201*年春三年級品德課德育滲透總結(jié)

201*年春三年級品德課德育滲透總結(jié)

高峰完小秦明尚

我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這告訴我們：在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展，使他們主要在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一些列優(yōu)良的素質(zhì)。這些主要發(fā)面的素質(zhì)基本上都包含在學(xué)會做人、學(xué)會做事和學(xué)會學(xué)習(xí)三個大方面。基于以上認(rèn)識，我們認(rèn)為在小學(xué)階段特別是兒童在品德與生活科教學(xué)上應(yīng)著重在“三條軸線”和“四個方面”。三條軸線是：1、兒童與自我2、兒童與社會3、兒童與自然四個方面是：

1、健康、安全地生活2、愉快、積極地生活3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活

所以，品德與生活一科的德育滲透主要是培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。其中包括：1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2、真愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。3、自信、誠實、求上進(jìn)。

4、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。5、養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律。6、樂于參與有意義的活動。7、保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。

因為老師們堅持不懈地開展德育教育，所以同學(xué)們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已初步具備了道德判斷能力，日常生活中能以正確的道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣。

正是因為德育的層層深入、長抓不懈，所以學(xué)生是非觀念明確，愛憎分明，初步養(yǎng)成了良好道德觀念和行為習(xí)慣，學(xué)風(fēng)較好，為今后可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們相信：只要堅持把德育與課本、與生活實踐緊密結(jié)合起來，必定能把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的四有新人！

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201*-201*年秋季學(xué)期三年級品德與社會課德育工

作總結(jié)

王興忠

我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這告訴我們：在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展，使他們主要在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一些列優(yōu)良的素質(zhì)。這些主要發(fā)面的素質(zhì)基本上都包含在學(xué)會做人、學(xué)會做事和學(xué)會學(xué)習(xí)三個大方面�；�于以上認(rèn)識，我們認(rèn)為在小學(xué)階段特別是兒童在品德與生活科教學(xué)上應(yīng)著重在“三條軸線”和“四個方面”。三條軸線是：1、兒童與自我2、兒童與社會3、兒童與自然四個方面是：

1、健康、安全地生活2、愉快、積極地生活3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活

所以，品德與生活一科的德育滲透主要是培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。其中包括：1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2、真愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。3、自信、誠實、求上進(jìn)。

4、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。5、養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律。6、樂于參與有意義的活動。7、保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。

因為老師們堅持不懈地開展德育教育，所以同學(xué)們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已初步具備了道德判斷能力，日常生活中能以正確的道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣。

正是因為德育的層層深入、長抓不懈，所以學(xué)生是非觀念明確，愛憎分明，初步養(yǎng)成了良好道德觀念和行為習(xí)慣，學(xué)風(fēng)較好，為今后可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們相信：只要堅持把德育與課本、與生活實踐緊密結(jié)合起來，必定能把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的四有新人！

201*年1月3日

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