科創(chuàng)實踐部年度工作總結-高鵬飛

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部門工作總結

經濟與管理學部科創(chuàng)實踐部201*年8月29日201*年12月6

科創(chuàng)實踐部年度工作總結

追隨著時間的步伐，一學期就要結束，隨之而來的是期末考和寒假，而我將代表實踐部做一份本學期的工作總結�？苿�(chuàng)實踐部作為經濟與管理學部分團委學生會這個大家庭中重要的一員，在眾多大型活動中扮演著不可缺少的作用，無論是暑假“三下鄉(xiāng)”、實踐報告的評比、科研立項，還是學部運動會、辯論賽等活動，實踐部都以最好的狀態(tài)，積極主動的參與其中，不僅做到了高質完成本部門工作，更是主動配合其他部門的有關工作。下面我將從工作的進度及其中的成功、失敗做一個簡要的總結。

一、迎新生及部門招新

迎新前期在學部書記、輔導員及分團委學生會主席團的組織帶領下各個部門明確分工，并提前做好了各方面的準備，比如“新生報名流程表”、場地的布置等等。實踐部負責的是后勤，主要是幫助家長及學生儲存行李，期間在人流高峰期我們也幫負責運輸的部門托運，一天下來包括我在內的大部分干部的工作牌都被汗水浸透了，晚上更是堅守到11點。第二天，大雨，這場雨不但沒阻礙迎新工作的開展，反而成就了以紅衣哥為代表的經管學部無謂、奉獻的精神。當然迎新過程中也出現了不少紕漏和不負責任的現象。比如，工作詳情已明確分配可實行起來仍然出現插科打諢，以致會場十分混亂，這說明執(zhí)行力、團結協(xié)調性還有待加強。再者，有極少部分干部沒有踏實履行責任，中途私自離開，這反映管理制度有待改善。部門招新之時，實踐部曾多次與組織部聯合去宿舍給經管學部分團委學生會做宣傳，后期學部又組織下軍訓營、集體下寢室宣傳等等，豐富齊全的宣傳方式及實踐是學部對人才的愛惜和培養(yǎng)。在這次招新中實踐部創(chuàng)下61人的歷史高峰點，后期學部組織了面試、筆試、面試等多環(huán)節(jié)全方面的考察、選拔人才，最終在分團委的認可下留下了文婉瑩、陳攀、陳茜、吳小莉、黃燦、李赫、吳鎮(zhèn)林、劉時權、屈敬賢、余權等十人。如今看來，當初我們的選擇是正確的，他們是優(yōu)秀的，務實的。

二、201*暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐成果報告會

本年度學部暑期“三下鄉(xiāng)“共有7個活動主題，8支實踐團隊，包含79名同學，其中“讀萬卷書，行萬里路”被評為省級優(yōu)秀實踐團隊，“知青‘4+7’”、“孝傳萬家”等被評為院級優(yōu)秀實踐團隊，“擁抱一米陽光，共建美好家園”、“公沐民族之光”等被評為學部級優(yōu)秀實踐團隊，25人次被評為院級先進個人，25人次被評為學部級先進個人，還有部分同學分別評院級或學部級“優(yōu)秀實踐報告”獎，這些團體或個人都先后獲得不同層次的表彰或獎勵，并受到電視臺、報社、網絡媒體報道30多次，他們的優(yōu)秀表現為學院和學部社會實踐事業(yè)做出了巨大的貢獻。9月19日晚，部門迎來一批新鮮血液，21日晚，他們的第一次實戰(zhàn)舉辦報告會。這場報告會分兩場，共有1400余名師生參加，可以說規(guī)模較大，兩場報告的交接十分棘手，不僅要維持會場的秩序，更要保證同學們安全進場、離場。這對于從未參與工作的他們是個挑戰(zhàn)，雖然中途出現了些問題，但在我們的及時調整下還是完美的給這場報告會劃上了句號。三、校運動會

十月份的運動會是學校每年的頭等大事，全校領導、師生，都很重視每年的運動會。運動會是全校規(guī)模最大的活動，其工作量和復雜程度不是一般人可以體會。雖然如此，但在體育部的帶領和其他部門的積極配合下，經管學部取得了團體總分第一名、女子總分第一名、男子總分第二名的好成績。其中實踐部也獲得了優(yōu)良的成績，“單腿火車跑”預決賽第一名，“風雨同舟”預決賽第二名、第三名，本部門還有其他個人在單人項目獲得獎項。我相信，這些獎項的獲得并不是偶然，而是實力，是所有人團結奮斗而來的。四、科研立項

科研立項的工作相對來說比較簡單，部門工作是負責收集資料，并將信息及時上傳下達。著手科研立項不僅是把工作做好，更需要我們從中去學習，發(fā)掘亮點，為下屆創(chuàng)新杯打下基礎，將這方面的有關知識傳承下去。學部共5個項目參加了學部級答辯，后期選定推薦兩了2個項目參加了校級答辯，并在答辯中取得了不錯的成績。

最后，簡單談談部門這學期總體的表現和未來的規(guī)劃。從招新以來，部門成員表現積極，基本沒有出勤不到的現象，并且積極參加個大小活動。其中實踐部在運動會獲得多個團體獎項；陳茜代表經管辯論賽參與校級的決賽，取得第二名；吳小莉、黃燦在“12.9大合唱”表現優(yōu)異，學院合唱團隊獲省級二等獎，其他人也幕前幕后踏實工作。這些表現都是值得鼓勵的，但是部門仍存在不少問題需要改進，比如主見性不強，平時生活缺乏溝通交流，執(zhí)行力度欠缺，極少數人存在半調子等等。在未來的日子里，實踐部會秉承務實、負責、創(chuàng)新的文化氛圍，及時改正錯誤、彌補缺點，在做好本部門工作的前提下努力配合其他部門工作，為學部工作的順利開展做出貢獻，也希望上級領導可以給予更多的指導和期望。

匯報人：分團委科創(chuàng)實踐部

高鵬飛

擴展閱讀：問城中學201*年總結201*年工作計劃

問城中學201*年教育教學工作總結

及201*年教育教學工作要點

201*年，問城中學以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針、以全縣教育工作會議精神為主線，以全面提高教育教學質量、辦好人民滿意的教育為目標，切實落實縣局“抓住“三重”，打造“三名”，推進“三化”，優(yōu)化“三風”的總體工作定位，嚴格落實“學生第一、質量第一、健康第一”的辦學理念，實施“夯實基礎，加強監(jiān)控，關注有效，發(fā)展特色”的辦學策略，解放思想，改革創(chuàng)新，強勢推進高效課堂，提高教育質量，不斷深化學校精細化管理，加強教師隊伍建設，全面推進素質教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，努力推動我校教育教學工作在新的起點上力求科學發(fā)展。在縣教育局的正確指導和學校班子成員的支持下，通過學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發(fā)展趨勢。以“傳承文化，播撒文明”的精神培養(yǎng)每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創(chuàng)建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。

一、201*年重點工作完成情況1.學校管理

（1）是“以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的所有工作，我們的一切出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展。我們提倡關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。（2）是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展�。�3）是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，重點解決績效工資的發(fā)放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥然一新。（4）是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養(yǎng)教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學校的發(fā)展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，如籃球賽，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織倡導教師參加體檢，慰問救助困難教師；四是提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。2.德育工作（1）加強師德建設。本年度學校進一步完善德育工作，認真抓好師德建設，組織全校教師進行班主任技巧、班級建設等德育專題培訓，召開班主任工作會議。在教師例會中開展政治理論學習，專業(yè)知識學習、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，干部作風集中整頓活動，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質、專業(yè)知識和師德修養(yǎng)，不斷提高教師的質量意識和整體素質，我校本年度打造出了王紅娟，高鵬飛，呂春科三名師德標兵。（2）抓好班主任隊伍建設。本學期我校班主任培訓通過交流計劃、合作學習和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓，主要通過集中學習、實踐體驗、案例分析、論文撰寫、經驗交流等多種形式，提高了班主任的管理水平。開學初根據我校班主任隊伍現狀，采取兩兩結對、開展“1+1”培訓的模式，受到了班主任們特別是年輕班主任的歡迎。通過老班主任經驗的傳遞，可以使他們少走許多彎路，受益匪淺，涌現出了我校名班主任高永飛、脫婷婷。(3)構建社會、家庭、學校同步教育網絡。本年度，學校組織了四次家長師生聯系會，召開了開學典禮和安全教育整治大會，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，以正寧校車事故為教訓增強安全意識，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通，強化了德育效果和安全責任。(4)舉行德育主題教育活動落實活動育人。在已有班級建設思路的基礎上，逐步探索分年級、分階段的班集體建設活動模式，促進班集體建設過程的科學化，促進德育科學管理重心的進一步下移，逐步形成學校、年級、班級不同的德育框架結構和活動模式，使學校德育管理逐步形成狀態(tài)，實現真正的制度化、科學化管理。比如：學校在各班評選文明學生;數學，英語競賽活動;我校組織了書畫，作業(yè)，學習筆記展覽活動；開展班級體育活動，體育達標測試，學雷鋒活動，歌詠比賽，拔河比賽；每周評選文明班級，文明宿舍；利用我校團支部開展入團儀式，吸收新團員；召開安全教育工作整治大會，開學典禮，班干部會議等，效果良好，受到師生一致好評。3、教學工作：

（1）規(guī)范教學行為，創(chuàng)新課堂教學，以良好的“教風”促進“學風”。一年來我們修訂了《問城中學教職工一日常規(guī)》、《問城中學教職工考勤規(guī)定》、《問城中學教育教學工作考核辦法》等工作制度，加強了教學常規(guī)的檢查，提高課堂教學效益首先要規(guī)范課堂教學行為，嚴格遵循課程計劃，開足各類基礎課、拓展課和探究課。認真執(zhí)行各項教學制度，加強課堂教學秩序的檢查。教導處建立了每日巡查制度，重點檢查教學常規(guī)，嚴格實施課表管理，并貫徹和落實好調課備案制度，杜絕私自換課；杜絕無教案授課或課后補教案的現象；杜絕上課遲到、拖堂的現象，督促教師上好每一堂課。嚴格貫徹了縣局文件精神和校長室要求，同時加強課堂教學五環(huán)節(jié)的落實、檢查與反饋。在教學上采用隨堂聽課、不定期抽查教案、作業(yè)，質量測試、并采用問卷調查、學生座談等各種方式，及時檢查反饋各學科教師教學“五環(huán)節(jié)”的落實情況。同時，我們還組織教師認真研讀了各級各科《新課程標準解讀》。要求教師減少學生作業(yè)，布置分層作業(yè)，以精為主，并逐步構建了作業(yè)周布置制度。重視課堂教學評價、時間分配、學法指導。在教學中，學校要求每位教師撰寫論文、案例，提煉經驗，積極參加縣局論文大賽。同時，學校從調研教師教的時間與學生學的時間入手，幫助教師理性認識如何分配“教”與“學”的時間，提升教師課堂教學的有效性。為了幫助學生更有效學習，學校要求學科教師應在教學中注重學習方法的指導，督促教師關注學生的學習體驗，構建我校學生“陽光學習”的新策略。此外，要全面提高教學質量，沒有優(yōu)質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，我們組織各任課老師建立了學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉變過程，各老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促進所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。定期召開教學工作總結會。年級組期中召開教學工作總結會，組織教師總結教學成績，排查教學中存在的問題，采取扎實有效的措施，切實改進薄弱環(huán)節(jié)，保證教學工作優(yōu)質高效地向前推進。

（2）加強年級組，教研組建設，重視校本教研，以學定教。一是加強了校際交流，先后和涇明中學，齊家樓中學等兄弟學校進行課改交流，多次安排教師外出聽課評課。先后有王紅娟赴咸陽，趙四軍去蘭州參加培訓，王秀霞在蘭州置換培訓生物2個多月，這些都為我校教研工作注入新的血液，二是加強了校本培訓。我校今年的校本培訓有了新的突破：在校內先后開展了骨干教師示范課。新手匯報課，教學評估，教學經驗交流等活動，在教研組的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項培訓活動：教師多媒體課件制作，新課改理論學習，課題研究和開發(fā)，師德、班主任的常規(guī)日常管理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參與了縣級的評選活動。本學年，在全縣新課改大賽中，我校英語教師高鵬飛，化學教師童紅洲均獲得名次獎。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。同時，積極開展以學評教、以學促教工作。定期開展各類學生情況的調研，并及時向教師反饋調研結果，促進教師工作質量的提升。為此，我校本年度打造出了呂春科、高鵬飛、王紅娟，脫婷婷，史麗霞，郭新龍6名校級教學“名師”。4、后勤、安全和衛(wèi)生工作

一年來，學校健全安全和衛(wèi)生制度，對安全和衛(wèi)生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學期完善了門衛(wèi)制度，本學期又新安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發(fā)生，全校師生又平安地度過一年。（1）完善各項財務制度，規(guī)范各項收費行為，準確掌握收費政策，嚴格按照上級財務政策規(guī)范收費，實行收支兩條線。使收費工作既符合政策要求，又保障學生權益。提高學校資金的有效使用率，加強公用經費的使用，為師生學習、工作服務，為教學改革服務。進一步完善財務和校產管理制度，理順財物申領、申購程序。規(guī)范采購制度，節(jié)源開流，杜絕浪費，規(guī)范登記臺帳，經常檢查驗收；對新購進物品，及時入庫、妥善保管制度。（2）完善專用教室管理制度，抓落實，抓檢查，抓整改，一學期常規(guī)檢查兩次，公布檢查情況，向校長和教工大會匯報。（3）完善學生教室各項公物保護制度和賠償制度，檢查、考核結果作為班級管理和班主任工作的評價內容之一。（4）加強學生飲水工作的管理，加強設備維護，為師生服務。（5）完善水電工日常值班制度和重點場室安全檢測登記制度，定期對重點場室、重要水電設備設施進行檢測，及時排查安全隱患。每天接受各項報修，及時做好維修，杜絕事故隱患。（6）加強食堂管理，嚴格食品衛(wèi)生制度，不斷提高安全防范意識，始終將食品安全放在第一位，定時召開食堂員工會議，及時總結問題，提出應對措施

5、存在的主要問題（1）個別領導和部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化。（2）教育科研水平不高，教師隊伍建設需進一步加強。雖然經過不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發(fā)展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優(yōu)秀教師的不多，教育科研領頭人缺乏，又沒有優(yōu)秀老師的補充，不能形成梯隊，發(fā)展受到了嚴重影響。尤其是英語教學新手教學，學校教學科研隊伍建設薄弱，高層次領軍人物越來越少，有的學科已是空白，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮聰明才智的激勵制度尚不完善。更加令人擔心的是優(yōu)秀生源嚴重缺乏，教師隊伍建設和教科研工作一直存在著嚴重的問題，丟掉了與外校競爭教學質量的最基礎的砝碼。目前在校教師隊伍大部分人愛崗敬業(yè)，業(yè)務素質尚可，但也存在一些問題：一是學科教師不配套；二是教學水平參差不齊，少數教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應”，拖累我們教學水平的進一步提升。

二、201*年工作要點

（一）、指導思想：以全縣教育工作會議精神為指導，立足我校教育工作實際，以提高教育教學質量為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，以提高課堂教學效率為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高教育教學質量為目標，切實落實課程方案，加強校本教研，力爭把學校辦成一所讓人民滿意的學校。

（二）、工作目標

1、加強師德師風建設，打造一支高素質教師隊伍。2、增強依法治教，依法治學意識。

3、加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。4、加強教研培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

5、實施國家課程計劃，優(yōu)化教學常規(guī)管理，推進課堂教學研究活動，大力提高教育教學質量。（三）、具體措施

為確保上述工作目標的實現，應采取以下措施：1.“兩個完善”

一是進一步完善績效考核方案。學校制定績效考核方案，對教師工作業(yè)績進行量化，量化結果作為績效工資發(fā)放的根據。

二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調動全體教師的工作積極性和主動性。2.“兩個提高”

一要提高教研工作水平。1、加強對青年教師的培訓工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。2、扎實開展課堂教學活動，組織教師開展說課競賽、制作教學課件展示等。3、加強教研交流力度，采取校內教師互相觀摩及“走出去、請進來”的方式，強化教研交流，努力提高我校教師教學能力。4、借助打造“名師”平臺，鼓勵教師書寫教學反思、生活感悟、教學隨筆、教學設計、制作教學課件等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，實現思維互動、智慧共享，從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。二要提高學校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強音、體、美學科教育教學管理，使學生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學生運動會等活動，在提高學生素質的同時豐富師生校園文化生活。3.“兩個強化”

一是強化年級組的職能作用。年級組長負責本年級常規(guī)教學和復習檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學生家長座談會，學生代表會，配合班主任做好學生思想工作，及時處理本年級學生違紀事件和意外事故。

二是強化教研組的職能作用。教研組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質課等，組織學生學科競賽，落實本學科課題研究，檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況，負責業(yè)務學習考勤等。4.“五個加強”

（1）、加強學校德育工作。一是大抓師德師風建設，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到德高身正，使我校教師成為學習的楷模。二是通過開展各種活動，對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。

（2）、加強教學過程有效管理。細節(jié)決定成效、過程決定質量，提高教育教學質量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細節(jié)管理。把影響教學質量的常規(guī)工作備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)做細做實做精致，教學質量自然會提高。備課是基礎環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)湔n，吃透教學內容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。課堂上多讓學生獨立思考，自主學習。作業(yè)是關鍵環(huán)節(jié)，要嚴格控制學生作業(yè)量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補）。輔導是必不可少環(huán)節(jié)，提倡老師對學生進行早輔導和課外輔導。期中檢測、期末檢測是檢查學生學習效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應對學生進行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應重視學困生的轉化工作，根據學生實際水平，因材施教，制定適宜的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多鼓勵”的辦法，使他們在原有的基礎上有所提高。

（3）、加強班級常規(guī)管理工作（重點是畢業(yè)班的管理），努力提高教育教學質量。

班主任應嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》要求，加強對學生的有效管理，特別是要加大對頑皮學生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。（4）、加強教師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領作用，鼓勵教師積極參與各類培訓學習，提高整體素質。（5）、加強校園文化建設。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學理念，傳承民族文化，弘揚民族精神，營造濃烈文化氛圍。

問城中學

二一二年十一月二十九日

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