201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8.20)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名顧朝啟�。ㄊ校┰颇鲜∏�靖市所在單位會澤縣五星鄉(xiāng)竹箐小學任教學科語文任教學段四年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類研修考核自檢答疑類校本實踐類活動類（1）課程總學習時間不少于1200（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；考分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包提交“課堂觀察記錄與分核（2）完成兩個學習回顧題；參加班級主題研討活動括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”項（3）閱讀所有簡報；中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）（4）完成本研修總結(jié)非（1）提交課程學習筆記；（1）參加“V大賽”活動；考完成崗位校本實踐活動（2）提交研修日志；無（2）參加“成功案例大核（“五個一”）（3）提交“我的文章”分享”活動項本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研這次參加“國培”小學語文培訓(xùn)的學習，讓我受益匪淺。通過觀看專修收課程包括公共課、專業(yè)課和校本研家講座的視頻，欣賞優(yōu)秀教師的教學課件，與教師們互相交流經(jīng)驗，探討課程學習的獲修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容收獲教育教學方法等，讓我學到了很多東西。下面就這段時間的學習談?wù)勛约河心男�？并簡述您有哪些收獲。的學習體會。通過課程學習，我對新課程內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這次學習的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在學習中，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對小學語文學科有了深入的理解與思考。通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了小學語文學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點�？傊�，這次培訓(xùn)雖然是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，在今后的教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。1、提出的問題有：學生不善于積極思考問題該如何解決？我因為錯過了觀看專我把準備篇看玩了怎么也沒有找到累計時間的提示框啊，有哪位同學可以指點一下嗎？家答疑視頻時間，請問：現(xiàn)在還能看嗎？如何培養(yǎng)學生的學習積極性？如何提高學生的閱讀興趣？2、參加的主題研討：a、如何培養(yǎng)一年級學生認真聽講的習慣？b、如何讓學生快樂學習？c、學生不善于積極思考問題該如何解決？d如何培養(yǎng)學生的學習積極性、如何提高學生的閱讀興趣？在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題答疑與研討（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出交流活動的來。收獲您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于通過參與視頻答疑活動、問題共研教師提出了哪些新的要求。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必討活動、班級主題研討活動，以及提問須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠大的教育和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？境界扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的請簡述。緊迫性，危機感和責任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學廣聞，不斷的提高自己，充實自己。1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）（1）《觀潮》教學設(shè)計《電子表格》的教學課件您是否參加了“V大賽”、案例大賽（2）大賽活動的活動？寫出您提交的作品的名稱。您看收獲了哪些展示的作品？哪些您認為印象最3.（簡單說出打動您的理由）1、《觀潮》教學設(shè)計：教學目標明確、重難點突出。導(dǎo)入新穎。根據(jù)學生深？是哪點打動了您？對文章的興趣點設(shè)計問題。教師用語文過渡語言，將學生的興趣引向課堂要解決的問題。2、《電子表格》的教學課件本課件取材適宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范。問題表述準確，課件中所有表述的內(nèi)容要準確無誤，課件中引用的資料正確，課件制作直觀、形象，利于學生理解知識。有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，設(shè)計新穎，進一步調(diào)動學生的學習熱情。課件在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性，課件操作簡便、快捷實用性強。如何培養(yǎng)學生的學習積極性？對于這個問題，我有了新的認識。1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教最困惑問題培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的解決情況什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？的知識出發(fā)慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經(jīng)過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內(nèi)和課外問題進行討論，以調(diào)動學生學習的積極性；鼓勵學生多問問題以激發(fā)學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）人教版四年級上冊《鳥的天堂》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）教師在研讀教材時，要站在讀者的角度去讀，才會有真正的閱讀過程、直接的閱讀經(jīng)驗、新鮮的閱讀感受，其次要從多層面、多角度的觀照與鑒賞。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）實“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習踐內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）活組織一次集體聽課活動，給自己提出意動崗位校本實見和建議；（4）做一次課后反思，記錄與踐活動實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用學課堂觀察量表去記錄、分析。習請簡要回顧并按右欄所列記錄您的反崗位校本實踐過程。思A、為什么不先讓學生認識到大榕樹旺盛的生命力，為它為什么能作為“鳥的天堂”做好鋪墊，而采用直接導(dǎo)入？B、為什么不讓學生多看幾次視頻？（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）應(yīng)該把握學生的心里需求，讓學生的思維在課堂迸發(fā)，提高學生的能力。了解學生語文學習的特點，了解學生學習這本書存在的知識障礙、思維障礙、學習心理障礙，特別要了解學生的人生價值態(tài)度與文章宣傳的人生價值態(tài)度存在的差異、差異點形成的原因。帶著這些“了解”去設(shè)計教學、組織教學。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《鳥的天堂》第二課時。1、對于農(nóng)村留守子女應(yīng)如何教育？通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本2、如何在教改中實施素質(zhì)教育，逐步更新教育評價理念？次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問3、如何從思想上、管理上、經(jīng)費投入上保障新教育理念的落實？學習反思題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：教育體制的更新和發(fā)展，單靠教育系統(tǒng)一個部門是解決不好的，需要各級

行政部門及整個社會的支撐。

擴展閱讀：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8.20)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名省（市）所在單位任教學科任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）通過參加本次不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多�，F(xiàn)將本次的學習收獲做以下小結(jié)。本次培訓(xùn)共分五個模塊：預(yù)熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實踐，學習總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課識與能力。師德這塊的學習，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并師的一舉一動，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學方法運用于教學，簡述您有哪些收獲。我也試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱�。還有偉大的宋玉剛老師，他感染著我，指引著我的教師生涯。研修收獲課程學習的收獲其次，便是專業(yè)知識能力模塊的學習，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有很多實用知識，還可以積累當作資料，運用到平時教學。我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習為中心，特別是要加強語言的運用�！皟蓚�基本點”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書），提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學語言、用語言。閱讀教學重視“表達”，最好的方法是結(jié)合課文教學，設(shè)計各種形式的表達練習，讓學生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解，促進學生對課文語言的積累，使理解和表達、積累和表達獲得多贏。本模塊里的選修課，我選的是“小學生批判思維與有效溝通能力的教學研究”，在選課前只看標題，我只理解到批判思維多偏負面，學習了后，深深反思到人不學，要落后。該選修課給了我很大啟發(fā)，在以后教學中，我應(yīng)多運用批判思維，多尊重孩子們的想法，啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，提高教學效果。通過培訓(xùn)平臺的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學設(shè)計與反思,提交學科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當聽了專家的講座,反思自己的教學,都能有所收獲;從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學,每一天都有一種成就感。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動學習反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8.20)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8.20)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8.20)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/408707.html

• 上一篇：201*年國培研修總結(jié)(中學語文)
• 下一篇：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)