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高中班主任德育工作總結

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高中班主任德育工作總結

高中班主任德育工作總結

一、教師以身作則,為人師表很重要。

子曰:“其身正,不令其行;其身不正,雖令不從!边@句話道出了為人師表的重要性。

作為班主任,我處處、事事都盡力為人師表,無論是在平時的一言一行中,還是在勞動中,還是在教學中,我都在踐行著為人師表的準則。事實證明,我給學生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師,如何讓學生文明為人;一個圓滑、世故的教師,如何讓學生正直為人,一個沒有時間觀念,不思進取的教師,如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實

二、關愛和寬容每一位學生,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。

“金無足赤,人無完人”,有時我們當老師,尤其是當班主任的,總認為這個學生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,或是一頓訓斥。其實,我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神,用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,它們只有輕些,才會效力十足,重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生,卻得不到學生和孩子的理解的答案吧。一定要記。航逃龑W生時,不要太急了,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,要學會去輕輕地去關愛和寬容他們,尤其是那些“問題生”,因為寬容他們,他們才會有不被遺棄的感覺,他們才會親近你;因為關愛他們,他們才會有快樂的理由。學生快樂了,親近你了,他們才會信你之道,你的德育工作才會在他們身上順利開展,你的德育工作在他們身上,才能生根發(fā)芽,開花結果。

三、細節(jié)決定成敗,為其長遠計,從小事上嚴格要求學生,絕不要為管學生而管學生。

古語說的好:“嚴師出高徒。”尤其是在職業(yè)高,要想當好班主任,必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,而是為了他們今后發(fā)展,嚴格要求他們做人做事。

我們都知道,要想做好事,必須做好人,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如:不準在教室中隨地吐痰,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學生好的學生帶1-2名學習差的學生等要求。別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習慣,就逐漸內化為他們的修養(yǎng)了,還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中,我天天要求學生在掃除中認真清掃,不論是學校檢查不檢查,我都親自檢查一遍,旨在讓他們養(yǎng)成認真、誠實、勤勞的美德,因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。

四、適時總結,及時表揚,不當眾點名批評任何一名學生。

我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事,適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地,雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后,要及時表揚,甚至是獎勵,這會激發(fā)做的好的更加努力,做的差的不斷反省、自責,去刺激他努力在下一次做的更好。記。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的,因為你表揚好的同時,已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次,不僅他們反感你,而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,對你班的團結不利!更重要的是,他們幾個下次會做的更糟,也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結,及時表揚不僅在德育方面,而且在學習上,都是一個好的方法。

擴展閱讀:淺談職業(yè)高中班主任德育工作方

淺談職業(yè)高中班主任德育工作方法

于潔

在清原職業(yè)高中擔任班主任工作已經(jīng)4年了,總結了一些班主任德育工作的方法,我想這些方法在您的德育工作中,能給您提供一些參考的,因為畢業(yè)時,學生給我反饋回來的信息表明,我教會了他們做人做事,我得到了他們的理解和尊敬!

一、教師以身作則,為人師表很重要!

子曰:“其身正,不令其行;其身不正,雖令不從!边@句話道出了為人師表的重要性。

當班主任三年,我處處、事事都盡力為人師表,無論是在平時的一言一行中,還是在勞動中,還是在教學中,我都在踐行著為人師表的準則。事實證明,我給學生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師,如何讓學生文明為人;一個圓滑、世故的教師,如何讓學生正直為人,一個沒有時間觀念,不思進取的教師,如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實……

二、關愛和寬容每一位學生,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。

“金無足赤,人無完人”,更何況他們這些“三類生”(重點高中是一類生,普通高中二類生,職業(yè)高中三類生)。有時我們當老師,尤其是當班主任的,總認為這個學生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,或是一頓訓斥。其實,我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神,用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,它們只有輕些,才會效力十足,重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生,卻得不到學生和孩子的理解的答案吧。一定要記。航逃龑W生時,不要太急了,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,要學會去輕輕地去關愛和寬容他們,尤其是那些“問題生”,因為寬容他們,他們才會有不被遺棄的感覺,他們才會親近你;因為關愛他們,他們才會有快樂的理由。學生快樂了,親近你了,他們才會信你之道,你的德育工作才會在他們身上順利開展,你的德育工作在他們身上,才能生根發(fā)芽,開花結果。

三、細節(jié)決定成敗,為其長遠計,從小事上嚴格要求學生,絕不要為管學生而管學生。

古語說的好:“嚴師出高徒!庇绕涫窃诼殬I(yè)高,要想當好班主任,必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,而是為了他們今后發(fā)展,嚴格要求他們做人做事。

我們都知道,要想做好事,必須做好人,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如:不準在教室中隨地吐痰,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學生好的學生帶1-2名學習差的學生等要求。別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習慣,就逐漸內化為他們的修養(yǎng)了,還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中,我天天要求學生在掃除中認真清掃,不論是學校檢查不檢查,我都親自檢查一遍,旨在讓他們養(yǎng)成認真、誠實、勤勞的美德,因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。四、適時總結,及時表揚,不當眾點名批評任何一名學生。

我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事,適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地,雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后,要及時表揚,甚至是獎勵,這會激發(fā)做的好的更加努力,做的差的不斷反省、自責,去刺激他努力在下一次做的更好。記住:千萬不要當眾去批評那幾個做的不好的,因為你表揚好的同時,已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次,不僅他們反感你,而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,對你班的團結不利!更重要的是,他們幾個下次會做的更糟,也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結,及時表揚不僅在德育方面,而且在學習上,都是一個好的方法。

總之,以上四點淺見供職教工作者們參考,希望能給您帶來一點點收獲和啟發(fā)!

清原職業(yè)中專201*-----201*學年度第二學期

班主

任工作于潔201*年7月8日總結

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