201*學年度上期學校藝術(shù)活動工作總結(jié)

201*201*學年度上期學校藝術(shù)活動工作總結(jié)

07-08下

我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才�；仡櫛緦W期的藝術(shù)教育教學工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過藝術(shù)活動，展示了我校的新面貌，體現(xiàn)了我校實施素質(zhì)教育以來取得的成績，展現(xiàn)了學生各方面的才藝，塑造了少年兒童美好心靈，突出學校藝術(shù)教育和學生的精神風貌，并以此激勵少年兒童積極參與，使他們在活動中獲得知識，得到鍛煉，培養(yǎng)他們成為熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活、多才多藝、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，從而進一步推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。活動內(nèi)容豐富多彩，充分展現(xiàn)了同學們多才多藝的一面。

最值得稱道的是文藝表演節(jié)目，一個又一個文藝精品節(jié)目表演，令人目不暇接，耳目一新，人回味無窮，各班的合唱比賽，各顯身手，各有千秋，最難得的是學生人人登臺，全員參與，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。

藝術(shù)活動為師生們提供了溝通、了解和相互學習、互相幫助的絕好機會，各人的才華得以充分展示。有壓力才有動力，雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。

通過藝術(shù)活動的開展，全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術(shù)情操。

優(yōu)質(zhì)量是學校發(fā)展的生命，高質(zhì)量的教師是決定生命運動的血液。我勤學習肯鉆研，不滿足于“學科知識+教育學知識”的傳統(tǒng)模式，不斷豐富自己的科學人文素養(yǎng)和藝術(shù)底蘊，結(jié)合教學撰寫多篇論文,成績只能代表過去，我們將繼續(xù)沿著“高標準、現(xiàn)代化、輕負擔、有特色”的新路不斷攀升，爭創(chuàng)教育特色學校

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期小學藝體工作總結(jié)

XXX中心校藝體工作總結(jié)

201*201*學年第二學期

隨著新課標的全面實施，教育改革的全面深入發(fā)展，學校藝體教學越來越顯其重要性。我校藝體工作在校委會的直接領導下，通過藝體教師的共同努力，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高，豐富多彩的校園藝體活動，為學生搭建了展示自我的平臺�，F(xiàn)將學校藝體工作總結(jié)如下：

（一）體育工作：

1.開齊并上好體育課。充分發(fā)揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”中的體育項目融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序，真正讓學生得到鍛煉的機會，提高了體育運動技能。

2.大課間體育活動。根據(jù)我校實際，本學年實施體育藝術(shù)2+1項目的對象為全校學生，上午實行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間每天30分鐘，具體安排在上午三節(jié)課后，主要內(nèi)容為廣播操、健美操和自由活動部分為主，結(jié)合學校具體情況開展接力跑、運球、跳繩、立定跳遠等有關活動，活動器材原則上由學生自帶。

3.下午陽光體育活動。每天下午第三節(jié)為班級體育活動時間（當天沒有體育課的下午），安排一個年段在操場等活動區(qū)域進行有組織的體育鍛煉活動。

具體陽光體育活動如下：

第一部分：《七彩陽光》各班安排一到兩名領操員。通過廣播操既鍛煉了學生的綜合素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，又起到了熱身的作用。

第二部分：1.技巧類：籃球、足球跳繩2.跳躍類：定跳遠、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳3.奔跑類：接力跑、夾球跑、換物接力

學校成立由體育教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，并將認定結(jié)果記入《學生綜合素質(zhì)報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛煉成績反饋給學生，以期在下階段鍛煉中再提高。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。并鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育體活動及家庭教育等多種方式，提高項目成績。

5.積極創(chuàng)建體育特色訓練隊

我們充分利用校內(nèi)外資源和設施，結(jié)合實際設置多樣化的文體活動項目，分別是乒乓球、學校田徑隊、跳大繩組、跳小繩等。另外，學校田徑隊、乒乓球隊、足球隊堅持常年訓練，使一大批學生擁有自己的體育特長，在各級、各項比賽中取得優(yōu)異成績。

（二）藝術(shù)工作：

“2+1”工程的開展，給我們學校的藝術(shù)教育帶來了新的契機。一直以來，藝術(shù)教育是學校工作中不可分割的重要組成部分，在學校

素質(zhì)教育中發(fā)揮了不可替代的作用。為了使此項工作順利及成功開展，學校做了很多工作，具體如下：

1.健全組織機構(gòu)，強化管理體制

為了強化藝術(shù)活動的實施與開展，學校成立了“藝術(shù)項目”實施工作領導小組，從校長分管教導，藝術(shù)教研組長藝術(shù)組教師組員，做到分工明確、各施其職。學校還召開了行政會、班主任會議和學生動員會，成立了項目領導小組：并結(jié)合學校實際，制定了切實可行的“藝術(shù)項目”實施方案，加大了“藝術(shù)項目”實施工作督查的力度，取得了初步的成效。

2.結(jié)合校情生情，確定實施項目

通過多次調(diào)查研討，并從實際情況出發(fā)，學校確立了實施項目。學校利用一次升旗儀式，進行一次全校性的組織活動，把項目設置、申報及項目指標要求明確到每一位學生。隨后，班主任和藝術(shù)老師們組織學習和發(fā)動，對如何選項進行了詳實的介紹，建議學生根據(jù)自己的特長和喜好進行項目的選擇。教學部門根據(jù)項目設置，設計了學生選項表，下發(fā)到三至五年級各班級，各班藝術(shù)任課老師從學生實際出發(fā)，開展了排查摸底、學生自報項目等手段，按照學生身心發(fā)展特點，老師建議每位學生合理選擇，并最終讓學生自己選擇心目中喜歡的“藝術(shù)項目”，如：繪畫、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的藝術(shù)活動內(nèi)容。在班主任和藝術(shù)老師的指導下，學生選擇了自己心目中的學練項目。

3.把握認定標準，提高藝術(shù)技能

學校各班班主任和藝術(shù)任課老師科學把握“藝術(shù)項目”技能認定標準，鼓勵學生全員參與“藝術(shù)項目”，最大限度地提高了學生參加藝術(shù)活動的興趣，不斷提高學生的藝術(shù)技能水平，并努力達標。

我校開展藝術(shù)教育活動從實際出發(fā)，因地制宜，講究實效，注重活動過程。每天的下午課前是歌曲賞唱時間，各班級根據(jù)學校音樂組的安排選擇歌曲賞唱的內(nèi)容，每天有條不紊的開展。上課教師也能夠有系統(tǒng)的安排教學時間。經(jīng)過半個學期的培訓，教學效果已有明顯的體現(xiàn)。在迎接上級檢查過程中，學生近階段的書法、繪畫作品成為布置校園櫥窗的主要選材。課外少了追逐打鬧的場景，更多的是學生在進行有益的藝術(shù)活動。

學校藝術(shù)工作開展有序，校園氛圍濃烈，取得了一些成績。在實施階段，學校做到人人參與，共謀策略，體現(xiàn)出較強的團隊合作精神；學生積極參與，熱情好學，體現(xiàn)出良好的精神面貌。我們堅信，在全校師生的共同實踐和努力下，孩子們一定會綻放出鮮艷而色彩不同的藝術(shù)花朵。

總結(jié)過去的工作，找出不足，認真進行研究整改，進一步完善學校長期、中期目標，爭取在新學期能有更大的進步。

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XXX中心校201*-07-06

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