新疆籍培訓(xùn)班工作總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我們來到江蘇省阜寧縣三個(gè)多月了。這段時(shí)間，在阜寧縣市委、縣政府和指導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助下，通過自身的努力，我各方面均取得一定的進(jìn)步，工作總結(jié)如下：

第一、在實(shí)習(xí)期間每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用來為我們工作服務(wù)。第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。再說我是一名少數(shù)民族實(shí)習(xí)生，良好的人際關(guān)系對我來說不僅僅是工作的一部分而更重要的是一種學(xué)習(xí)，是提高自己漢語水平的好機(jī)會。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。時(shí)間過的非�？�，實(shí)習(xí)都已經(jīng)進(jìn)行3個(gè)多月了，并且馬上就要結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這次實(shí)習(xí)中，我從曲站長身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會到“愛心”在同事間相處中的關(guān)鍵作用，只有你對別人付出真愛，你才能取得別人對你的尊重和信任。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過這次的實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。

經(jīng)過過去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們以及指導(dǎo)老師、同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

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新疆籍普通高校畢業(yè)生在江蘇培養(yǎng)崗位實(shí)習(xí)考核表

姓名族別政治面貌畢業(yè)院校畢業(yè)時(shí)間實(shí)習(xí)單位201*-7專業(yè)維吾爾族團(tuán)員哈米提.努拉合買提出生年月入黨(團(tuán))時(shí)間1987--11995年伊犁師范學(xué)院美術(shù)教育實(shí)習(xí)崗位考核成績項(xiàng)目及分值思想政治（10分）遵紀(jì)守法（10分）考勤（10分）工作表現(xiàn)（20分）專業(yè)技能考核（50分）合計(jì)詳細(xì)情況得分備注語言類別民考民性別婚姻狀況漢語水平男未婚七級阜寧縣明達(dá)中學(xué)初中（十班）個(gè)人總結(jié)201*年9月25日至201*年12月30日，我在阜寧縣明達(dá)中學(xué)初中（十班）進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這短短的三個(gè)月里，我與指導(dǎo)老師建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備課、授課。我嘗試了身為一名教師的苦與樂，同時(shí)我深深體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。根據(jù)要求，現(xiàn)將本人三個(gè)月來思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況匯報(bào)如下：一、思想方面在思想方面，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致，遵守憲法和國家的各項(xiàng)法律、規(guī)定，注意遵守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進(jìn)步，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對損害民族團(tuán)結(jié)的行為。二、工作方面來到學(xué)校之后，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校整體情況進(jìn)行了初步的了解。在這三個(gè)月里，我以教師的身份來嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時(shí)，我前一天試寫一份教案，與指導(dǎo)老師上課時(shí)用的教案相比，這樣可以鍛煉自己怎么寫教案。我會認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，吸收指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)。聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通；與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)。我迎來了人生中第一次真正意義上的講課，因?yàn)榈谝淮味�造成的單純的緊張之外，內(nèi)心的不安大多來源于對班級和教學(xué)的陌生。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)開始，投入教學(xué)后就自然丟開了這么亂七八糟的擔(dān)心。第二次講課，最明顯的感覺是心情放松了許多，不緊張了，所以節(jié)奏也慢了下來，思路清晰了許多，成功調(diào)動(dòng)了班級的氛圍，渾然不覺中一堂課就結(jié)束了。這些有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。二、學(xué)習(xí)方面這三個(gè)月實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是聽課，看指導(dǎo)老師怎樣講課的。這種聽課和我們學(xué)生時(shí)代聽課是完全不一樣的，因?yàn)檫@種聽課是我們吸取指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)這種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的合理安排。通過國家對我在就業(yè)上的支持，我發(fā)自內(nèi)心的感謝國家，感謝國家的政策，感謝黨和政府給予我這次來之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝阜寧縣給予我們無微不至的關(guān)懷，以后我會更加努力回報(bào)社會，全面提高自己，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語及考核等級意見簽名：年月日領(lǐng)隊(duì)評語簽名：年月日實(shí)習(xí)單位考核意見（蓋章）年月日市、縣(市、區(qū))培養(yǎng)辦考核意見（蓋章）年月日

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