xí)和生活的孩子們很幸福，課外活動(dòng)非常豐富，開設(shè)了很多的興趣班，國(guó)畫、書法、跳舞等等，有很多的興趣班讓孩子們自主選擇，而且教師隊(duì)伍很充足，很專業(yè)。另外，光明小學(xué)孩子們的行為習(xí)慣非常好，端端正正的上課，有序的開展課外活動(dòng)，見(jiàn)面都熱情的打招呼，很有禮貌。一位學(xué)生家長(zhǎng)如是說(shuō)。

㈢教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期，教導(dǎo)處始終抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮落級(jí)行政、級(jí)長(zhǎng)、科長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助作用，密切關(guān)注薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，確保各科、各班級(jí)平衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)；

1、仍然堅(jiān)持從起點(diǎn)看進(jìn)步的教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從期初摸底成績(jī)到平時(shí)、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，全程跟蹤，及時(shí)掌握每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科成績(jī)的曲線動(dòng)態(tài)，每次抽測(cè)或期中、期末檢測(cè)，寫出高質(zhì)量的質(zhì)量分析報(bào)告，成績(jī)差距較大的教師要寫出反思，行政、科組長(zhǎng)要重點(diǎn)跟進(jìn)和指導(dǎo)；本學(xué)期，平時(shí)除了個(gè)年級(jí)備課組組織的單元檢測(cè)外，學(xué)校教導(dǎo)處分別在9月、10月、11月份有針對(duì)性抽測(cè)了一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)、六年級(jí)英語(yǔ)等8個(gè)學(xué)科占全校90%的班級(jí)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。每次抽測(cè)結(jié)果全校通報(bào)，每次抽測(cè)之后以備課組為單位組織質(zhì)量分析，與年級(jí)平均分差距超過(guò)5分的教者及時(shí)深刻反思，備課組長(zhǎng)、科長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)、落級(jí)行政及時(shí)調(diào)研其課堂，跟進(jìn)其教學(xué)常規(guī)，幫助其擺問(wèn)題、找原因、想對(duì)策促提高，本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別找周彥彤、鄒鋒財(cái)、吳亞輔等10多位教者幫助談話、針對(duì)性聽課、評(píng)課達(dá)60多次，在關(guān)注薄弱學(xué)科、

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薄弱班級(jí)、薄弱教師，促平衡發(fā)展方面做出很多努力，取得較好的效果。

2、大力開展學(xué)科專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促教，以賽促學(xué)。針對(duì)各學(xué)科、各學(xué)段的特點(diǎn)，有計(jì)劃的開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如：語(yǔ)文科組在9月13日舉辦了五、六年級(jí)學(xué)生陽(yáng)光下的閱讀現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，10月13日晚上舉行了三至六年級(jí)小學(xué)生硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。10月27日對(duì)一年級(jí)9個(gè)班的所有學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)拼音及拼讀檢測(cè)。11月8日晚，舉辦了我和我的祖國(guó)名篇佳作詩(shī)歌朗誦比賽。11月20日在三至六年級(jí)開展了迎亞運(yùn)征文比賽，12月21日晚對(duì)一至六年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀考核。11月27日對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了朗讀、口語(yǔ)水平檢測(cè)。六年級(jí)語(yǔ)文備課組組織的《茶與生活》綜合實(shí)踐評(píng)比與展示活動(dòng)。數(shù)學(xué)科組強(qiáng)調(diào)一至六年級(jí)均突出對(duì)計(jì)算能力的考查，通過(guò)在一至六年級(jí)全體學(xué)生中開展口算、筆算、脫式計(jì)算、估算、簡(jiǎn)便計(jì)算等類型的計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)，全方位提升計(jì)算能力。英語(yǔ)科組組織各年段繼續(xù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單詞大比拼，并進(jìn)行單詞比拼成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，指導(dǎo)并跟蹤學(xué)生的單詞記憶情況，達(dá)到人人清。9月27日參加了東莞市第二屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的初選賽。通過(guò)老師們的培訓(xùn)與訓(xùn)練，其中一到六年級(jí)有21人入圍初賽。9月21，27日在五、六年級(jí)開展英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽。10月19、26日舉行了三、四年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。一、二年級(jí)的英語(yǔ)兒歌表演朗誦賽活動(dòng)。在11月17，18日三、四年級(jí)備課組舉行了英語(yǔ)聽力競(jìng)賽。四、五、六年級(jí)先后開展了優(yōu)秀作文展等等。每次比賽強(qiáng)調(diào)100學(xué)生參與，讓更多學(xué)生在多樣的平臺(tái)上展示自己、鍛煉自己，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)，每次活動(dòng)有評(píng)比、獲獎(jiǎng)面、表彰面達(dá)80%，獲獎(jiǎng)結(jié)果及時(shí)在光明小學(xué)外網(wǎng)公布，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生找到自信；

3、加強(qiáng)與同類學(xué)校的聯(lián)系與對(duì)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)推行與幾大鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校聯(lián)卷聯(lián)考的方式，充分利用全市首期小學(xué)教導(dǎo)處主任培訓(xùn)班

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的平臺(tái)，通過(guò)到其他名�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩、數(shù)據(jù)對(duì)比、與相關(guān)教導(dǎo)主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式，找到自己的質(zhì)量坐標(biāo)，明確了光明小的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科（語(yǔ)文、英語(yǔ)）、弱勢(shì)學(xué)科（數(shù)學(xué)）。為以后教學(xué)指明了努力方向。

4、進(jìn)一步完善學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校教學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量。期初專門召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，讓級(jí)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)為孩子選擇特長(zhǎng)項(xiàng)目，兌現(xiàn)當(dāng)初招生報(bào)名使得承諾，分別在10月份、11月份組織一至六年級(jí)家長(zhǎng)全員參與的教學(xué)開放日。在12月末組織了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。校隊(duì)二課堂、校外專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃在下學(xué)期第三周組織學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)校觀摩學(xué)員學(xué)習(xí)成果。這些活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校認(rèn)可度進(jìn)一步提升，學(xué)校社會(huì)品牌影響力進(jìn)一步提升。

㈣凸顯三大特色

本學(xué)期，教導(dǎo)處始終圍繞凸顯三大特色做文章，由規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)輔導(dǎo)，提升比賽含金量，逐步擴(kuò)大社會(huì)影響力

1、繼續(xù)開設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)課程，讓學(xué)生瘋狂學(xué)英語(yǔ)、瘋狂說(shuō)英語(yǔ)，進(jìn)一步完善了英語(yǔ)口語(yǔ)考級(jí)制度，并在期末完成考級(jí)發(fā)證工作，積極開展英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等多項(xiàng)賽事并取得好成績(jī)。

2、校隊(duì)二課堂在實(shí)現(xiàn)規(guī)�；�的基礎(chǔ)上向精品化的方向努力。一是解決了一年級(jí)新生的特長(zhǎng)培訓(xùn)問(wèn)題，新開設(shè)二胡、古箏、健美操、武術(shù)（2個(gè)班）、兒童蠟筆畫（3個(gè)班）等校隊(duì)二課堂，兌現(xiàn)幼小銜接時(shí)給予家長(zhǎng)的承諾；二是要在泥塑、武術(shù)、健美操、國(guó)畫等強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目上提升了檔次，向更高目標(biāo)發(fā)展；三是各類比賽均積極參加，且在獲獎(jiǎng)的含金量上不斷提升。

3、校外專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)進(jìn)一步規(guī)范，借力發(fā)展逐步成功，培訓(xùn)成果逐漸凸顯。授課質(zhì)量、與家長(zhǎng)溝通、學(xué)員組織方面的監(jiān)管進(jìn)一步加強(qiáng)，培訓(xùn)陣地進(jìn)一步規(guī)范，培訓(xùn)工作有聲有色，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益和經(jīng)濟(jì)

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效益的雙豐收。

4、通過(guò)多種途徑、多樣的平臺(tái)展示學(xué)校特色成果，擴(kuò)大社會(huì)影響。本學(xué)期學(xué)校二課堂隊(duì)員經(jīng)常參加各類展示、與演出活動(dòng)，反響甚佳。如：我校合唱團(tuán)參加鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)勝利170周年大型音樂(lè)晚會(huì)的演出取得圓滿成功；團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校觀摩各類小社團(tuán)展演后贊口不絕；全市教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)員來(lái)我校參加教導(dǎo)主任開放日活動(dòng)，觀摩二課堂成果展演后，對(duì)我校全面推行素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的做法充分肯定。部分二課堂活動(dòng)小組（拉丁、武術(shù)、鼓號(hào)等）在11月、12月分別下鎮(zhèn)區(qū)協(xié)助幼兒園做宣傳讓與會(huì)家長(zhǎng)及小朋友大開眼界。在全市教育公益人物現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮上我校參演節(jié)目《功夫小子》獲得滿堂喝彩。

三、主要成績(jī)及收獲㈠學(xué)科教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升

期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果顯示，本學(xué)期，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)期初提出的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

1、市教研室抽測(cè)科目:

本次期末市教研室抽測(cè)二年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科，我校成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

二年級(jí)語(yǔ)文應(yīng)考196人，實(shí)考195人，1人病假，平均分為93.09，滿分4人。合格率為98.97%，超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)2.97個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率為85.64%；四年級(jí)英語(yǔ)應(yīng)考283人，實(shí)考283人，參考率100%，平均分為86.33分，合格率為96.11，超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)0.11個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率為73.14%。五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)考367人，實(shí)考366人，1人病假，平均分為82.09分，合格率為92.35%，低于省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)3.65個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率為67.49%。

2、非抽測(cè)科目成績(jī)

語(yǔ)文科：一、三、四、五、六年級(jí)屬于非抽考科目。合格率分別

東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才

為100%、100%、99.64%、99.73%和99.75%，分別超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)4個(gè)百分點(diǎn)、4個(gè)百分點(diǎn)、3.64個(gè)百分點(diǎn)、3.73個(gè)百分點(diǎn)、3.75個(gè)百分點(diǎn)；平均分分別為97.58分、94.29分、91.48分、93.97分、93.07分，均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。

數(shù)學(xué)一、二、三、四、六年級(jí)屬于非抽考科目。其中合格率分別超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)3.71個(gè)百分點(diǎn)、2.46個(gè)百分點(diǎn)、4個(gè)百分點(diǎn)、0.09個(gè)百分點(diǎn)、1.07個(gè)百分點(diǎn)；平均分分別為97.49分、93.25分、95.17分、92.63分、91.28分，均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。

全校一、二、三、五、六年級(jí)英語(yǔ)屬于非抽考科目，其中一、二、三年級(jí)合格率均為100%,超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)4個(gè)百分點(diǎn)、五年級(jí)合格率為93.99%，低于省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)2.01個(gè)百分點(diǎn)，六年級(jí)合格率為98.73%，超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)2.73個(gè)百分點(diǎn)；平均分分別為98.12分、92.87分、95.63分、87.40分、92.64分，均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。

㈡各項(xiàng)賽事捷報(bào)頻傳

本學(xué)期，全校師生參加各類比賽共有162人次獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)119項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)37項(xiàng)、二等獎(jiǎng)66項(xiàng)、三等獎(jiǎng)16項(xiàng)；獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。

在中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)組織的第六屆全國(guó)中小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中，東莞市光明小學(xué)被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)百佳教育研究單位；在第十五屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，光明小學(xué)榮獲組織工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)；第十五屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，光明小學(xué)獲最佳組織獎(jiǎng)；在東莞市首屆三棋錦標(biāo)賽中，我校榮獲團(tuán)體總分亞軍……

四、存在的問(wèn)題及努力方向

㈠優(yōu)秀教師招聘難導(dǎo)致教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，引發(fā)薄弱班

東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛(ài)心培育人才

級(jí)與學(xué)科有增加趨勢(shì)，所以必須把好招聘入口關(guān)，在用人問(wèn)題上千萬(wàn)不能將就，否則將留下一連串后遺癥。

㈡特色建設(shè)還應(yīng)該繼續(xù)加大投入，加強(qiáng)課程建設(shè)和展示特色成果力度，加快對(duì)外展示的步伐。

㈢對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方案和標(biāo)準(zhǔn)要盡快出臺(tái)，要充分考慮學(xué)校規(guī)模化發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量整體提升的矛盾，指揮棒必須客觀、科學(xué)。

㈣藝體特長(zhǎng)訓(xùn)練在目標(biāo)上有待進(jìn)一步提高，在時(shí)間上有待進(jìn)一步統(tǒng)籌，在興趣培養(yǎng)與參賽出成果的定位上有待進(jìn)一步清晰。

光明小學(xué)教導(dǎo)處二0一一年一月十八日

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