晉升小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)材料

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我任教20多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎，為人師表，認(rèn)真踐行教師的神圣職責(zé)：教育教學(xué)成績(jī)突出，班級(jí)管理有條不紊，教學(xué)工作精益求精，真正以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對(duì)教育與育人的鐘愛(ài)，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào)，故在社會(huì)上樹(shù)立了良好的口碑。

一、加壓充電，豐厚內(nèi)涵（理論學(xué)習(xí)，完善自我）我深深地知道，作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此我不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身整體素質(zhì)。思想上積極進(jìn)取，時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)和光榮使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種綱領(lǐng)性文件，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育政策和教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷給自己“充電”、“加壓”，努力提高教學(xué)和管理水平。在日常工作中團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排。教學(xué)中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，潛心研究教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，并積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽嘗試，勇于改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

二、傾心教育，為人師表（班級(jí)管理，獨(dú)樹(shù)一幟）

在班級(jí)管理工作中，我奉行“身教重于言教”的原則，時(shí)時(shí)處處為人師表，并能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造了“合作、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、向上”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比中表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為校“優(yōu)秀班級(jí)”、“文明班級(jí)”，成為了學(xué)校班級(jí)教育的一面旗幟。三、精心設(shè)計(jì)，愛(ài)心施教（潛心致力，業(yè)務(wù)精良）

我一直從事數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，現(xiàn)任利津街道崔林小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)、利津街道科學(xué)學(xué)科兼職教研員。

平時(shí)，我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的教學(xué)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌，全面了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯性與延伸性，大量占有備課資料。能勝任小學(xué)段大小循環(huán)教學(xué)和各年齡班的教育工作，并且充分利用多媒體輔助教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),利用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,蹲下身子來(lái),注意學(xué)生的體驗(yàn)和感受,

做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

當(dāng)前，課改讓我們感到是：“換頭腦”、“快充電”的時(shí)期，面對(duì)科技、信息時(shí)代，我不甘落后在新課程實(shí)施的過(guò)程中，更是加倍努力,研讀教學(xué)刊物,博采眾家之長(zhǎng)。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請(qǐng)教，珍惜每一次聽(tīng)課交流的機(jī)會(huì)，用知識(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)有所得，智有所長(zhǎng)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)道德，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

四、成績(jī)突出，敢為人先（工作業(yè)績(jī)，樂(lè)于奉獻(xiàn)）

“一份耕耘，一份收獲”，多年來(lái)教育教學(xué)成果顯著：1998年至201*年連續(xù)7年年度綜合考核優(yōu)秀。201*年、201*年、201*年、201*年年度考核均為優(yōu)秀。多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

201*年獲利津縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。201*年和201*年兩次被縣委縣政府授予嘉獎(jiǎng)，201*年被縣委縣政府榮記個(gè)人三等功。

201*年被評(píng)為東營(yíng)市小學(xué)科學(xué)教學(xué)能手。多次執(zhí)教市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

所執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲市優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；201*年執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《因數(shù)和倍數(shù)》獲縣級(jí)優(yōu)秀課；

201*年執(zhí)教的科學(xué)課在“高效和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲縣一等獎(jiǎng)。

所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市、縣科普知識(shí)競(jìng)賽、小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作中獲一、二等獎(jiǎng)；

本身研制的教具《水在自然界里的循環(huán)演示器》榮獲市二等獎(jiǎng)。

撰寫(xiě)的論文《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》獲省二等獎(jiǎng)。

撰寫(xiě)的論文《讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)不再“紙上談兵”》在“東營(yíng)教育研究”201*年第一期發(fā)表，同年8月，相繼在“中國(guó)農(nóng)村教育”刊物上發(fā)表。

《恰當(dāng)運(yùn)用投影，強(qiáng)化學(xué)生思維》、《自主教學(xué)在自然教學(xué)中的嘗試》、《開(kāi)一次綠燈》等分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)；

撰寫(xiě)的教學(xué)案例《蒸發(fā)》獲縣二等獎(jiǎng)。

201*年6月、201*年3月曾先后兩次參與四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《小學(xué)課外作業(yè)》的修訂工作。

五、展望未來(lái)，努力奮進(jìn)（只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)）在今后的工作中，我將以此為起點(diǎn)，把成績(jī)墊在腳下，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用激情放飛理想。我堅(jiān)信：只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，用自己的勤勞和智慧三尺講臺(tái)默奉獻(xiàn)，一片丹心育英才。

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晉升小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

威遠(yuǎn)縣觀(guān)英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校劉超群

本人劉超群，女，現(xiàn)年30歲（1980年6月27日出生），漢族，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。201*年6月畢業(yè)于四川理工學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，1999年8月分配到山王鎮(zhèn)李家灣小學(xué)學(xué)校任教，201*年8月調(diào)入觀(guān)英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校任教。從1999年起，擔(dān)任了11年的班主任工作，11年的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作；201*年11月取得小學(xué)一級(jí)教師任職資格。11年來(lái)，我常常勉勵(lì)自己，要當(dāng)一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，就要勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。11年來(lái)，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新。為了人民的教育事業(yè)，為了山區(qū)教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章�；厥鬃哌^(guò)的教育歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿(mǎn)著勝利的喜悅，更充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)把教育事業(yè)裝心中，再苦再累也從容�，F(xiàn)將任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)自己在政治思想以及業(yè)務(wù)工作方面的情況總結(jié)于后：

一、提高政治思想素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范

無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀(guān)點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線(xiàn)，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上，忘我的工作著。對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平

1、我于1996年9月至1999年7月，在四川省資中師范學(xué)習(xí)，1999年8月參加工作，其間于201*年9月至201*年6月通過(guò)函授學(xué)習(xí)取得四川理工學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷。

2、本人對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著；在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出了顯著的成績(jī)。能結(jié)合工作需要，積極參加進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

三、開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，努力提高業(yè)務(wù)水平

作為一名教師，廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際就是教好書(shū)，育好人，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。對(duì)此，我11年來(lái)的教育教學(xué)生涯是最好的注解和詮釋。

1、教學(xué)能力

11年來(lái)，我一直擔(dān)任中高年級(jí)及畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血。每學(xué)期我都按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課余時(shí)間著重教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了師生的一致好評(píng)。功夫不負(fù)有心人，從教11年來(lái)，我所教的語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)年末的考評(píng)中年年均名列全鎮(zhèn)前茅。

2、教研能力

在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀(guān)念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《四川教育》、《基礎(chǔ)課程研究》、《教育導(dǎo)報(bào)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊、報(bào)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，在教學(xué)中實(shí)踐，我創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，積極探索適合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子，主要進(jìn)行了以下的嘗試：一是寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神。在教學(xué)活動(dòng)中找到切入點(diǎn)，有機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。二是激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)五千年來(lái)的燦爛文化。三是言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是應(yīng)用語(yǔ)文教學(xué)中的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。同時(shí)，在做好本職工作的同時(shí)我結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫(xiě)論文：先后撰寫(xiě)了《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平》、《如何培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣》、《如何做一名合格的班主任》等論文。任現(xiàn)職以來(lái)，我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)的公開(kāi)課、示范課、研討觀(guān)摩課等，獲得了同行們的一致好評(píng)。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師及學(xué)生

為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，在班主任工作培訓(xùn)會(huì)上交流4次以上，在新教師上崗培訓(xùn)會(huì)上指導(dǎo)5次以上，跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)新教師2人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。從教11年，有11年時(shí)間均在從事班主任工作，在班主任管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績(jī)。擔(dān)任班主任期間，能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上做出了突出的成績(jī)。

四、工作業(yè)績(jī)暨獎(jiǎng)勵(lì)情況一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。十年的教育之旅，取得了一定的成績(jī)，也獲得了些許榮譽(yù)，現(xiàn)列舉出來(lái)，權(quán)當(dāng)是對(duì)自己工作的一種激勵(lì)吧！

1、論文獲獎(jiǎng)情況

201*年6月撰寫(xiě)的《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平》在威遠(yuǎn)縣201*年教育技術(shù)裝備論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；

201*年7月撰寫(xiě)的《如何培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣》在觀(guān)英灘鎮(zhèn)教學(xué)研討會(huì)中交流并榮獲一等獎(jiǎng)；

201*年8月撰寫(xiě)的《如何做一名合格的班主任》在威遠(yuǎn)縣德育論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。此文還在內(nèi)江市中小學(xué)德育論文交流中榮獲三等獎(jiǎng)。

2、公開(kāi)課、示范課、研討觀(guān)摩課獲獎(jiǎng)情況

201*年12月在觀(guān)英灘鎮(zhèn)講課大賽中主講的公開(kāi)課《灰雀》榮獲小學(xué)語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)；

201*年12月在觀(guān)英灘鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)研討會(huì)中的示范觀(guān)摩課《“紅領(lǐng)巾”真好》榮獲一等獎(jiǎng)；

201*年4月在觀(guān)英灘鎮(zhèn)千名教師片區(qū)講課賽中的公開(kāi)課《雷雨》榮獲一等獎(jiǎng)；

201*年5月在威遠(yuǎn)縣小學(xué)“千名教師講課賽”片區(qū)預(yù)賽活動(dòng)中，參賽的《畫(huà)家與牧童》榮獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng)。

3、培訓(xùn)提高情況：

本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。1999年1月，參加四川省語(yǔ)委普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，取得了普通話(huà)水平二級(jí)乙等證書(shū)（編號(hào)：2224514）。1999年12月至201*年12月，參加縣師培中心組織的中小學(xué)教師職業(yè)技能七項(xiàng)基本功培訓(xùn)，全部達(dá)到合格等級(jí)。201*年7月，參加由縣師陪中心組織的“英特爾”未來(lái)教育核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)并取得了培訓(xùn)結(jié)業(yè)合格證書(shū)。我按時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。

4、受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況

201*年9月被評(píng)為校優(yōu)秀教師201*年9月被評(píng)為校優(yōu)秀教師201*年9月被評(píng)為校優(yōu)秀班主任201*年4月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，取得的成績(jī)都已成為過(guò)去，在以后的教育生涯中，我當(dāng)百尺竿頭，更進(jìn)一步，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度，求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)譜寫(xiě)自己教育事業(yè)的新篇章。

201*年10月

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