班主任培訓(xùn)工作總結(jié)

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)

薩爾闊布鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*.01.09

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮德育工作在學(xué)校教育中的骨干作用，結(jié)合我校實際情況，在本學(xué)期嘗試實施了一些創(chuàng)新性的方法和措施，效果明顯�，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、班主任崗位設(shè)置的變更

本學(xué)期，我校徹底顛覆了以往“一班一主任”的單人負(fù)責(zé)制，采取“正負(fù)相助，民漢搭配”的班主任任命制。主要讓正、負(fù)，民、漢班主任協(xié)調(diào)管理班級，這樣的制度，不但減少了班主任的工作強(qiáng)度，同時，徹底打破了“漢族班主任沒辦法和個別語言不通的家長溝通”這一限制，真正做到了加強(qiáng)了家校的溝通和交流。此外，正負(fù)班主任分工明確，做到“事事有人管，時時有人問”讓班級的日常管理工作變得有秩序。切實提高了各個班級的管理實效，增強(qiáng)了班主任的實際能力。

二、班級文化建設(shè)

以往班級中，只有黑板報和名人名言的設(shè)立。對于本學(xué)段的孩子來說，一方面是不能很好的體會校園生活的樂趣，另一方面，養(yǎng)成了對班級，對集體漠然的態(tài)度。為了扭轉(zhuǎn)這一糟糕局面，鼓勵各個班級成立了班級文化，班級文化的主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)園地，紅花臺等，將學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)一一展示給大家，增強(qiáng)學(xué)生的個人自信心和榮譽(yù)感。從學(xué)生的近身生活增強(qiáng)了同學(xué)們的競爭意識、集體意識。三、成立班主任考核公開評比欄

為了做到班主任的考核工作公開化，透明化，我校在德育處成立了班主任考核評比欄，主要將班主任的各項工作一一細(xì)化，透明化，公開化，這樣做的好處有如下幾點(diǎn)：

1、讓每一位班主任將個人日常工作的優(yōu)點(diǎn)和不足了然于心；2、促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，方便借鑒優(yōu)秀班級的優(yōu)秀經(jīng)驗；3、徹底做到班主任考核工作的公平公正；

4、激勵每一位班主任的班級工作熱情，端正工作態(tài)度，將班級工作放到重要位置。四、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處

由于學(xué)校的教師變更較大，大多數(shù)班主任都是新任不久的新教師，還不能熟知班主任的工作范疇、工作重心和工作的重要行。所以學(xué)校組織各位班主任集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)模式主要有：

1、全國優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了魏書生的“班主任工作”相關(guān)的講座，在后來的班主任工作中，一些班主任也將魏老師的好的工作方法運(yùn)用到其中，這說明班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的作用和效果是明顯的。

2、組織本校歷年的優(yōu)秀班主任介紹自己的經(jīng)驗。這一學(xué)習(xí)活動更符合學(xué)校的實際，更值得其他班主任借鑒。

3、寫總結(jié)。在每次集中學(xué)習(xí)過后，要求每位教師認(rèn)真寫總結(jié)，寫感想，也可以寫自己的工作思路和批評與自我批評。這樣能讓班主任熟知自己在干什么、要干什么，真正將班級放到心上。五、優(yōu)秀副班主任推舉

由于副班主任為班級管理和建設(shè)做主了一定的貢獻(xiàn)，所以，在平時的考評中，也對副班主任的工作態(tài)度做了一定的了解。最后，根據(jù)正班主任的推薦和平時的工作情況綜合評價，激勵廣大副班主任踴躍參與到班級管理和日常工作中來。

總之，我校的班主任培訓(xùn)工作是卓有成效的。每一部自讀的制定，都對廣大正、副班主任個人能力的提高起到了積極的作用。雖然培訓(xùn)制度不夠完善，工作還不夠細(xì)致。在以后的工作中，我們會再接再厲，總結(jié)為班主任的培訓(xùn)做努力。

薩爾闊布鄉(xiāng)中心小學(xué)

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班主任培訓(xùn)工作總結(jié)王村鎮(zhèn)臥龍小學(xué)07-08學(xué)年度

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用，不斷提高班主任教育管理水平，全面關(guān)注和積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，本學(xué)期，我校根據(jù)上級有關(guān)要求，對班主任工作進(jìn)行培訓(xùn)，并取得了不錯的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任培訓(xùn)工作情況總結(jié)

如下：

一、進(jìn)一步提高了對“班主任崗位性質(zhì)”的認(rèn)識。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家庭和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量；中小學(xué)班主任工作是一個需要專門知識、專門技能和良好人格素養(yǎng)的育人崗位，是一項需要投入大量時間和精力的重要工作，既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)；做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè)，班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。

本學(xué)期，我校的班主任培訓(xùn)工作圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點(diǎn)、任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和務(wù)實等方面，精心設(shè)計了課程計劃，合理安排了豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、使全體班主任充分認(rèn)識了新形勢下加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意義。

新形勢下，中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況新特點(diǎn)，對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求。當(dāng)前，我鎮(zhèn)班主任工作中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，我們要從實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展和提高民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的重大意義，采取切實有效措施，促進(jìn)我鎮(zhèn)班主任工作邁上新臺階。

三、培訓(xùn)工作的組織管理到位。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。

學(xué)校專門成立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且從領(lǐng)導(dǎo)到教師、全體班主任，一齊重視，各分管工作人員配合工作，形成了和諧的培訓(xùn)氣氛。

2、準(zhǔn)備充分，管理到位。

在本學(xué)期，我�；ㄙM(fèi)大量資金，對班主任工作進(jìn)行培訓(xùn)，先后選取多名優(yōu)秀班主任去聽取有關(guān)的報告會，并且在會后當(dāng)好二傳手的角色，從而促進(jìn)我校全體班主任素質(zhì)的整體提高。

3、講究方法，使班主任真正做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種契機(jī)開展思想道德教育。堅持正面教育為主，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予表揚(yáng)鼓勵，對有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生要曉之以理、動之以情，進(jìn)行耐心誠懇的批評教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確立遠(yuǎn)大志向、增強(qiáng)愛國情感、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的煩惱，滿足他們的合理需求，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會。

4、科學(xué)管理，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在本學(xué)期，我們要求每一位班主任都要做好班級的管理工作。建立班級常規(guī)，加強(qiáng)班級的日常管理，維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序。指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)隊工作，建立學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，要以正確的集體輿論引導(dǎo)學(xué)生，以民主的作風(fēng)熏陶學(xué)生，以榜樣的力量示范學(xué)生，培育良好班風(fēng)，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成富有特色、充滿活力的班級和團(tuán)（隊）文化。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作和獎懲工作。要組織好班集體活動。積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團(tuán)活動和各種文體活動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。

5、善于協(xié)作，不斷提高班級教育質(zhì)量。要會同科任教師共同制定班級工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和思想引導(dǎo)，避免兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；要及時通過座談或問卷調(diào)查的形式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生對各科教師教育教學(xué)工作的反映，及時與科任教師溝通和交流，認(rèn)真反思教育教學(xué)行為，總結(jié)工作經(jīng)驗，提高工作水平；要通過各種活動，加強(qiáng)科任教師與學(xué)生的溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評判教師的教育行為。

6、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家校教育的有機(jī)結(jié)合。要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，不斷探索富有實效的家長會模式，通過家長論壇、家庭教育論壇、家庭教育征文、家長進(jìn)課堂、家庭訪問、電話訪問等形式，向家長介紹家庭教育的方法，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，總結(jié)、推廣家庭教育的經(jīng)驗和做法，努力實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生、有心理障礙學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、父母離異家庭、單親家庭學(xué)生和流動人員家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，并通過組織活動、個別談心等方式為他們提供教育和幫助。

三、培訓(xùn)成效顯著。

1、班主任工作理念和方法得以更新。通過本學(xué)期的培訓(xùn)，我校的班主任工作理念和方法得到了很大的提高，許多班主任通過培訓(xùn)后表示，自己將在今后的工作中要將培訓(xùn)學(xué)到的知識運(yùn)用于日常班主任工作中去。

2、做好班主任工作的信心更加堅定。

我校的班主任紛紛表示，在工作中，通過培訓(xùn)，對于以往工作中出現(xiàn)的總是有了清醒的認(rèn)識，基本可以采取適當(dāng)?shù)姆椒▉黹_展班主任工作。

總之，通過本學(xué)期的培訓(xùn)，我校的班主任工作取得了可喜的成績，但也有不足之處，在今后的培訓(xùn)工作中，我們一定要繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)秀的成績。

王村鎮(zhèn)臥龍小學(xué)

201*年12月

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