武陵山九年制中心學(xué)校201*年春期初中語文教研組工作總結(jié)

武陵山九年制中心學(xué)校201*年春期初中文科教研組工作總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高�，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不足總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備集體研討修正教案重點(diǎn)跟蹤課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

（4）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。

（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

（1）、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

（2）、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

（2）、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、提高學(xué)科成績(jī)

去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo)，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào)，這也是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)的一種肯定。

這學(xué)期以來，學(xué)�？偣策M(jìn)行了三次測(cè)試，每次測(cè)試結(jié)束，教研組、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：

1、三個(gè)年級(jí)語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想；

2、三個(gè)年級(jí)同等層次班級(jí)積差均未超過10分（初一年級(jí)積差在5分以內(nèi)）；3、越往低年級(jí)，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢(shì)越弱。針對(duì)這些情況，并通過對(duì)試卷的仔細(xì)分析，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中，特別應(yīng)注意三個(gè)問題：1.重視語文知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用；2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面；3.作文要注重基本功訓(xùn)練，錘煉能力，提高學(xué)生寫作品位。同時(shí)，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。

三、落實(shí)教研活動(dòng)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；

2、加強(qiáng)課題研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高；

3、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課。四、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì)；給動(dòng)力；給時(shí)間。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

擴(kuò)展閱讀：二〇〇九年春期學(xué)校工作總結(jié)

墊江縣新民小學(xué)

二九年春期學(xué)校工作總結(jié)

一期來，我校以鄧小平理論和十七大精神為指針，繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首，安全第一，質(zhì)量為本，發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新為目的”的工作思路，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，鞏固成果，提高質(zhì)量，彰顯特色”的工作方針，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。鞏固市級(jí)文明單位創(chuàng)建成果，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑科技教育特色和優(yōu)勢(shì)，全面落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，全力以赴，扎實(shí)工作，在教育教學(xué)各方面取得了顯著的成績(jī)�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。

一、落實(shí)了德育工作的首要地位

（一）發(fā)揮了黨支部在德育工作中的先鋒模范作用。

強(qiáng)化了學(xué)校黨支部建設(shè)，對(duì)黨員教師進(jìn)行形勢(shì)教育，學(xué)習(xí)了中央、市、縣近期的方針政策，樹立了與時(shí)俱進(jìn)的思想，全體黨員愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，確立了黨員教師在德育工作中的模范作用，定期召開支部會(huì)，研究解決德育工作中存在的突出問題。本期，學(xué)校被鎮(zhèn)黨委評(píng)選出優(yōu)秀黨員2名。支部被鎮(zhèn)黨委被為先進(jìn)黨支部。

（二）強(qiáng)化了學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。1．加強(qiáng)了德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

本期繼續(xù)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓，班主任時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理。利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開放課強(qiáng)化家庭教育在德育工作中的作用。使德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到了強(qiáng)化和鞏固。

2．強(qiáng)化了德育陣地建設(shè)。

本期，我校圍繞德育工作的開展，做到了黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，改版了校園文化墻，添置了花臺(tái)標(biāo)語，使學(xué)校的每一塊墻壁和標(biāo)語都能發(fā)揮育人的作用，做到了每一壁墻都會(huì)說話，每一句話都能育人。

3．開展了“班級(jí)美化布置”、年級(jí)黑板報(bào)及文化墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

本期對(duì)各班的黑板報(bào)、年級(jí)黑板報(bào)、年級(jí)文化墻進(jìn)行了更換、評(píng)比。學(xué)校要求中高年級(jí)主要由學(xué)生自己組稿、版面設(shè)計(jì)、選取內(nèi)容，老師和同學(xué)都積極參與，

認(rèn)真對(duì)待，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

（三）抓好了工會(huì)工作。

工會(huì)利用“三八”婦女節(jié)開展工會(huì)小家活動(dòng)，利用“五一”勞動(dòng)節(jié)開展迎面接力賽，這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，豐富了教職工的業(yè)余生活，提高了教師的工作積極性，榮獲了縣級(jí)“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)。

（四）以豐富的德育活動(dòng)感染人、培育人。

1．舉辦了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”等一系列活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)等形式，從細(xì)節(jié)入手，不斷強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、文明交談、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2．開展了以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展各種有益的活動(dòng)。學(xué)校在3月開展了“讓媽媽更美”體驗(yàn)活動(dòng)、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)；四月開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)，利用“六一”兒童節(jié)精心組織并安排了慶“六、一”暨校歌體操比賽，在活動(dòng)中，各任課教師和班主任老師積極參與、共同努力，規(guī)范了我校體操差亂的現(xiàn)象，通過唱校歌，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。

4．在二、四、六年級(jí)分別開展了《讓紅領(lǐng)巾與平安同行》、《文明禮儀伴我行》、《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了一些文明禮儀知識(shí)，培養(yǎng)了感恩意識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，在社會(huì)講公德，在家講孝順，形成了“人人學(xué)禮儀、人人懂禮儀、人人有禮儀”的良好氛圍。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)了“社會(huì)主義榮辱觀”的宣傳教育活動(dòng)。本期四、五年級(jí)開展了“感恩”故事演講比賽，使學(xué)生進(jìn)一步感受古往今來的一些高尚的思想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

6．組織參加了墊江縣第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校組織書法、繪畫、科技小制作和聲樂、舞蹈等文娛演出等活動(dòng)，我校編排的舞蹈《歡慶鑼鼓》獲縣一等獎(jiǎng)，并參加全縣教育系統(tǒng)慶祝建國(guó)六十周年文藝匯演，童聲重唱《小鳥、小鳥》獲縣三等獎(jiǎng)。藝術(shù)作品類還在評(píng)選當(dāng)中。

7．組織師生參加紅歌演唱和經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)、電影經(jīng)典對(duì)白和電影歌曲

及“故事大王”比賽，我校學(xué)生經(jīng)典詩詞朗誦有兩組選送到縣上參賽，分別獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，教師組紅歌演唱獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

8．發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校在德育工作中的育人作用，上好家長(zhǎng)學(xué)校課，對(duì)五年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，搞好了三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開放課，探索了留守兒童的管理，更好的發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校在德育工作中的育人作用。

二、強(qiáng)化了常規(guī)管理，堅(jiān)持了教學(xué)中心地位，提高了教學(xué)質(zhì)量（一）修訂了新民小學(xué)常規(guī)管理基本要求。

根據(jù)《墊江縣中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，對(duì)《要求中的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，讓管理工作有章可循，且橫向到邊，縱向到底，不留死角，細(xì)化后的基本要求更具有操作性、科學(xué)性。

（二）強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督，促進(jìn)教學(xué)過程落實(shí)。

1．充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。抓好了教學(xué)工作的檢查、考核工作，嚴(yán)格備課、上課、批改作業(yè)、測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)。開學(xué)初，我們召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討備課、教研活動(dòng)。制訂教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。在過程管理中繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，做到每月定期檢查一次，采取行政對(duì)年級(jí)組輪流檢查，年級(jí)組長(zhǎng)、村校負(fù)責(zé)人交換檢查等方式進(jìn)行。并做到每次檢查有記載、有反饋，形成教學(xué)工作檢查月報(bào)制。對(duì)各年級(jí)堅(jiān)持開展了“推門即聽課，翻本即檢查”，隨時(shí)了解教學(xué)情況。針對(duì)薄弱年級(jí),薄弱學(xué)科加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)控追蹤檢測(cè),對(duì)教學(xué)“五認(rèn)真”工作確實(shí)存在問題的教師進(jìn)行了剖析，給予耐心的指導(dǎo)和幫教，提出誡免。有力地促進(jìn)了我校教學(xué)管理的規(guī)范性，在很大程度上促進(jìn)了其教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2．制定和組織實(shí)施了《新民小學(xué)課堂常規(guī)訓(xùn)練基本要求》，并在一年級(jí)舉行了新民小學(xué)課堂常規(guī)訓(xùn)練基本要求的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，規(guī)范學(xué)生課堂行為，提高課堂效率。

3．落實(shí)了課程計(jì)劃，規(guī)范課堂教學(xué)秩序。本期我們認(rèn)真落實(shí)了墊教委發(fā)〔201*〕226號(hào)文件精神，全面落實(shí)義務(wù)教育新的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持上好“兩課”（體育課和健康教育課）做好“兩操”(課間操、眼保健操)，開展好“兩活動(dòng)”（課外活動(dòng)、體育活動(dòng)）加大了體育課的教學(xué)力度，基本保證了每班4節(jié)體育課和1節(jié)體育鍛煉課，加強(qiáng)了體育健康教育。同時(shí)把健康、安全、環(huán)保、國(guó)防、法制等整合為公共教學(xué)課進(jìn)行教學(xué)。基本杜絕了有教材無課時(shí)或有

課時(shí)無教材的現(xiàn)象。

（三）以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”的有效途徑。

1．以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力。規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。本期開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)申報(bào)活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)課堂達(dá)標(biāo)的基本要求和實(shí)施方案。

2．加強(qiáng)了教務(wù)處對(duì)各教研活動(dòng)的管理力度，發(fā)揮教研組在組織教學(xué)和開展教研活動(dòng)中的重要作用，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，本期學(xué)校組織了10次教研活動(dòng)，開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)立標(biāo)課的觀摩28節(jié)，舉辦了提高課堂有效性專題講座2次，組織新課標(biāo)考試1次。加強(qiáng)了教師現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，形成了有問題隨時(shí)討論、隨時(shí)教研的良好氛圍。

3．進(jìn)行了周公開課、骨干教師示范課、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)。要求教師在教學(xué)中充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮多媒體資源的作用，努力相互學(xué)習(xí)討論，共同提高，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

4．加強(qiáng)了對(duì)下屆畢業(yè)班的視導(dǎo)，本學(xué)期我們組織了五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽查，召開了下屆畢業(yè)班教師會(huì)，提出了下屆畢業(yè)班的工作目標(biāo)和打算。對(duì)五年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)整和督導(dǎo)。做到對(duì)下屆畢業(yè)班早安排，早部署，為明年畢業(yè)班工作上臺(tái)階做好充分準(zhǔn)備。

（四）實(shí)施了青藍(lán)工程，構(gòu)筑青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。

1．以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)作用，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。繼續(xù)做好青年教師跟蹤聽課工作，由教務(wù)處統(tǒng)一安排聽課，讓每個(gè)新教師定期上一節(jié)公開課，師傅和教科室人員聽課、評(píng)課，交流得失，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。組織新教師每月聽?zhēng)煾档恼n堂教學(xué)示范課2次，讓新教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。本期還組織了新教師面向中心校的老師結(jié)班上匯報(bào)課1次，達(dá)到了鍛煉新教師的目的。

2．積極開展了縣級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)，本學(xué)期吳波、盛小容、高寶屏、劉國(guó)軍、葉杰5位教師被確認(rèn)為縣級(jí)骨干教師。

3．組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，積極探索新課改環(huán)

境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們舉行了新課程標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽和年級(jí)教研組基本功競(jìng)賽，分說課、備課、上課、評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)舉行，提高教師的教學(xué)水平。

（五）加強(qiáng)裝備工作，發(fā)揮了資源優(yōu)勢(shì)的作用。

1．繼續(xù)加強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的推廣運(yùn)用和研究，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用效率，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。玉龍村校被確定為遠(yuǎn)教實(shí)驗(yàn)區(qū)縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校，將開展“遠(yuǎn)教光盤資源在《品德與生活》教學(xué)中應(yīng)用研究”子課題實(shí)驗(yàn)研究。

2．扎實(shí)開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。本期演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做56個(gè)，實(shí)際開出54個(gè)，開出率96.43%；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做52個(gè)，實(shí)際開出48個(gè)，開出率92.31%。加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生操作能力進(jìn)行兩次抽查，合格率達(dá)到90%以上。加強(qiáng)圖書室的建設(shè)和管理，搞好圖書室的開放和師生借閱工作。本期圖書集體和個(gè)人借閱17315人次，借閱率達(dá)到91.56%。還開展了“圖書室建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查”、“教育技術(shù)與裝備調(diào)研”、“農(nóng)村小學(xué)基本體育器材配備項(xiàng)目檢查驗(yàn)收”和“綠色上網(wǎng)過濾軟件安裝”等技裝活動(dòng)。添置了10000元的圖書和40000元的體育器材。

（六）抓好了學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。

1．落實(shí)了《學(xué)校體育工作條例》，制定實(shí)施體育教學(xué)總體方案，完善學(xué)校體育工作組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)施了“2+2”項(xiàng)目活動(dòng)的申報(bào)、培訓(xùn)和考核認(rèn)定工作，全面推廣實(shí)施第三套廣播體操，并舉行了廣播體操比賽。體育組的劉福友、劉飛兩位教師發(fā)揚(yáng)無私的精神，早組隊(duì)、早訓(xùn)練。組建了“田徑”和“乒乓”兩個(gè)常年運(yùn)動(dòng)隊(duì)，5月參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體第四名的好成績(jī)；有一項(xiàng)打破了縣運(yùn)會(huì)記錄。開展了四次體育教學(xué)研究活動(dòng)和三次體育競(jìng)賽活動(dòng)。提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和水平。

2．強(qiáng)化了學(xué)校衛(wèi)生工作。一是加強(qiáng)健康教育宣傳工作。學(xué)校通過主題班會(huì)、課堂教學(xué)、講座、板報(bào)等教學(xué)形式向?qū)W生傳授健康教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)。舉辦衛(wèi)生知識(shí)宣傳窗和衛(wèi)生知識(shí)講座。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解，對(duì)常見病的預(yù)防，學(xué)校利用櫥窗定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，如營(yíng)養(yǎng)不良、近視眼預(yù)防、甲型H1N1流感預(yù)防、手足口病防治知識(shí)等，從而增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí)。二是調(diào)動(dòng)班主任和班干部的積極性。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，學(xué)校定期召開衛(wèi)生工作專題會(huì)議，要求班級(jí)衛(wèi)生要求重在保持，輔

以清掃。個(gè)人衛(wèi)生做到天天檢查。學(xué)校衛(wèi)生天天有檢查、有總結(jié)。三是抓好晨檢工作，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生健康情況進(jìn)行查檢登記，確保無流行病和傳染病的發(fā)生。

（七）抓好了幼教工作。

1．認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，貫徹面向全體幼兒的教育思想，完善各項(xiàng)教育教學(xué)管理措施，狠抓一日活動(dòng)的組織與管理，確保幼兒在園的快樂和安全。

2．強(qiáng)化了園本培訓(xùn)工作。圍繞《綱要》開展了系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過開展研討交流、實(shí)踐促進(jìn)、反思提高、課題研究等形式，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，促進(jìn)了教師教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)行為的提高。

3．加強(qiáng)了家園聯(lián)系。為了提高家長(zhǎng)的育兒水平，幼兒園“家長(zhǎng)學(xué)�！卑雌诮o家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)培訓(xùn)。除分班進(jìn)行有針對(duì)性的講座外，還利用其他方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，如：召開家長(zhǎng)座談會(huì)、辦好家教園、舉行幼兒園開放課等。通過這些活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活情況，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。這樣，幼兒園的辦園水平得到了提高，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

三、深化了特色學(xué)校的創(chuàng)建工作

1．以科技活動(dòng)為載體，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。組織教師學(xué)習(xí)科技教育思想，舉辦專題論壇，使廣大教師走近科技教育，了解科技教育。組織師生參加了全國(guó)第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽。其中上交科技創(chuàng)新作品16件，8件選送市上參賽，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)《對(duì)墊江新民興建垃圾填埋場(chǎng)可行性調(diào)查》獲市一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀教育方案《遠(yuǎn)離洋快餐、合理健康飲食》、《減少垃圾，還我綠園》獲市二等獎(jiǎng)，教師科技創(chuàng)新成果《書畫工具套裝箱》、《燃燒外壁刷》、《世界時(shí)鐘》、《實(shí)用馬桶蓋》、《學(xué)生裁紙盒》、《試卷裝訂夾》獲市三等獎(jiǎng)。六件作品報(bào)送參加國(guó)家級(jí)比賽初評(píng)；組織教師撰寫第十七屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文，報(bào)送論文3篇。

2．參加了第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”、第七屆“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)”、第十屆“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”、第十三屆“全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽”。其中胡志偉老師輔導(dǎo)董俊男攝制的DV短片《銘記》獲重慶市一等獎(jiǎng)，并已報(bào)送參加全國(guó)評(píng)比；冷雪竹老師輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)具《直尺量角器》和葉杰老師制作的科學(xué)教具《銅、鐵、鋁金屬導(dǎo)熱性能演示器》、徐濤老師制作的數(shù)學(xué)教具《便攜式多功能演示及畫線器》已報(bào)送參加市上評(píng)比。

3．深化了新民小學(xué)“科技教育辦學(xué)特色”建設(shè)方案，理清了創(chuàng)建特色工作

目標(biāo)。建立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善科技教育建設(shè)制度，搞好學(xué)�？萍际业慕ㄔO(shè)，實(shí)施科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，形成科技強(qiáng)校特色。借助于校園各種藝術(shù)節(jié)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確�？萍冀逃�上高位，再創(chuàng)佳績(jī)。讓科技創(chuàng)新逐漸成為我校品牌優(yōu)勢(shì)。

4．寓特色學(xué)校創(chuàng)建工作于教育教學(xué)科研之中。本學(xué)期，把特色學(xué)校的創(chuàng)建工作和教育教學(xué)科研有機(jī)的結(jié)合起來，做好課題管理工作，做到了過程研究有相關(guān)資料的積累。做好了市級(jí)課題《運(yùn)用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合策略研究》和縣級(jí)課題《構(gòu)建星級(jí)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作。市級(jí)課題《運(yùn)用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合策略研究》已經(jīng)采取通訊結(jié)題的方式，向市教科院上交了相關(guān)課題資料，正在結(jié)題評(píng)審中�？h級(jí)課題《構(gòu)建星級(jí)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣研究》的結(jié)題資料也在積極準(zhǔn)備中，已整理好所有過程資料，等待縣教科室的評(píng)審驗(yàn)收。陳義紅等7人的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究”在重慶市第四屆中小學(xué)優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

四、扎實(shí)做好了學(xué)校安全工作（一）制度保證、措施到位。

1．建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2．簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與科任教師和班主任層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3．不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校不斷完善充實(shí)，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、晨檢工作、化危物品等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4．建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

（二）開展系列安全活動(dòng)，確保安全工作落實(shí)到位。

1．認(rèn)真做好安全教育周工作，開展好安全生產(chǎn)月活動(dòng)。學(xué)校以安全教育周和安全生產(chǎn)月為契機(jī)，以“校園活動(dòng)安全”為主題，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防雷擊、防騙、防天然（煤）氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。特別是利用五一假和端午節(jié)前對(duì)全體師生進(jìn)行了安全主題教育，在5.12汶川大地震一周年之際，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。同時(shí)，針對(duì)全球甲型H1N1流感病毒，還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、圖片等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、安全征文等形式開展豐富多彩的食品衛(wèi)生安全教育。除此之外，通過告學(xué)生家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)學(xué)校授課及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向廣大家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3．嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品和管制刀具進(jìn)校園。教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，學(xué)校在5月份對(duì)學(xué)生的管制刀具進(jìn)行了集中清繳，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生校園安全穩(wěn)定。

五、做好了后勤保障工作

1．做好了后勤服務(wù)工作。安排好了各班的桌凳、課本，保證了教學(xué)的正常需要，抓好了水電等設(shè)備設(shè)施的維修維護(hù)工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。強(qiáng)化了校產(chǎn)管理，做好了循環(huán)教科書的收發(fā)工作。

2．抓好了食堂的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行了定點(diǎn)采購、驗(yàn)收、索證等制度，把好質(zhì)量關(guān)；禁止了銷售涼拌食品，變質(zhì)食品、霉變食品，嚴(yán)防食物中毒；定期、不定期對(duì)食堂進(jìn)行清潔衛(wèi)生及質(zhì)量等檢查并做好記錄；完善食堂各種管理制度；定期組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行了有關(guān)法律法規(guī)制度學(xué)習(xí)，保障其落實(shí)并做好記錄；搞好了服務(wù)，保質(zhì)了保量。

3．強(qiáng)化了校園文化建設(shè)。進(jìn)一步鞏固重慶市文明單位創(chuàng)建成果，不斷打造特色校園文化，新增了校園花草名稱牌，劃分了花草責(zé)任區(qū)，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能。

4．做好了明月悟宿學(xué)校的修建工作。多方協(xié)調(diào)聯(lián)系，爭(zhēng)取了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，建好了明月悟宿學(xué)校，確保下期開學(xué)的教學(xué)用房。

六、存在的問題和今后的打算

1．進(jìn)一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，并與教師績(jī)效工資掛鉤，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2．個(gè)別教師師德師風(fēng)差。個(gè)別老師受不良風(fēng)氣的影響，想方設(shè)法搞有償家教，甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加自己辦的補(bǔ)習(xí)班；有的老師對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠，關(guān)愛學(xué)生方面不夠，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛不夠細(xì)致；有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生，缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作，教學(xué)五認(rèn)真工作不能夠持之以恒，不按照要求備課，上課隨意性大，作業(yè)中放任學(xué)生的錯(cuò)題或在批改時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤；個(gè)別老師體罰或變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

3．特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有待進(jìn)一步探索和深化�？萍冀逃�特色學(xué)校的創(chuàng)建工作是我校工作的重中之重，以前只是停留在規(guī)劃上面。我們今后要向名校的科技教育特色學(xué)習(xí)，營(yíng)造科技教育氛圍，落實(shí)科技教育陣地，寓科技教育于各學(xué)科和活動(dòng)之中，打造我校的科技教育特色品牌。

一期來，我們?cè)谏霞?jí)黨政和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體老師共同努力，學(xué)校被評(píng)為了墊江縣學(xué)校衛(wèi)生“先進(jìn)單位”、墊江縣師德師風(fēng)“先進(jìn)集體”、墊江縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“先進(jìn)集體”、共青團(tuán)墊江縣委“先進(jìn)少先隊(duì)”、墊江縣城鎮(zhèn)婦女“巾幗文明崗”，在小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體第四名，教師發(fā)表市級(jí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文3篇，信息報(bào)道2篇，教師區(qū)獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)65人次，成功創(chuàng)建了重慶市文明單位。

我們站在新民小學(xué)新百年的起跑線上，已經(jīng)有了良好的開局，我們深信，只要全體老師團(tuán)結(jié)一致，努力工作，勤奮務(wù)實(shí)，一定能做出更加顯著的成績(jī)。

墊江縣新民小學(xué)

二OO九年六月二十六日

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