201*-201*年上學(xué)期歷史教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

承留一中王明光

本學(xué)期本人轉(zhuǎn)崗擔(dān)任初一年45班的歷史教育教學(xué)工作，這學(xué)期以來(lái)，由

于初次接受歷史學(xué)科教學(xué)任務(wù)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

本學(xué)期，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)，根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實(shí)際，這學(xué)期我認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝自己。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考的方法來(lái)指導(dǎo)具體的工作。通過(guò)不斷的修煉，我感覺(jué)到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展；不僅僅本學(xué)科的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。這一學(xué)期我認(rèn)真的聽了學(xué)校各科老師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處；同時(shí)，我還利用其他時(shí)間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水

平有了一定的提高。

二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究初一歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并和學(xué)科教研組長(zhǎng)商量，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

4、用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、

交流者和參與者，我總是在課堂上極力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

5、認(rèn)真做好其他各方面的工作，如上好公開課，定期檢查學(xué)生的作業(yè)，做好學(xué)生的思想工作等等。

三、今后努力的方向和工作的思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、針對(duì)初一歷史的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)課讓學(xué)生的成績(jī)有一定的提高。

3、進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

通過(guò)這半年的教學(xué)，我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年上學(xué)期教師工作計(jì)劃

201*201*年初一年上學(xué)期歷史教師工作計(jì)劃

劉清華

本學(xué)期我擔(dān)任初一年段歷史科任教師，其中初一年段為起始年段，外地生多，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。為了使自己在本學(xué)期內(nèi)能夠在教學(xué)、教科研、專業(yè)方面能有所提升，我作出本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、教學(xué)工作計(jì)劃

首先，以校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣，提高學(xué)生綜合能力。

本學(xué)期要完成七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生打好初一年歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取信息的能力，讀圖分析能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，盡最大的努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)實(shí)踐中,為了更好地達(dá)到良好的教學(xué)效果，我要加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，充分利用《七年級(jí)導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，提高學(xué)生的審題能力及解題能力。其次，關(guān)于教學(xué)任務(wù)和要求。

七年級(jí)歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí)，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點(diǎn)，以及重要的歷史概念。

歷史教學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理資料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物合理想象，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

最后，關(guān)于教學(xué)措施

（1）依據(jù)課標(biāo)要求實(shí)施有效教學(xué)。

（2）分利用《七年級(jí)導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，。（3）增加歷史教學(xué)的趣味性，學(xué)生上臺(tái)講故事，表演課本劇，活躍課堂氣氛（4）注重材料解析題的訓(xùn)練，提高學(xué)生提取信息的能力。（5）注意文獻(xiàn)資料、地圖、插圖、表格在教學(xué)中的應(yīng)用。

（6）精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。二、教學(xué)研究的計(jì)劃

努力參與歷史教研組內(nèi)的課題研究，如：《平山掌故第二輯》校本課程的

編寫，提高本人的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

積極參考和撰寫與課改和歷史教學(xué)有關(guān)的論文及教學(xué)案例，提高自身的研究水平。

積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，上好組內(nèi)公開課，本學(xué)期積極聽課，至少二十節(jié)，并客觀參與評(píng)課。三、繼續(xù)教育計(jì)劃

積極參加泉州繼續(xù)教育學(xué)院組織的學(xué)科帶頭人培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真參與，充分吸收，回校后積極反饋。

積極參與學(xué)校組織的暑期研修培訓(xùn)計(jì)劃。

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