201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人一一信息姓名江西九江市�。ㄊ校┙�西所在單位語文任教學(xué)科任教學(xué)段六年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）在這次培訓(xùn)中，有不少新的概念的新的提法以及獨(dú)特的解決問題的視角讓我耳目一新。首先是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要滿足教師的個(gè)性化專業(yè)需求，這既是一種在新的形勢(shì)下，給我們年輕的教師提出了更高的要求。在這日新月異的發(fā)展的社會(huì)，我們學(xué)生接受的新事物越來越多，思想更復(fù)雜，也更活躍，他們的需求也是多種多樣，因人而異，我課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課們過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適用這些21世紀(jì)的孩子。我們的教學(xué)應(yīng)更靈活，更有前程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并瞻性，盡量滿足這群還在饑渴的需求，探索更多教學(xué)模式。其次，我們要努力的讓我簡(jiǎn)述您有哪些收獲。們的專業(yè)更精，更完滿，也要反復(fù)的學(xué)習(xí)。在這次的培訓(xùn)中，我收獲頗多。1在這個(gè)平臺(tái)上我結(jié)交一些志同道合的教師，與他們共同研討，共同進(jìn)步，共同分享教學(xué)中的苦與樂。2我在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，使我的教育觀與時(shí)進(jìn)步。3我學(xué)到一些平時(shí)教學(xué)可以用到新的方法，以及學(xué)到處理新問題的新研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲方法。4把自己平時(shí)遇到的不能解決的問題，在這個(gè)平臺(tái)上與各位同仁一起推心置腹的討論，并總結(jié)出最佳解決方案，讓我更信心較好這門課，教好自己的學(xué)生，讓我更加從容，更加熱愛教育事業(yè)。我提出的問題：1有一學(xué)生就是不愛做作業(yè)，咋辦/2如何提高農(nóng)村小學(xué)生的語文素養(yǎng)我參與的班級(jí)主題活動(dòng)：1思是教師專業(yè)成長的動(dòng)力源。我們究竟應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)反思，才能真正發(fā)揮教學(xué)反思應(yīng)有的作用2在小學(xué)語文教學(xué)中，如何擴(kuò)大學(xué)生詞匯量？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。3如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？4在識(shí)字教學(xué)中，有些字學(xué)生總寫錯(cuò)，你是怎么解決的？5如何提高學(xué)生的寫作水平？6課堂教學(xué)中的多媒體運(yùn)用7如何提高小學(xué)生的書寫質(zhì)量？8學(xué)生早戀問題9小學(xué)老師在課堂上遇到的問題通過參加這些活動(dòng)，我更加明白學(xué)無止境的道理，也明白了“疑義相與析”的好處，通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活在這個(gè)平臺(tái)上，我集思廣益，總結(jié)大家的方法，找出最適合自己班學(xué)生的解決途徑。動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑同時(shí)，我也看到教學(xué)還有的一些潛在的問題，在這里我都可以與大家分享，今后，我區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述�？梢詮娜莶黄鹊拿鎸�(duì)這些問題，不至于手忙腳亂，不知所措。簡(jiǎn)言之，交良師益友，解疑難雜癥，共分擔(dān)，共進(jìn)步，共同培育祖國的花朵。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）關(guān)于中小學(xué)生的寫寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作的思考；《長相思》的案例作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？3.深入淺出；言簡(jiǎn)意賅；切入點(diǎn)貼合學(xué)生的思維（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）培訓(xùn)初期，我最疑惑的問題：男多女少的班級(jí)，我如何有效提高班級(jí)的總體語文水平？通過這次培訓(xùn)，我覺得我首先要改變這種畏難的心態(tài)，積極面對(duì)，用自己的教學(xué)智慧激發(fā)每一個(gè)學(xué)生對(duì)語文的熱愛，從而提高語文的整體水平。相信自己，相信不管男生女生，只要合理的引導(dǎo)，合理安排，每一個(gè)人都可以叫一份滿意的答卷。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《飲湖上初晴后雨》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）教師發(fā)展和培養(yǎng)個(gè)性化教學(xué)（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）1選擇的圖片有點(diǎn)凌亂2教師語言有些重復(fù)（列出兩個(gè)即可）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）導(dǎo)入可以更簡(jiǎn)潔；對(duì)于典故的介紹不必過于做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）詳細(xì)聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《飲湖上初晴后雨》課堂觀察記錄與分析通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1如何整體的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)2如何有區(qū)別的提高男生女生的語文成績(jī)。我最希望解決的問題是，提高自己使用多媒體的能力學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：請(qǐng)多提供一些解決實(shí)際問題的案例；

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人劉芳信息姓名�。ㄊ校└拭C省所在單位臨澤縣沙河鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)音樂任教學(xué)科任教學(xué)段一至三年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。在這次培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真聆聽的多位教育專家的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。感觸較深的是小學(xué)音樂“創(chuàng)造探索音響與音樂”教學(xué)研究與答疑，通過學(xué)習(xí)我深深地感到自身教學(xué)中存在的不足，專家生動(dòng)、形象而有精彩的講座讓我明白了音樂課中要學(xué)會(huì)用音樂來交流。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲本次培訓(xùn)中我提交的問題有：信息技術(shù)與課程整合最高的境界是什么？如何將pdf文在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答檔轉(zhuǎn)換為word文檔？等等疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。在每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，每天都有不小的收獲。通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更多的教學(xué)技能。因此研討交動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑流讓我獲得了進(jìn)步，讓我的想法在研討中能夠得到大家的交流、指正。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《小數(shù)乘法教案》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？制作精美，內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的主體性和有效性。怎樣很好的利用網(wǎng)絡(luò)研修提升自己的教學(xué)水平？現(xiàn)在通過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座，和同事們?cè)趯W(xué)習(xí)平臺(tái)上交流，解決了不少自己在教學(xué)中的疑難和困惑，真正達(dá)到了研修與提高。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小雨沙沙》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能讓師生在課堂中自主用音樂交流。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1.視唱太早，對(duì)學(xué)生有難度。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2.節(jié)奏也是難點(diǎn)，沒有做訓(xùn)練隊(duì)難點(diǎn)突破沒設(shè)計(jì)好。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位處理視唱時(shí)可以讓學(xué)生先學(xué)會(huì)唱歌詞，再學(xué)著視唱，降低學(xué)習(xí)難度校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《搖啊搖》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過這次學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多音樂教學(xué)中的有效教學(xué)方法，學(xué)會(huì)利用身邊的材料制作音樂學(xué)具，就地取材，因材施教，明顯的可以提高孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣和樂趣。今后我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)、關(guān)注小學(xué)音樂教學(xué)的各種培訓(xùn)，從而解決教學(xué)中的疑難與困惑。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：專家的講座方法多樣，非常實(shí)用，如果能針對(duì)現(xiàn)行農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，在作出有針對(duì)性的講座和培訓(xùn)那就更好了；另外最好

能夠提供一個(gè)資源共享的平臺(tái)，以便于我們這些農(nóng)村小學(xué)教師借鑒、實(shí)用，從而高效建設(shè)音樂課堂。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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